八年级上册语文第四单元测试及答案

1、八年级上册语文第四单元过关测试一、积累与应用(30分1、选下列加点字注音全对的一项(2分A、风雪载.途(zài气息奄奄.zhu sù萌.发méng.yn追溯B、日薄.西山bó翩.然归来pin簌簌.péi ti.sù sù胚胎C、繁衍.yn销声匿.迹nì蟾蜍.chán tú遗骸.háiD、绮.丽y坠.落duò两栖.类q褶.皱zh2.下列词语中书写完全错误的一项是(2分A、五彩斑澜无动于中籓篱鸟臀目B、相安无是与日剧减潮夕规咎C、物竟天择冰雪溶化劫难厄制D、周尔复始草木荣枯频临遏

2、运3、下列加点词语运用不恰当的一项是(2分A、这断壁颓垣、衰草连天.的废墟之上,曾经也有那么繁华富丽的景象。B、临行前,母亲轻声软语地叮咛,他却始终无动于衷.。C、他们两个在演课本剧的时候配合得可说是天衣无.缝.。D、他气息奄奄.地奔跑上楼,终于赶在上课铃之前回到了教室。4、下列关于说明顺序的解说不正确的一项是(2分A、对于不同事物的说明,说明的目的不同,采用的内容和说明顺序要求不同;对于同一事物的说明,由于说明的目的不同,采用的内容和说明的顺序要求也可不同。B、逻辑顺序往往运用在阐释事理的说明文中,它包括的内容很多。如由小到大、由浅入深、由难到易、由繁到简、由局部到整体、由具体到抽象,这些往

3、往符合人们的认识规律。C、说明文的顺序一般包括逻辑顺序、时间顺序、空间顺序、程序顺序四种。D、按照事物发展的先后次序说明就是采用时间顺序说明。人物生平介绍、动植物生长过程、科学观测记录、生产流程说明、民族历史陈述等等,都可采用时间顺序说明。5、下列说法有误的一项是(2分A、大自然的语言一文中大自然的语言实质就是指大自然的各种物候现象。B、生物入侵者介绍了关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识,是一篇事物说明文。C、恐龙无处不在实质上是通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”学说的科普论文。D、奇妙的克隆用四个标题领起四个部分,从不同侧面说明克隆,但前后又有紧密的逻辑联系。6、对下列

4、病句修改正确的一项是( (2分A.政府不断继续加大财政投入,以解决农村义务教育经费短缺问题。修改:删去"问题"。B.通过开展"每月少开一天车"的活动,可以使北京的空气更加清新。修改:删去"通过"。C.第49届世界乒乓球锦标赛上,我国运动员获得了五个项目的比赛。修改:将“获得”改为“包揽”。D.能否帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。修改:在"是"字后面加上"能"。6、下列句子的标点符号使用全都正确的一项是(2分A、古语云:“舟必漏而后入水,土必湿而后生苔”。几处渗漏,可使巨轮

5、倾覆,一处管涌,能让长堤崩溃。B、小河对岸三四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。C、读了拜伦的诗,就想到西班牙去,想看看西班牙女郎的头发是黑的,还是金黄的?D、人生在世,最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是出于自己直觉的驱使?7、名著片段,完成以下各题。(3 分 (2005 年太原市青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线,回到了人间。只是又过了一个月以后,他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔,拖着绵软的双腿站起身来,扶着墙壁,想在房间里走走。在母亲的搀扶下,他走到了窗边,在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小

6、水洼,闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上,神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿,不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么,我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户,轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼:“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿它飞走了,真狡猾。”他无力地笑了一下。保尔·柯察金是前苏联长篇小说_ 中的主人公,他的精神鼓舞了我国千千万万的读者。(1分我们生活在这样的一个年代,可以从保尔身上汲取到什么精神?(2分8、古诗词填空(10分请从大道之行也一文中找出与下列句子内容相近的句子。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼:、。陋室铭中描写"陋室"清幽

7、的自然环境的句子:、与陶渊明的“结庐在人境,而无车马喧”诗句表达意思相近的两句是(表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的、。杜甫望岳一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻(虚实结合,表现泰山秀美、高大的句子是,。用美景反衬忧伤之情(通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗 (或运用拟人抒发伤感之情是:,.长歌行晓喻青少年珍惜青春,奋发努力的两句是:,。与此有异曲同工之妙的有苏轼浣溪沙·游蕲水清泉寺中的“谁道人生无再少?。”及王羲之的“黑发不知勤学早,”。清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹”描绘了一幅听竹的画面,我们学过的陆游的十一月四日风雨大作诗中也有一句描绘类似情境是,。秋词中展现晴空中排云

