第六课我们的中华文化一轮复习学案

1、第六课 我们的中华文化 复习案班级学号姓名面批： 二次批改时间：【高考考点】 中华文化源远流长、博大精深；中华文化的包容性；中国各民族对中华文化的贡献【课前预习案】要求：通读教材，规范、准确、简洁标注基础知识，写出关键词；找出不明白的问题，提出你的 疑问；记住基本概念、原理。一、中华文化源远流长：1、中华文化的发展历程:（1）古代辉煌的历程：发展时期文化思想在中华文化发展史上的影响、作用殷周时期:春秋战国时期秦汉隋唐时期宋兀明 明清（2 ）近代衰微的原因：内因 +外因（3）当代怎样再辉煌？2、中华文化源远流长的原因：（1）历史见证：A汉字：作用：地位：B史书典籍： 地位： 原因： 我国史书典籍

2、的特点：二、中华文化博大精深：1、 独树一帜，独领风骚（独特性）： 文学艺术：作用、风格、地位 科学技术：地位、特点、意义提示：科学技术的知识联系：文化与经济相互交融、科技是综合国力的重要因素 科技推动大众传媒的发展，推动文化传播交流、科技影响文化发展因素 科技在精神文明建设中的作用2、一方水土，一方文化（区域性）注意：原因、不同区域文化的关系3、 中华之瑰宝、民族之骄傲（民族性）：各民族文化对中华文化的形成与发展做出的重要贡献(各民族文化与中华文化的关系)(1) 共性与个性关系：(2) 地位：(3) 各民族文化的关系：(4) 意义：三、中华文化的包容性：1、含义：(1) “求同存异”：(2)

3、 “兼收并蓄”：2、意义：【易错提醒】 包容性既是中华文化源远流长、博大精深的原因之一， 也是中华文化的特征之一。四、中华文化的力量：(1) 表现(2) 作用【体系构建】【预习检测】1A层2-4 B层1、(2012天津卷)初到台湾的大陆 游客，常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫” 叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美 丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了A.两岸文化同根同源B.中华文化底蕴厚重C. 一方水土，一方文化D.汉字是中华文明的重要标志2、(2011江苏) 历史上。东北流行二人转，南方流行越剧，有的地方还流行一些颇具地方特

4、色 的剧种，如南京的白局，扬州的扬剧等。现在南剧北唱、北戏南演、文化市场异彩纷呈。戏曲文 化的发展现状说明，各地区文化求同存异，时尚流行各具特色，渐趋融合C. D. 、上海的“石库门”、广东的“围村”、陕西的“窑洞”、 中华相互交流，相互吸收 市场调节，繁荣兴盛A. B. 3、( 2011海南)北京的“四合院” 福建 的“土楼，等民居建筑都与当地的自然环境息息相关，具有鲜明的地域文化特色，疋 民族共有的文化财富。各具特色的地域文化决定于各地千差万别的自然条件蕴涵着中华文化的共性 深受地理环境的影响和制约长期相互借鉴而日趋同一A . B . C . D .4、（ 2010江苏）我国各少数民族在长

5、期的发展中形成了独具特色的优秀文化成果, 萨尔王传、蒙古族的江格尔和柯尔克孜的玛纳斯等一直流传至今， 是中国文化的瑰宝。这表明中华文化是个性和共性的统一如藏族的格这些文化成果都中华文化具有兼收并蓄的特点中华文化源远流长、博大精深 D 【课内探究案】【自主探究】判断并改错：1、中华文化源远流长就是得益于汉字和史书典籍的延续。2、中华文化与各民族文化是整体与部分的关系。（3、中华文化的的衰微的原因是受西方近代工业文明4、汉字在今天为中华各民族所通用，【合作探究】（2011?福建）材料一（）的巨大冲击。（） 是中华文明的重要标志。（）郑和下西洋，祈“和顺万方，共享太平之福”以盈利为目的的朝贡贸易；林

