2015高考物理试题分类汇编—必修一

1、2015高考物理试题分类汇编必修一部分一、匀变速直线运动1（2015浙江理综）15如图所示，气垫导轨上滑块经过光电门时，其上的遮光条将光遮住，电子计时器可自动记录遮光时间，测得遮光条的宽度为，用近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度，为使更接近瞬时速度，正确的措施是A换用宽度更窄的遮光条 B提高测量遮光条宽度的精确度C使滑块的释放点更靠近光电门 D增大气垫导轨与水平面的夹角【答案】A【解析】平均速度近似等于瞬时速度，即在t0的情况下，x/t近似看做瞬时速度，所以要使得x/t更接近通过光电门的瞬时速度，需要缩短通过时间，即换用宽度更窄的遮光条，选项A正确；2（2015广东理综）13甲、乙两人同时同地

2、出发骑自行车做直线运动，前1小时内的位移时间图像如图3所示。下列表述正确的是A0.20.5小时内，甲的加速度比乙的大B0.20.5小时内，甲的速度比乙的大C0.6-0.8小时内，甲的位移比乙的小D0.8小时内，甲、乙骑行的路程相等【答案】B 【解析】由位移时间图知0.20.5小时内，甲、乙都做匀速直线运动，加速度都为0，故A错误；图线斜率表示速度大小，所以甲的速度大于乙的速度，B正确；0.60.8小时内，甲的位移是5m，乙的位移是3m，C错误；0.8小时内甲乙的位移相同，但是路程不一样，D错误，选项B正确。3（2015福建理综）17如图，在竖直平面内，滑道ABC关于B点对称，且A、B、C三点在

3、同一水平线上。若小滑块第一次由A滑到C，所用时间为t1，第二次由C滑到A，所用时间为t2，小滑块两次的初速度大小相同且运动过程始终沿着滑道滑行，小滑块与滑道的动摩擦因数恒定，则At1<t2 Bt1=t2 Ct1>t2 D无法比较t1、t2的大小【答案】A4（2015广东理综）14如图4所示，帆板在海面上以速度v朝正西方向运动，帆船以速度v朝正北方向航行，以帆板为参照物A帆船朝正东方向航行，速度大小为vB帆船朝正西方向航行，速度大小为vC帆船朝南偏东45°方向航行，速度大小为D帆船朝北偏东45°方向航行，速度大小为【答案】D 【解析】以帆板为参照物，就把帆板看成是

4、静止的，则帆船在水平方向以速度v向东运动，竖直方向以速度v向北运动，根据矢量合成的平行四边形定则可以求得帆船以帆板为参照物是以v的速度向北偏东45°运动，故选项D正确。5（2015江苏物理）6一人乘电梯上楼,在竖直上升过程中加速度a随时间t变化的图线如图所示，以竖直向上为a的正方向，则人对地板的压力At =2 s 时最大Bt =2 s 时最小Ct =8. 5 s 时最大Dt =8. 5 s 时最小【答案】AD6（2015福建理综）20（15分）一摩托车由静止开始在平直的公路上行驶，其运动过程的vt图象如图所示。求：(1)摩托车在020s这段时间的加速度大小a；(2)摩托车在075s这

5、段时间的平均速度大小。【答案】（1）1.5m/s2 （2）20 m/s【解析】（1）由图知，在020s内做匀加速运动，根据，可求加速度a=1.5m/s2；（2）根据v-t图像与坐标轴围面积表示位移可求在075s时间内位移为x=1500m，所以平均速度为二、相互作用1（2015广东理综）19如图7所示，三条绳子的一端都系在细直杆顶端。另一端都固定在水平地面上。将杆竖直紧压在地面上。若三条绳长度不同，下列说法正确的有A三条绳中的张力都相等B杆对地面的压力大于自身重力C绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零D绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力【答案】BC 【解析】由受力分析可知：三个绳子长度不同，即与