8、而上的鹤的形象,把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致的诗句是,。9、舌尖上的中国是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道,探究该片可供借鉴的成功经验,写出你的探究结果。(5分,每点一分舌尖上的中国选择了食材、主食、烹饪等7个主题,生动展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化,每一集都采用了新颖的剪辑方式,破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接;同时使用了最新技术设备,以“微距摄影”的方式让观众体验到许多食材的神秘转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣。该片凝聚我们的文化认同,让和谐健康的文化内涵深入人心

9、。自去年播出后,该片已行销世界43个国家和地区,进入欧美主流电视节目市场。一、能力提升(40分(一、古诗词鉴赏(5分武陵春李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。1.这首词词情极其哀愁。其中“”四个字写出了词人愁苦的缘由。(1分2.下面对这首词理解不恰当的一项是(1分A.“风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象。B.“日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。C.“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。D.“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”一句化虚为实,说愁绪重得连船都承载不动。3、上阕四句中有两句

10、通过人物外在行为来写主人公的内心哀愁,请将它们找出来。(1分4、下面两个句子都写了“愁”,请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。(2分只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。(李清照武陵春问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(李煜虞美人(二、课内文言文(2010·江苏盐城湖南省长沙市,15-18题11分爱莲说周敦颐水陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎

11、众矣。1.解释下列句中加点的字。(3分(1可爱者甚蕃.( (2亭亭净植.( (3出淤泥而.不染( 2.翻译下面句子。(2分菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?3.写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用? (4分4.古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在陋室铭中借_表达_;周敦颐借“莲”表达_。(2分(三课外文言文(6分治国犹栽树唐太宗谓侍臣曰:“往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝意犹不足,征求不已,兼东征西讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致灭亡,此皆朕所目见。故夙夜孜孜,惟欲清净,使天下无事。遂得徭役不兴,年谷丰稔,百姓安乐。夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。君能清净,百

12、姓何得不安乐乎?”(节选自贞观政要 注释侍臣:周围的大臣。京师:京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市。炀帝:指隋朝未代皇帝杨广。孜孜:勤恳的样子。稔:rn,丰收。1.解释下面句中加点的词。(2分征求不已.惟.欲清净2.翻译句子:夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。(2分3.结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。(2分(四课内现代文阅读阅读大自然的语言中的文段,按文后要求作答。(8分几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插

13、禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物侯学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。物侯观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动,比较简便,容易拿握。物候对于农业的重要性就在这里。1.第1自然段中写

14、杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”三个词,作者这样写在修辞手法和内容上与_保持了一致。(1分2.根据所供材料,请你给物候学下个定义(所填不超过15字。物候学就是_的科学。文中划的句子分别采用了_和_的说明方法。(3分物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。3.第2自然段对物侯知识、物候学的介绍顺序是:从_到_。(2分4.第3自然段的内容是写_(答案不超过12个字。(2分5.请联系你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子(用一、二句话表述,或举出一个含有物候学道理的谚语。(2分(五课外现代文阅读(10分宣纸宣纸的原产地安徽泾县,唐代隶属宣

15、州府,宣纸因而得名。宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同。一般纸的制法是利用造纸机把纸浆平铺在网上而形成薄薄的纸页,再经过烘干而卷成纸卷。宣纸却是用传统方法手工焊成一张张湿纸,贴在墙上干燥而成。由于这点不同,宣纸的性能也与一般纸不一样。那么,宣纸有哪些特性呢?宣纸有润墨性。落墨于宣纸时,纸面会产生“发涸”的效果。普通纸发涸会使字或线条模糊不清,也不会出现晕状化开现象。而宣纸发涸会使墨色随水分逐渐向周围扩散,呈近似圆形的波浪式的变化,如果水墨掌握得当,就能获得层次分明、色彩丰富的艺术妙味。宣纸有耐久性。宣纸的寿命至少是1050年,而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。新闻纸的“寿命”更短,

16、五六十年后就会变黄、发脆。所以,宣纸算是纸中的“老寿星”了。宣纸的耐久性与它的pH值有着密切的关系。经测定,绝大多数宣纸pH值都在8.3左右,呈碱性状态。因为宣纸呈碱性,这使其能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下 降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸。 宣纸有变形性宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩。它不怕折揉，可以 重新装裱，即使折揉很多次，一经装裱便能整洁如新。 1(2 分宣纸的性能与一般纸不一样，是由于 。 2(3 分宣纸有哪些特性? 3(2 分指出下面这句话使用的说明方法。 宣纸的寿命至少是 1050 年， 而普通纸大约在两三

