学校如何强化工程建设管理

1、学校如何强化工程建设管理 1.施工工艺和工法。在项目进行施工之前，项目的组织部门应该组织管理人员和技术人员对图纸进行审核，对所要开展的工作要进行调查和分析，依据施工的环境条件制定施工的计划，合理的结合本单位的实际状况配备所必须要的机械设备、人力。依据管理水平和经验技术，制定出一套切实、可靠、可行和经济高效的施工方案。关于特别的施工项目，要实施责任到人的制度，并制定相应的管理措施。制定的施工工艺、技术一旦通过相关部门的批准，就要严格的落实和执行，坚决杜绝在施工现场出现不按照审批的施工方案、施工工艺、工法进行施工的违法、违纪、偷工减料等不良行为的出现。 2.技术交底要严格、安全施工。要严格的执行技

2、术交底制度，施工的工艺和操作过程要进一步的具体化，要真正的让每一位工人严格按照图纸进行施工。在工程施工的整个过程中，都要注重"以为人本'的观念，将人的理念作为重要的战略思想和原则，要把安全看做第一位，要达到"零事故'的施工原则。在具体的施工过程中，强化对施工人员的教育，杜绝不带安全帽、不系安全带等现象的出现，要建立专门的安全小组进行检查和管理，将安全落到实处，将人们的生命财产落实到第一位。 3.技术革新。技术革新就是一种比较综合的经济行为方式，是进行生产和活动的总和，受益者和推动者都来源于每一位员工，技术的革新主要来源于工程的进度、质量、成本、安全和环保等因

3、素，实现节能降耗、提升经济效益、降低成本来提升效率为目的。 2强化学校的安全管理 一、强化制度建设 细化宿舍、食堂、消防、水电暖、道路交通、安保管理制度;完善突发公共卫生、防震、防恐、实验室特种设备发生意外等的应急预案及指挥系统;与教学楼、公寓楼、餐厅、实验室、体育设施等重点部位管理人员鉴定责任书，明确管理人员使命。 二、强化安全教育 1.做好校园内的安全教育宣扬及其管理。要结合同学的年龄特点，使安全教育入校、入课、入心。 2.做好老师和同学在上班和学习时间之外的安全教育宣扬及其管理。 3.健全应对突发自然灾害和公共安全事件的应急预案和演练制度。 4.努力推动安全法治教育。县城中学放学后打架闹

4、事同学多，有时还有社会闲杂人员参加，有针对性地丰富内容、革新形式、拓展渠道，实现对师生法治教育培训全覆盖、常态化。 三、强化安全隐患排查 1.建立有安保人员参加的日常安全隐患排查制度 (1)注重学校安全排查过程中的每一个细节，重点检查教学楼道、公寓楼、综合馆的应急指示灯、安全指示灯及护栏;同学宿舍、餐厅、办公室的安全用电、实验室、体育场地、卫生间的设施设备等重点场所和重点部位的安全状况。 (2)要求各班常常性地排查同学中是否隐藏管制刀具;排查师生之间、同学之间存在的矛盾，做好心理疏导;另外，保安不是守门员，学校要把保安用好用活，要求保安熟悉学校的角角落落，掌握各班的同学状况，做到防患于未然。

5、2.建立专项安全排查工作制度。在日常安全排查基础上，针对不同时期的安全工作特点，专门组织食品卫生、消防设施、水电暖、体育设施、特种设备等综合性或专项安全检查，提升学校安全工作的针对性和实效性。 3.保持学校安全隐患排查与整改登记制度。日常安全隐患排查和专项安全排查后都应填写"学校安全隐患排查与整改表'。 3强化建筑工程质量安全管理 1 有先进的质量管理、就能确保建筑施工有序进行 利用质量标准进行建筑施工质量管理是现代建筑企业的基本要求。项目经理要严格按质量手册和程序文件要求，做好质量控制。同时，应建立"质量奖罚条例'、"质量分析制度'、&q

6、uot;质量检查制度'、"用户回访制度'、"全面执行优质优价和分项工程质量控制的规定'、"消灭质量通病措施'等质量管理规章制度，并把功夫下在落实上，追求实际效果。项目经理部建立一整套质量控制规章制度，通过提升人的工作质量来提升工程实体质量。 2 有了先进施工技术、建筑施工就有了确保 施工质量控制与技术因素息息相关，技术因素除了人员的技术素养外，还包括装备、信息、检验和检测技术等。科技是第一生产力，体现在施工生产活动的全过程。技术进步的作用，最终体现在产品质量上。一是要重视引进先进、适用的新技术和新工艺。在施工的全过程要建立符合技术要

7、求的工艺流程、质量标准、操作规程，建立严格的考核制度，不断地改善和提升施工技术和工艺水平，保证工程质量。二是要提升施工人员的质量意识。按照全面质量管理的观念施工人员必须树立五大观念：质量第一的观念、预控为主的观念、为用户服务的观念、用数据说话的观念以及社会效益与企业效益并重的综合效益观念。 3 施工人员的技术素养高、产品质量就有确保 工程质量监督是一项集法律、技术、经济和行政于一体的综合性工作，属行政和技术的监督执法。因此，监督队伍素养的凹凸，执法能力的强弱是搞好工程质量监督的基础。要振兴建筑业，必须提升监督队伍的质量意识。监督机构是工程质量认证的专门部门，它关系到人民的生命财产安全。人员的素养涵盖参加施工活动的人群的决策能力、管理能力、经营能力、控制能力、作业能力及道德品质等诸多方面。人员素养直接影响工程质量目标的成败，是工程质量凹凸、优劣的决定性因素。因此，控制工程质量首先要从严格人员准入和提升人员素养抓起。无论是决策、管理者，还是技术操，都应该是有"资格'的行家。在新的形势F，培养提升监督人员的素养.建立监督机构的内部考核机制