幼儿园健康活动策划案范文

1、幼儿园健康活动策划案范文大班健康活动我是能干的好娃娃活动名称：我是能干的好娃娃活动目标：1、教幼儿学唱歌曲，学会洗手绢、袜子、小件衣物等。2、进一步培养幼儿良好的独立生活能力。活动准备：脏手绢若干、肥皂、钢琴一架活动过程：一、师生谈话“你的手绢脏了怎么办？你会洗手绢吗？”幼儿互相讨论怎样洗手绢、洗袜子、小件衣物等。二、我是能干的好娃娃1、个别幼儿洗手绢，请幼儿观察洗手绢的方法对不对。2、教幼儿正确的洗手绢的方法。（先将脏手绢浸泡在水里，然后打上肥皂搓一搓，最后冲洗干净拧干。）3、介绍新朋友。欣赏歌曲我是能干的好娃娃4、学唱歌曲。教育幼儿自己的事情自己做，做一个能干的好娃娃。5、请幼儿用正确的方

2、法洗手绢，体验劳动的快乐。大班健康活动好担心活动名称：好担心活动目标：1、了解即将面临的入学变化幼儿园与小学的差异。2、化解忧虑，以正确的心态和策略面对变化。活动准备：幼儿活动材料第一册第2124页。活动过程：一、豆豆和莉莉的担心。1、以豆豆和莉莉的口吻自述：我们快要上小学了，好担心呀。上小学要去的很早吗？要是迟到了，老师会把我们关在外面吗？小学里有点心吃吗？到小学里怎么上厕所呢？在小学里我们能带玩具玩吗？小学里有男老师了，他们凶不凶呀？2、豆豆和莉莉快上小学了，他们有哪些担心？二、我们的担心。1、小朋友和豆豆、莉莉一样，也快要上小学了。你们有担心的事情吗？2、幼儿自由大胆的说出自己担心的事情

3、。3、教师把幼儿担心的事情用图画或标记显示在黑板上。三、故事我好担心1、原来，我们班的小朋友也有不少担心的事情。豆豆和莉莉后来还担心吗？听完故事后你们就知道了。2、教师讲述故事，幼儿看活动材料第一册第2124页。3、为什么豆豆和莉莉后来又不担心了呢？四、为啥不但心了？1、我们再来听一听豆豆和莉莉上小学那天早上的事，想一想，他们为啥又不但心了。2、教师讲述故事结尾（从“第二天，”到结束）。3、豆豆在学校门口看到了谁？豆豆和莉莉看好朋友，心里怎么样？和好朋友一起上学，他们还是很担心吗？4、豆豆和莉莉看见的小学老师是什么样子的？很凶吗？小学的老师很和气，笑眯眯的，他们为啥就不但心了？5、幼儿看黑板上

4、的图画和标记讨论要不要担心刚才说的这些事情呢？6、教师小结：小学里有笑眯眯的老师，像幼儿园里的老师一样会帮助我们，让我们在小学的每一天都很快乐。中班健康活动感谢奶牛活动名称：感谢奶牛活动目标：1、了解奶牛的特点以及牛奶和奶制品对人们的益处。2、在情景化的活动中，自然地萌生对奶牛的谢意。活动准备：1、每人带一种奶制品入园，如：各种牛奶、奶糖、牛奶巧克力、牛奶饼干等。2、有关奶牛的图片。活动过程：一、魔罐之谜1、魔术师有一只魔罐，魔罐里装着白娃娃，只要他的魔棒一指魔罐，这白娃娃就一股脑地跳出来。有的跳进了糖里，糖快香极了；有的扎进了巧克力里，巧克力香极了；有的钻进冰块里冰块香极了；有的躲进饼干里，