6、地面夹角不等，故其张力大小不等，A错误；由于支持力与重力和绳子向下的分力平衡，故对地面的压力应与重力和绳子向下分力的和等大，B正确；杆在水平方向处于平衡状态，故三绳水平方向合力为零，C正确；绳的拉力，重力和杆受到的支持力三力平衡，D错误，选项BC正确。二、牛顿运动定律1（2015新课标1理综）20如图(a)，一物块在t=0时刻滑上一固定斜面，其运动的vt图线如图（b）所示。若重力加速度及图中的v0、v1、t1均为己知量，则可求出A斜面的倾角B物块的质量C物块与斜面间的动摩擦因数D物块沿斜面向上滑行的最大高度【答案】ACD2（2015新课标2理综）20在一东西向的水平直铁轨上，停放着一列已用挂钩

7、链接好的车厢。当机车在东边拉着这列车厢以大小为a的加速度向东行驶时，链接某两相邻车厢的挂钩P和Q间的拉力大小为F；当机车在西边拉着这列车厢以大小为的加速度向东行驶时，P和Q间的拉力大小仍为F不计车厢与铁轨间的摩擦，每节车厢质量相同，则这列车厢的节数可能为A8B10 C15 D18【答案】BC3（2015山东理综）BA16如图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A(A、B接触面竖直)，此时A恰好不滑动，B刚好不下滑。已知A与B间的动摩擦因数为1，A与地面间的动摩擦因数为2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。A与B的质量之比为A B C D【答案】B【解析】物体AB整体在水平方向受力平

8、衡，则有；对于物体B在数值方向平衡有：，联立解得：，选项B正确。4（2015重庆理综）5若货物随升降机运动的vt图像如题5图所示（竖起向上为正），则货物受到升降机的支持力F与时间t关系的图像可能是tO题5图vFAOtFBOtFCOtFDOt【答案】BS2S1Obac5（2015海南物理）8如图，物块a、b和c的质量相同，a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连，通过系在a上的细线悬挂于固定点O整个系统处于静止状态，现将细绳剪断，将物块a的加速度记为a1，S1和S2相对原长的伸长分别为l1和l2，重力加速度大小为g，在剪断瞬间Aa1=3g Ba1=0 Cl1=2l2 Dl1=l2【答案

9、】AC【解析】设物体的质量为m，剪断细绳的瞬间，绳子的拉力消失，弹簧还没有来得及改变，所以剪断细绳的瞬间a受到重力和弹簧Sl的拉力T1，剪断前对b、c和弹簧组成的整体分析可知T1=2mg，故a受到的合力F=mg+T1=3mg，故加速度al=F/m=3g，A正确、B错误；设弹簧S2的拉力为T2，则T2=mg，根据胡克定律F=kx可得l1=2l2，C正确、D错误；选项AC正确。6（2015海南物理）9如图，升降机内有一固定斜面，斜面上放一物体。开始时升降机做匀速运动，物块相对斜面匀速下滑，当升降机加速上升时，A物块与斜面间的摩擦力减小B物块与斜面间的正压力增大C物块相对于斜面减速下滑D物块相对于斜

10、面匀速下滑【答案】BD【解析】当升降机加速上升时，物体有竖直向上的加速度，则物块与斜面间的正压力增大，根据滑动摩擦力公式可知接触面间的正压力增大，物体与斜面间的摩擦力增大，故A错误、B正确；设斜面的倾角为，物体的质量为m，当匀速运动时有，即，假设物体以加速度a向上运动时，有，因为，所以，故物体仍做匀速下滑运动，C错误、D正确；选项BD正确。7（2015上海物理）14如图，一质量为m的正方体物块置于风洞内的水平面上，一面与风速垂直，当风速为v0时刚好能推动该物块。已知风对物块的推力FSv2，其中v为风速、S为物块迎风面积。当风速变为2v0时，刚好能推动用同一材料做成的另一正方体物块，则该物块的质

11、量为A4m B8m C32m D64m【答案】D8（2015上海物理）18如图，质量为m的小球用轻绳悬挂在O点，在水平恒力F=mgtan作用下，小球从静止开始由A经B向C运动。则小球A先加速后减速B在B点加速度为零C在C点速度为零D在C点加速度为gtan【答案】ACD9（2015新课标1理综）25(20分) 一长木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物块；在木板右方有一墙壁，木板右端与墙壁的距离为4.5m，如图(a)所示。t=0时刻开始，小物块与木板一起以共同速度向右运动，直至t=1s时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短)。碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；运动过程中小物块始终未离开木板。已知碰

