临沂第三十五中学阶段性测试

1、临沂第三十五中学阶段性测试七年级生物试题 题号一二总分等级得分一、选择题：（每小题的四个选项中，只有一个最符合题目要求，请将你选择的答案填写在下表中的对应栏内。每小题2分，共30分）题 号1234569101112131415答 案1下列属于生物的是A珊瑚 B机器人 C蘑菇 D蝴蝶标本2生物的特征包括能进行呼吸 能生长和繁殖 生活需要营养 都是由细胞构成的 能排出体内产生的废物A B C D3关于“调查” 的不正确叙述是A对调查的对象应逐个进行 B对森林资源的清查就是调查C人口普查也属于调查 D调查的结果应进行整理和分析4根据你的调查，你认为下列哪一组归类是正确的A蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B

2、鸡、猪、鸭为家禽 C小麦、玉米、水稻为农作物 D海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物5生物圈的范围包括A大气圈、水圈和岩石圈 B水圈和岩石圈C大气圈和岩石圈的表面D大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面6海洋深处绿色植物很难生存，主要是缺少植物生存所需要的哪项基本条件A空气 B温度 C水分 D阳光7在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，将实验用的盒子一边遮光，另一边不遮光，下列叙述不正确的是A提供两种不同的环境条件 B便于观察 C控制变量 D设置一个对照实验8下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是A春来江水绿如蓝 B雨露滋润禾苗壮C草盛豆苗稀 D人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开9法国梧桐在冬天叶纷纷落下，

3、而松树依然郁郁葱葱。这表明A法国梧桐不适应寒冷的环境 B松树不适应寒冷的环境C它们都不适应寒冷的环境 D它们都适应寒冷的环境10“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”，这都体现了A生物能影响环境 B生物能适应一定的环境C环境能影响生物的生存 D生物与环境可以相互影响11下列能称为一个生态系统的是A沂河中所有的鱼 B蒙山上所有的植被 C校园中所有的老师和学生 D临沂人民公园12日常生活中，我们食用的各种蘑菇在生态系统中的角色是 A生产者 B消费者 C分解者 D非生物13你认为能正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量的图示是14下列食物链的表示方法正确的是A草兔狼 B草兔狼C阳光草兔狼

4、 D兔草狼15地球上最大的生态系统是A森林生态系统 B海洋生态系统 C城市生态系统 D生物圈二、非选择题：（每空1分，共20分）16当你翻动花园、庭院中的花盆或石块时，常常能看到一些鼠妇（潮虫）很快就爬走了。是因为花盆底下比较潮湿吗？某同学对此进行了探究，请补充完整：（8分）（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？（2）作出假设：_。（3）制订实施方案：为了保证实验中只有一个变量，该同学采取的办法是：在铁盒内一侧放上干土，以横轴中线为界，另一侧放上_。这样在铁盒就形成了干燥和潮湿两种环境。实验中的变量是_ 。（4）得出结论：_对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在_的环境中生活。（5）表达和

5、交流：实验时，如果在两侧铁盒中央只放一只鼠妇_（填“能”或“不能”）得出准确的结论。为什么？_。若该同学对上述实验重复了5次，应对所得数据作怎样的处理？_。17某生态系统内各种生物之间的关系如右图所示。请据图回答：（7分）（1）请写出图中A、B、C、D在生态系统中所扮演的角色： A_ B _C_ D_。（2）该生态系统中共有_条食物链，请写出： _（用字母和箭头表示）。（3）图中未体现出的生态系统的组成成分是_。18右图是某一草原生态系统中的食物网，请据图回答：（5分）（1）从图中可以看出，鹰与狐之间属于_关系， 鹰与鼠之间属于_关系。（2）从整体上看，该生态系统中数量最多的是_。（3）如果大量捕杀狐，那么鹰在较长一段时间内的变化是_，这表明生态系统具有一定的_能力。临沂第三十五中学阶段性测试七年级生物试题参考答案 2011