6、则徐冷眼向洋看世界，魏源主张“师夷长技以制夷” 察各国兴衰，指出“国力之盛衰强弱，常在海而不在陆”。早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源。，同时进行不;孙中山考大力开发和经营海洋。 美国各民族文化的差异逐步消失 A B C海权论创始人马汉指出：“所有帝国的兴衰，决定性因素在于是否控制了海洋。” 21世纪是海洋的世纪，中国以博大的胸襟面向世界，主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。根据材料一所给的信息，请你运用中华文化包容性的知识，就树立正确的海洋意识提出建议。（8分）【有效训练】B层1、 （2012安徽卷）京剧、文房四宝、剪纸”这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的

7、演变 中已变为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”是中华民族精神的核心内容是中华文化发展的力量源泉体现了中华文化的博大精深显示了中华文化的个性特征A.B.C. D.2、（ 2012年高考 北京）随着国际化程度不断提高，北京越来越多的中餐馆开始提供英文菜单，但一些菜单的译法闹出不少笑话。近来有关部门出版了 美食译苑一一中文菜单英文译法一书，将2158道中餐菜名翻译成外国人能看懂的英文名称。此举有助于：A.丰富中华饮食文化的内涵B促进中西饮食文化传播C.展现中华饮食文化的魅力D.减少中西饮食文化的差异3、2011 ?广东卷“一个国家、一个民族或一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的，但是民族的文

8、化却是自己国家永远的一张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。”这段话的合理内涵有（）中华文 化源远流长 文化有顽强的生命力传统文化不因时而变文化与经济相互促进A . B . C . D .4 、2010 ?广东卷 当前，在大力弘扬中华文化过程中， 广东省重点打造 “岭南文化、 活力商都、 黄金海岸、美食天堂”四大品牌。这表明 （ ）A 地域文化具有各自的特色B 地域文化都是在本地域独立形成的C 地域文化之间没有共性D.中华文化在性质上是全国地域文化的总和5、（ 2010. 安徽文综） 2010年世界博览会在上海举办。某校高二（ 1）班同学以“走进世博、聚 焦安徽”为主体开展探究活动。同学们通过查

9、阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看 法：甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等 中国元素，整体布局体现了中国文化悠久的“和谐”思想；国家馆馆内用高科技手段向观众展现 四大发明、清明上河图等中华五千年文明的精华；安徽管以徽派建筑标志性元素“马头墙、 小青瓦”为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏、凤阳花鼓等民间艺术的展示，让观众领略新安文 化、皖江文化和淮河文化的质感。乙同学：上海世博会是低碳世博。以低能耗、低污染、低排放为基本特征的“低碳”理念 贯穿于上海世博会方方面面。 如世博会的照明全面采用半导体节能环保产品； 安徽将利用世博会 推介发展地毯经济

10、的招商项目，承接国际国内产业转移，努力实现跨越式发展。请你结合甲同学的发言，分析说明其中蕴含的中华文化特征【课后拓展案】完成潍坊一轮材料：选择题 3、5、 7、9、11、12、 15 主观题 16参考答案【预习检测】 CCCC【合作探究】 中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。 要求我们能与其他民族文化和睦相 处，求同存异，建设和谐海洋，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。要求我们在文化交 流中兼收并蓄，吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，批判地吸收西方海洋文化中的积极因素， 反对海洋霸权主义。【有效训练】 DCAA5、悠久的“和谐”思想，上下五千年文明的精华等，说明中华文化历史悠久、一脉相承，体现 了中华文化源远流长的特征。丰富的中国元素，独特的徽派建筑，多样的民间艺术等，说明中华文 化内容丰富、形式多样，体现了中华文化博大精深的特征。各种文化和谐共处，体现了中华文化的 包容性（或“中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性”）。参考答案【预习检测】CCCC【合作探究】中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。要求我们能与其他民族文化和睦相处，求同存异，建设和谐海洋，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。要求我们在文化交 流中兼收并蓄，吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，批判地吸收西方海洋文化中的积极因素， 反对海洋霸权主义。【有效训练】DCAA