17、百年后就会因自然老化而破损。 ( ( 4(3 分为什么宣纸的耐久性远超普通纸? 二、写作（50 分） 请从以下两题中任选一题作文。 半命题作文 题目：找回 请根据自己的理解将题目补充完整，自选角度，写一篇 600 字左右的记叙文，力求写出 自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实校名与人名。 自命题作文。 “告别”意味着离别、分手。告别粗心，我们变得严谨；告别懦弱，我们走向坚强； 告别青葱岁月，我们日趋成熟；告别昔日师友，我们开启新的征程 请根据自己的理解，以“告别”为内容，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外） ，写 一篇 600 字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现

18、真实的校名 和人名。 附：作文评分标准 类别 评分标准 ： 一类卷 45-50 分 符合题意,符合文体要求，新颖有创意，思想健康，主题鲜明，内容充 实，感情真挚，表达自己真切体验和感受，语言生动有文采，结构合理，书写规范，标点正 确，600 字左右。 二类卷 38-44 分 符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感情真 挚，表达自己的体验和感受，语言准确，结构完整，书写规范，标点正确，600 字左右。 三类卷 30-37 分 基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内容较 充实，能表达出自己的感情，语言较准确，不说空话、套话，结构较完整，书写较规范，标 点错误较少

19、，500 字左右。 四类卷 20-29 分 基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心不够明确，内容不够充 实，空话、套话较多，书写不够规范，标点错误较多，字数相差较大。 五类卷 19 分以下 不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，自 己难以辨认，标点错误多，字数相差较大。 说明：1.每类卷以中点分数为基准分，酌情增减。 2.新颖有创意， 感情真挚， 能表达出自己的情切体验和感受可得满分或酌情加 3-5 分 （加 到满分为止） 3.书写工整，卷面整洁，酌情加 2-3 分；字迹潦草，酌情扣 2-3 分。 4.错别字每 3 字扣 1 分（重现者不计） ，不足 3 字不扣分，扣完 3

20、 分为止。 5.不写题目扣 2 分，使用不规范的语言酌情扣 1-2 分。 -6- 参考答案： 一、1、A 2 .B 3.D 4.C 5.B 6.B 7.B 8、 钢铁是怎样炼成的 保尔身上体现出他敢于命运挑战，自强不息、奋发向上 的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争 意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。 9、故人不独亲其亲，不独子其子。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 造化钟神秀 ，阴阳割昏晓。 感时花溅泪，恨别鸟惊心 少壮不努力，老大徒伤悲。 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发 唱黄鸡 白首方悔读书迟 夜阑卧

21、听风吹雨 铁马冰河入梦来 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 10、精心选择主题 独有饮食文化展示 剪辑方式新颖，技术设备先进 情感传 递性强 文化认同感强 二、能力提升 （一） 、古诗词鉴赏 1、物是人非 2、c 3“日晚倦梳头” 、 “欲语泪先流” 4“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 ”用夸张表现凄苦忧愁重得连船都承载不动，形象可 感地写出了“愁”之重。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 ”用比喻（设问、夸 张） ，将无形的“愁”比作有形的“一江春水”永流不尽，生动形象地写出了“愁”之多 （二） 、课内文言文 爱莲说 1、多立却，但是 2(3 分对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于

22、莲花的爱好，像我一样的还有 谁呢? 3(2 分用陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬托作者的“爱莲” ，表现了作者高洁的 品质。(意思相近即可 4、(5 分陋室(或陋室不陋 作者安贫乐道的情趣对君子不同流合污、庄重、质朴、正直 品质的赞美和追求(意思租近即可 （三）课外文言文 治国犹栽树 -7- 1、停止（1 分） ；只（1 分） 2治理国家就像栽种树木，不动摇它的根基，它就会长得枝叶繁茂。 （2 分） 3治国以民为本，让百姓安居乐业。 （2 分） （四）课内现代文阅读 1.“大自然的语言”或“语言” 2.利用物候知识来研究农业生产 举例子 作比较 3.古代 近代 4.物候对于农业的重要性 5.如“月晕午时风” 、 “石润而雨” 、 “山雨欲来风满楼” 、 “朝霞不出门，晚霞行千 里” 、 “东虹轰隆西虹雨”等 （五）课外现代文阅读 1、(2 分宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同 2(3 分宣纸有