5、饼干也香极了猜一猜这白娃娃是什么？2、请幼儿根据故事的线索猜测，答案暂且不公开。3、教师神秘揭开奶制品陈列区的遮盖物告诉幼儿：魔罐里的白娃娃也跳进了这些东西里。师幼共同揭开谜底：这白娃娃原来是牛奶。4、幼儿向大家介绍自带的是什么牛奶或奶制品，味道怎样。二、牛奶和奶牛的秘密1、引发幼儿讨论：这么有用的牛奶是从哪里来的。2、请幼儿观看奶牛的图片，说一说奶牛是怎么样的，它吃什么。3、教师揭示奶牛的秘密：奶牛吃的是草，挤出来的是奶。带领幼儿用感谢的口吻说：你吃青草，我喝奶，谢谢你呀牛奶奶。4、你平时喝什么牛奶，牛奶有哪些味道？（甜牛奶、酸牛奶、纯牛奶等）5、你平时喜欢喝什么样的奶制品，这些奶制品和牛奶

6、的颜色一样吗？三、美味一刻1、分享大家带来的牛奶或奶制品，先闻一闻食品的味道。然后引导幼儿边品尝边以感激的口吻说：你吃青草，我喝奶，谢谢你呀牛奶奶。2、师生交流牛奶的或奶制品给人们带来的好处，知道我们应该感谢它。中班健康活动常换衣服活动名称：常换衣服活动目标：1、教育幼儿要常换衣服，保持衣装整洁。2、引导幼儿用连贯的语言讲述。3、提高幼儿穿脱衣服的能力。活动准备：1、准备各种各样的衣服（大的、小的、各种颜色的、脏的、干净的）。2、彩笔、纸3、洗衣盆、肥皂活动过程：一、讲述故事1、教师讲故事：明明和方方是邻居，方方特别讲卫生，每天衣服干干净净，叔叔阿姨还有小朋友们都很喜欢方方，可明明呢？衣服整天

7、脏兮兮的，不爱换衣服，妈妈给他换衣服，他会哭着喊着的跑开，小朋友们看到明明不换衣服，整天脏兮兮的，都不愿跟他玩。2、与幼儿讨论：（1）小朋友们为什么都不愿跟明明玩?（2）明明应该怎样做，小朋友们才喜欢跟他玩？（3）你想做一个什么样的孩子?二、选择喜欢的衣服让幼儿自由选择喜欢的衣服，并说出选择这件衣服的原因。三、穿衣比赛教幼儿穿脱衣服（在游戏中，引导会穿脱衣的幼儿教不会穿脱衣的幼儿）。四、洗衣服带领幼儿帮明明洗脏衣服，告诉小朋友要常换衣服，保持衣装整洁。五、设计衣服让幼儿设计自己喜欢的衣服，互相欣赏，给予点评。小班健康活动培养孩子的良好习惯   活动名称：培养孩子的良好习惯  

8、; 活动目标：1、帮助幼儿建立良好的生活习惯，养成坐、立、绘画、看书姿势正确的好习惯。2、纠正幼儿不正确的姿势。活动准备：小猴子头饰若干活动过程：一、进行游戏“请你向我这样做”1、看图书的姿势。2、听课时的姿势。3、画画时的姿势。二、发给幼儿每人一个小猴头饰，进行游戏“小猴学样”，教师说出简单的词，让幼儿做出相应的动作，如：拍手、坐正、手放膝盖、看书姿势、绘画姿势等等。三、加大游戏难度，加快变换动词的速度及难度，让幼儿模仿正确姿势。四、进行“比一比”活动。五、家园合作。在幼儿日常生活各个环节，纠正错误姿势。家长在日常生活中注意自己坐、立等姿势的正确性，为幼儿做好榜样，并及时纠正幼儿不正确的姿势。小班健康活动蜻蜓小飞机活动名称：蜻蜓小飞机活动目标：1、模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技能。2、能听信号行动。活动准备：1、平衡木。2、地上画一个圆圈.活动过程：一、蜻蜓飞呀飞。1、幼儿想像自己是一只蜻蜓，自由地飞翔。2、带领幼儿边念儿歌蜻蜓小飞机，边做飞翔动作，最后一句回到地面圆圈内。二、蜻蜓练本领。1、幼儿听指令做蜻蜓快飞慢飞的动作。当教师说“蜻蜓快飞了”时，幼儿两手侧平举，踮脚快跑；当教师说“蜻蜓慢飞了”时，幼儿慢跑。2、幼儿听指令在场地上练习蜻蜓高飞低飞的动作，注意身体的平衡。三、蜻蜓飞上天。1、幼儿模