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1、云房子教案教学设计推荐第二课时文章摘要:本文章的主要内容是关于云房子教案教学设计推荐第二课时，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！教学要求：1、精读课文，理解课文。激发学生注意观察大自然的兴趣。2、 指导朗读课文。教学设计：一、 复习检查。出示生字词，指名读读。二、 学习第2自然段。1、一群小鸟飞过来，看见了这么美丽的云朵，小朋友们想：它们会说些什么？2、谁愿意读一读第2自然段的第一、二两句？3、小鸟们造的云房子是什么样的呢？请小朋友们用-在课文中划出来读给大家听。4、小鸟们造的云房子这么美，让我们一起来读一读好吗？5、小朋友们平时留意过天上的云朵吗？它们可是千姿百态，能用白云真 呀！有的像有的像说说

2、吗？6、练习背诵第2自然段。三、 学习第3、4自然段。1、美丽的云房子造好了，小鸟们都做了些什么？谁愿意来读一读？2、从哪里看出小鸟们开心极了？3、体会感情，指导朗读。四、 学习第5、6自然段。1、记得上节课，有一位小朋友提了这样一个问题：云房子还在天上吗？小朋友们自己读读第5、6自然段。我想，你们一定会知道了。2、云房子哪里去了呢？你是从哪里知道的？读给我们听听好吗？说说用什么方法把云房子留下来？生用朗读、背诵、画画、写小作文的方法留下云房子。3、没有云房子的天空像洗过一样干净，一丝云也没有了，天空是什么样的呢？读一读课文最后一个自然段，/soft/拿出水彩笔和图画纸，你能画一画吗？4、齐读第5、6自然段。五、 总结课文。1、课文向我们介绍了一场雨过后，天空留下一片片云，小鸟们造了各种各样的云房子，他们在云房子里开心地玩耍。突然，吹来一阵风，云房子变小了，云房子不见了，天空中留下了一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。2、学了课文，云房子和小鸟给你留下了什么样的印象？3、是啊，大自然中的风光是多么美妙动人，假设你留心观察，老师相信你会发现更多有趣美丽的景物。六、作业。1、抄抄写写。2、把句子补充完好。天上的云千姿百态，可美啦！有的像 ，有的像 ，有的像 ，还有

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