小学教育教育研究方法考试试题带答案

1、小学教育-教育研究方法试题（带答案）一、填空题（每空2分，合计20分）1 .分层随机取样是指对由性质并非完全相同的部分组成的总体，按照性质不同分层，然后对各层次按比例抽样的方式选择样本。2 .影响研究信度的因素主要有：被试方面的因素、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实施方面的因素。3 .研究计划一般包括：课题表述，文献查阅,课题意义，定义、限制和界定，文献查阅，假设，方法，时间表等7部分。4 .影响研究信度的因素主要有：被试 方面的因素、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实施方面的因素。5 .加权 算术平均数是具有不同比重的数据 （或平均数）的算术平均数。6 .观察法具有目的性与

2、计划性、自然性 和观察的客观性、观察的直接性等特点。7 . 随机化和配对法是将两组被试除自变量外其他条件尽量保持相等。8 .研究日志一般包括备忘录、描述性记录、解释性记录和深度反思四种。9 .内在效度是指实验数据偏离真值的程度或系统误差之大小。10 .半结构型访问法是把有关问题交给访问者，但无一定的问题顺序;这种方法访问时比较方便，被试易于合作。二、单项选择题（每小题 1分，合计10分）1 .研究变量的四种类型分别是（a ） oA.称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B.称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C.离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D.称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量

3、2 .下列说法中不正确的是（c ）。A.分类指标是反映研究变量的性质和类别的指标B.顺序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标C.等距指标是反应研究变置在数量上的差别和大小的指标D.等比指标是反映变量的比例或比率关系的指标3 .下列不属于观察的设计和准备内容的是 （d ） oA.问题、目的对象的确定B .理论准备、内容、项目与表格设计C.试探性观察与观察取样D .筹备观察资金4 .“总数为N=500,样本容量是n=50,求出间隔500+50=10,于是每隔10 个抽取一个样本，连续抽样 50次。”这是采用（c ）。A.简单随机取样法B .分层随机取样法C.等距随机取样法D .多段随

4、机取样法5 .下列关于区分度的说法中正确的是 （a ）0A.区分度指标等于o. 2时，题目评价为优良8 .难度在o. 5时，区分度最大C.区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是内在效 度的分析D. 一般讲，区分度越接近l时，难度越大。6 .关于实验设计的下列说法中，正确的是（c ）。A.事前测定和事后测定比较设计的优点是有了两次测定可以进行比较，缺点是由于先后两次是在不同的时间测定的，因而对于测量工具、评价人员标准及多种因素交互作用等引起的变化，难 以进行良好的控制，但不会降低结果解释的效度B.区组设计是将被试按区组分类，使每一区组的被试尽量保持同样数量，然后将区组内被试随机

5、分派到各个实验处理中去C.区组设计的一种方式是配对，即根据研究的要求，将影响研究结果的某些因素水平相同的被试配对，得到不同水平的被试对，然后随机让其中的一个，接受实验处理D.区组设计形式易产生顺序误差，对于这些误差不能采用ABBAf环法平衡。这样，每种处理进行实验就不止一次，需要平衡的无关变量效果层次越多，每种实验处理实验测定的次数越多7 .对于调查访问，下面那种说法是正确的（d ）。A.在访问时，与被访者谈得越投机越好8 .在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的C.在访问时，座位的安排无关紧要D. 一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机8 .下列不属于设计研究指

6、标的原则的是（bA.以理论假设为指导的原则BC.简明、可行性原则D9 .下列说法中正确的是（a ）。A.对相关关系，至少有这样两种情况：变量量的结果）。.经济性原则.完整性原则X是变量Y的原因（或结果）；或X与Y都是其它变B.有相关一定有因果，两个存在相关关系的事物，一定存在因果关系C.相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别D.相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度，它表达的是一种精确、稳定的变化关系10.下列选项中正确的是（d ）。A. 一般情况，研究计划的形式分为七个部分，对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计 划的形式B.研究计划的准备是研究过程的重要一步，许多研究在开始进行之

