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文档简介

1、.想个好方法教案设计教学要求：在交际中学习表达，鼓励学生的创新思维。训练学生说话清楚、明白、态度大方。培养学生认真听话的习惯。教学难点：交际中学习表达，鼓励学生创新思维。教学过程：一、联络实际生活，激发兴趣1、让学生回忆一下，在自己的抽屉中有没有已经不穿或准备丢掉的袜子，并说说自己不准备再穿的原因。2、出示两只用硬纸板做的卡通袜子，贴在黑板上。谁愿意拾掇他们呢?鼓励学生积极想方法，让袜子能重新找到自己的“岗位。二、鼓励学生有创意的表达1、将自己的想法在小组里或者和自己的小朋友进展交流，同学间可以互相提出建议。2、全班交流，引导学生将自己的想法说清楚。3、鼓励学生为了自己的表达的需要，通过画图、

2、动作交流等方式帮助自己更好的表达。三、评选“金点子奖。综合性学习教学要求：1、鼓励学生积极参与自己的意见。2、培养学生综合运用语文知识的才能。教学重点：鼓励学生积极参与和发表自己的意见。教学难点：培养学生综合运用语文知识的才能。课时安排：1课时教学活动设计：一、导入1、同学们，本学期的学习即将完毕，能告诉大家在这本书中，你学到了什么知识?2、学生自由发言。3、师小节：我们这本书的学习内容可丰富啦!有识字课、古诗、课文、语文乐园二、交流1、小组内交流，这本书中你喜欢的或不喜欢的内容。2、全班交流。3、愿把你的想法告诉编辑部的叔叔阿姨们?那可以用哪些方法与他们联络呢?指名说，师小节。4、假如想和他们联络，首先就得知道那儿的 或通讯地址，或是邮箱EMALL，这些就藏在我们的课文里，赶快去找吧!5、学生自由活动。6、指名说，随机出示语文课文说明放大图，勾画出地址、 。三、课后作业上网、打

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