12、撞后1s时间内小物块的vt图线如图(b)所示。木板的质量是小物块质量的15倍，重力加速度大小g取10m/s2求(1)木板与地面间的动摩擦因数1及小物块与木板间的动摩擦因数2；(2)木板的最小长度；(3)木板右端离墙壁的最终距离。解：(1)规定向右为正方向。木板与墙壁相碰前，小物块和木板一起向右做匀变速运动，设加速度为a1，小物块和木板的质量分别为m和M由牛顿第二定律有 由图可知，木板与墙壁碰前瞬间速度v1=4m/s，由运动学公式得 式中，t1=1s，s0=4.5m是木板碰前的位移，v0是小木块和木板开始运动时的速度。 联立式和题给条件得 在木板与墙壁碰撞后，木板以v1的初速度向左做匀变速运动，

13、小物块以v1的初速度向右做匀变速运动。设小物块的加速度为a2，由牛顿第二定律有 由图可得 式中，t2=2s，v2=0，联立式和题给条件得 (2)设碰撞后木板的加速度为a3，经过时间t，木板和小物块刚好具有共同速度v3由牛顿第二定律及运动学公式得 碰撞后至木板和小物块刚好达到共同速度的过程中，木板运动的位移为 小物块运动的位移为 小物块相对木板的位移为 联立式，并代入数值得 因为运动过程中小物块没有脱离木板，所以木板的最小长度应为6.0m(3)在小物块和木板具有共同速度后，两者向左做匀变速运动直至停止，设加速度为a4，此过程中小物块和木板运动的位移s3由牛顿第二定律及运动学公式得 碰后木板运动的

14、位移为 联立式，并代入数值得 s=6.5m 木板右端离墙壁的最终距离为6.5m10（2015新课标2理综）25（20分）下暴雨时，有时会发生山体滑坡或泥石流等地质灾害。某地有一倾角为=37°（sin37°=）的山坡C，上面有一质量为m的石板B，其上下表面与斜坡平行；B上有一碎石堆A（含有大量泥土），A和B均处于静止状态，如图所示。假设某次暴雨中，A浸透雨水后总质量也为m（可视为质量不变的滑块），在极短时间内，A、B间的动摩擦因数1减小为，B、C间的动摩擦因数2减小为0.5，A、B开始运动，此时刻为计时起点；在第2s末，B的上表面突然变为光滑，2保持不变。已知A开始运动时，A

15、离B下边缘的距离l=27m，C足够长，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。取重力加速度大小g=10m/s2求：（1）在02s时间内A和B加速度的大小；（2）A在B上总的运动时间。解：(1)在02s时间内，A和B的受力如图所示，其中f1、N1是A与B之间的摩擦力和正压力的大小，f2、N2是B与C之间的摩擦力和正压力的大小，方向如图所示。 由滑动摩擦力公式和力的平衡条件 规定沿斜面向下为正。设A和B的加速度分别为a1和a2，由牛顿第二定律得 联立式，并代入题给条件得 a1=3m/s2 a2=1m/s2 (2)在t1=2s时，设A和B的速度分别为v1和v2，则 v1=a1t1=6m/s v2=a2t2=2

16、m/s t > t1时，设A和B的加速度分别为a1和a2此时A与B之间摩擦力为零，同理可得 a1=6m/s2 a2= 2m/s2 即B做减速运动。设经过时间t2，B的速度减为零，则有 v2+a2t2=0 联立式得 t2=1s 在t1+t2时间内，A相对于B运动的距离为 =12m<27m此后B静止不动。A继续在B上滑动。设再经过时间t3后A离开B，则有 可得 t3=1s （另一解不合题意，舍去） 设A在B上总的运动时间为t总，有 t总=t1+t2+t3=4s (利用下面的速度图象求解，正确的，参照上述答案信参考给分)四、力学实验（一）1（2015山东理综）21. （10分）某同学通过