7、后都要求提交研究计划C.具体到不同的研究内容和研究方法，尽管存在着性质和层次上的差异，研究工作的程序是一成不变的D.研究计划应包括以下三方面内容：研究目标和理论框架，以往研究的考察，研究的设计与方 法三、简答题（每小题10分，合计40分）1.简述科学与技术的区别与联系。现代科学与技术是一个辩证统一的整体，科学离不开技术，技术也离不开科 学，它们互为前提 互为基础。科学中有技术 技术中有科学。科学的发展一开始 依赖于先进的技术手段。现代科学是高技术之母，科学是技术的先导和发源地， 高技术的发展道路是，首先有了新的科学发现提出了新的科学理论和原理（即知 识创新），进一步才考虑如何将这些成果应用与社

8、会实践中去，创造新的应用技术（即技术的发明）一些高技术的出现，表明它们是以现代科学为基础的技术。2 .请说出内容分析法的信度分析基本过程。对评判者进行培训；由两个或两个以上的评判者， 按照相同的分析维度,对同一材料独立进行评判分析；对他们各自的评判结果使用信度公式进行信度系数计算；根据评判与计算结果修订分析维度（即评判系统）或对评判者进行培训；重复评判过程，直到取得可接受的信度为止。3 .问卷编制的主要步骤是什么？研究者在编制问卷时，可依三个步骤进行 ：确定主题、搜集资料、编制题目。 以下就以台北市民参与慢速垒球活动的调查研究为例，说明一份问卷是如何编制 出来的（问卷如附录一的第二部份）0（一

9、）确定主题问卷编制的内容应和所要调查的目的一致，譬如若要了解台北市民参与慢 速垒球活动的情形，所编制的题目就应和慢速垒球的活动有关。（二）搜集资料假如要了解市民参与慢速垒球活动的情形，首先需要知道台北市的慢速垒 球活动是如何运作。编制者可至台北市慢速垒球协会访问相关的工作人员，或是 至垒球活动的现场了解会员参加活动的情形。这些资料都可供编制者在编制问卷 时参考用0（三）编制题目编制者在搜集有关的资料后，即可将各项资料整理并编拟出题目。所编的 题目可分为人口统计变项部份和问卷题目部份两类，由前者可了解参与慢速垒球 活动人员的年龄、性别、婚姻、职业、学历、收入等基本资料，问卷的主要内容 包括有参与

10、慢速垒球活动的原因、每月参加的次数、时间、经费、及参加的方式 等。4 .拉丁方格设计的特点是什么？答：（1）每个因素在每个被试的实验次数相同；（2）每个顺序在每个因素的实验次数相同；（3）每个顺序在每个被试的实验次数相同。四、论述题（每小题15分，合计30分）1 .试述问卷法的优点和缺点。问卷调查法的优点（1）问卷法节省时间、经费和人力。（2）问卷法调查结果容易量化。问卷调查是一种结构化的调查，其调查问题的表达形式、提问的顺序、答案的方式与方法都是固定的，而且是一种文字交流方式，因此，任何 个人，无论是研究者，还是调查员都不可能把主观偏见代入调查研究之中。其调 查的统计结果一般都能被量化出来。

11、（3）由于问卷调查结果便于统计处理与分析。现在有大量的相关统计分析软件可以帮助我们进行数据分析，有些甚至能直接帮助我们设计问卷。方便实施和分析。也方便进行数据挖掘。（4）问卷调查法可以进行大规模的调查。无论研究者是否参与了调查，或者参与的多少，都可以从问卷上了解被访者的基本态度与行为。这种方式是其他任何方法也 不可能做到的，而且问卷调查可以周期的进行而不受调查研究人员变更的影响，可以跟踪某些问题用户的变化。问卷法的缺点面向设计的问题问卷调查比较难 面向未来的调查很多时候需要了解用户的意图、动机和思维过程。问卷调查 这类问题往往效果不佳，或者说问题设计比较难。而开放式的问题，回收质量、 分析和统计等工作也会受影响。问卷调查采用由用户自己填答问卷的方式，所以其调查结果的质量常常得不到保证