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1、.水调歌头练习及答案苏轼因为政治处境的失意,以及和其弟苏辙的别离,中秋对月,不无抑郁惆怅之感。于是写下了这首千古名作:?水调歌头?。通过课文?水调歌头?的学习,我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“水调歌头练习及答案,同学们可以动手写一写,看看自己掌握了多少。水调歌头练习及答案由查字典语文网小编整理,仅供参考:水调歌头 苏轼明月几时有? 把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影, 何似在人间! 转朱阁, 低绮户, 照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟。赏析:咏中秋最著名的作
2、品之一,表达了词人由心有所郁结,到心胸开阔的乐观旷达情怀。上片极写作者在“天上、“人间的彷徨、矛盾,下片写对月怀人,以积极乐观的旷达情怀作结。“明月几时有,把酒问青天?表达作者对宇宙和人生的疑惑,也显露出对明月的赞美和向往。“不知天上宫阙,今夕是何年?对宇宙和人生的哲理考虑,对明月的赞美向往之情更深一层。“归去,作者交将那美妙皎洁的月亮,看作是自己精神的家园。然而真要弃绝人世,飘然仙去,却又有些犹豫,“又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,遐想愈来愈飘渺,而终不忍弃绝人世;“起舞弄清影,何似在人间。飞天探月,出尘之思,终于让位于对人间生活的热爱。下片紧承上片最后两句的入世情怀和月色描写,写月光挪动和月下不
3、眠之人。“不应有恨,何事长向别时圆?转入抒发怀人之情。写亲人不能团聚的惆怅。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。宕开一笔,表现了由心中有所郁结,到心胸开阔,作达观之想的心理变化。“但愿人长久,千里共婵娟放达宽慰之语。1、全词乐观旷达的情怀和深邃的哲理兴趣,在行云流水般的语言和美妙的意境中,自然呈现出来。?水调出头?中的小序是什么意思,作用是什么。2、词前小序说明作词的缘由,统领全词。高度概括了作者这个中秋之夜的思想感情经历,表达了他对亲人的真挚思念。“欢饮达旦,大醉提示上阕内容;“兼怀子由提示下阕内容。总的来看,是述说作词原因,总领全篇。词的上阕写词人“欢饮时的想象,刻画了一个空灵澄澈的
4、境界,表达了词人对美妙生活的向往和追求。词的下阕写“无眠时的思亲之情及对人生哲理的探求,“千里共蝉娟是词人从美妙的想象中得到的人生慰藉。3.?水调歌头?将写景、叙事、议论、抒情融为一体,虚实结合,富有人生哲理,也呈现出作者胸怀的超脱开阔。4.但愿人长久,千里共婵娟。唯愿别离的人们各自珍重,即使相隔千里之遥,也能共同欣赏那天上美丽的月亮。此句表达了作者豪爽旷达的情感。1.这首词中表达出深沉哲理的句子是 。2.对这首词理解分析不正确的一项为哪一项 A.上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去的奇想,而天上的高寒又使他转向对人间的喜欢。B.下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里,月圆
5、人团聚是一种自然常理。C.“但愿人长久,千里共婵娟,说明情意的相通不受时空阻隔,这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。D.全词以“明月贯穿,咏月兼怀亲人,表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。3.你还知道哪些和“月亮“月光有关的古诗词?说说“月亮“月光在古诗词中通常蕴含的意义?4.对?水调歌头?苏轼理解不正确的一项为哪一项: A.“明月几时有,把酒问青天,首句陡然发问,这是诗人酒酣之时,对着皎洁的月亮所产生的遐思。B.“我欲乘风归云,又恐琼楼玉宇,这两句设想,暗示了中秋之夜月色的明丽,夜气的清寒,又透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂心情。C.“转朱阁,低倚户,照无眠。月光的移运,都是“无眠者眼里看到的
6、,可见“无眠者久久不能入睡。D.“但愿人长久,千里共禅娟此句称得上是水到渠成。假设是可以安康长久地生活着,那么,即使相隔千里,也可以共赏明月而得到些许抚慰吧。这也正是作者的进一步处我解脱。5.给加点的字注音。1宫阙 2琼楼 3绮户 4婵娟 明月几时有,把酒问青天。把:举,拿着。 不应有恨,何事长向别时圆? 恨:遗憾。6.解释加点的词语。1欢饮达旦 2把酒问青天 3高处不胜寒 4但愿人长久 7.写出三句描写“月的古诗词句子。8.写出三句表达对亲人、朋友的思念或良好祝愿的古诗词句子。9.说说词前小序的作用。10.词人把“天、“月都人格化的目的是什么?11.反复阅读此词,找出自己喜欢的句子,并说说你喜欢它的理由。答案:1 人有古难全 2 B 3 如李白的?静夜思?。古代诗人常借“月亮“月光表达思念之情。 4 全对水调歌头·明月几时有苏 轼1.写出词中说明时间变化的词语:_。2.词中“_,_表达了词人不为离愁别苦所束缚的乐观思想,也表达了词人的美妙愿望。3.古代诗词中,有很多写月抒怀的诗句,你能举出两例吗?答:4.本词上阕写_,下阕写_,其实是_。5.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全包含了什么哲理?试简要分析。答:答案:1. 转朱阁,低绮
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