17、下述实验验证力的平行四边形定则。实验步骤：将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上，使其轴线沿竖直方向。如图甲所示，将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩上，另一端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧秤示数为某一设定值时，将橡皮筋两端的位置记为O1、O2，记录弹簧秤的示数F，测量并记录O1、O2间的距离（即橡皮筋的长度l）。每次将弹簧秤示数改变0.50N，测出所对应的l，部分数据如下表所示：O1O2图甲OA图乙BFOAFOBOF(N)00.501.001.052.002.50l (cm)l010.9712.0213.0013.9815.05找出中F=2.50N时橡皮筋两端的位置，重新记为O、O，橡皮筋的拉力记为

18、FOO在秤钩上涂抹少许润滑油，将橡皮筋搭在秤钩上，如图乙所示。用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端，使秤钩的下端达到O点，将两笔尖的位置标记为A、B，橡皮筋OA段的拉力记为FOA，OB段的拉力记为FOB。完成下列作图和填空：（1）利用表中数据在给出的坐标纸上（见答题卡）画出Fl图线，根据图线求得l0=_cm（2）测得OA=6.00cm，OB=7.60cm，则FOA的大小为_N（3）根据给出的标度，在答题卡上作出FOA和FOB的合力的图示。（4）通过比较与_的大小和方向，即可得出实验结论。【答案】（1）10.00（9.8、9.9、10.1均正确） （2）1.80（1.70-1.90均正确）

19、（3）如图 （4）FOO【解析】（1）做出F-l图像，求得直线的截距即为l0，可得l0=10.00cm ；（2）可计算弹簧的劲度系数为；若OA=6.00cm，OB=7.60cm，则弹簧的弹力；则此时FOA=FOB=F=1.8N；l/cmF/N91011121314151600.51.01.52.02.53.0 OOBAF1N（3）如图； （4）通过比较F和FOO的大小和方向，可得出实验结论。2（2015安徽理综）21（18分） I在“验证力的平行四边形定则”实验中，某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在板上一点，两个细绳套系在橡皮条的另一端。用两个弹簧测力计分别拉住两个

20、细绳套，互成角度地施加压力，使橡皮条伸长，结点到达纸面上某一位置，如图所示。请将以下的实验操作和处理补充完整：用铅笔描下结点位置，记为O；记录两个弹簧测力计的示数F1和F2，沿每条细绳（套）的方向用铅笔分别描出几个点，用刻度尺把相应的点连成线；只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点扔拉到位置O，记录测力计的示数F3，_；按照力的图示要求，作出拉力F1、F2、F3；根据力的平行四边形定则作出F1和F2的合力F；比较 的一致程度，若有较大差异，对其原因进行分析，并作出相应的改进后再次进行实验。【答案】沿此时细绳（套）的方向用铅笔描出几个点，用刻度尺把这些点连成直线 F和F3 3（2015四川

21、理综） (1)(6分)l1图1图22526某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂1个钩码，静止时弹簧长度为l1如图1所示，图2是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大图，示数l1= cm在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码，静止时弹簧长度分别是l2、l3、l4、l5已知每个钩码质量是50g，挂2个钩码时，弹簧弹力F2= N(当地重力加速度g=9.8m/s2)，要得到弹簧伸长量x，还需要测量的是 。作出Fx曲线，得到弹力与弹簧伸长量的关系。【答案】25.85 0.98 弹簧的原长【解析】由题图2指针

22、指示，l1=25.85cm；挂2个钩码时，弹簧弹力F=2mg=2×50×103×9.8N=0.98N；弹簧伸长量x=ll0，要得到弹簧伸长量x，还需测量弹簧的原长l04（2015重庆理综）6（19分）（1）同学们利用如题6图1所示方法估测反应时间。首先，甲同学捏住直尺上端，使直尺保持竖起状态，直尺零刻度线位于乙同学的两指之间。当乙同学看见甲放开直尺时，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度计数为x，则乙同学的反应时间为 （重力加速度为g）。基于上述原理，某同学用直尺制作测量反应时间的工具，若测量范围为00.4s，则所用直尺的长度至少为 cm（g取10m/s2）；若以相等时间间隔在直尺上对应的长度是 的（选填“相等”或“不相等”）【答案】 80 不相等。5（2015福建理综）19（18分）（1）(6分)某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，其示数为7.73cm；图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度，此时弹簧的伸长量l为_cm；本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力，关于此操作，下列选项