事业单位岗位设置实施方案

1、*市事业单位岗位设置实施方案主管部门： 单位名称：日 期： 2010年9月八八市事业单位岗位设置管理工作领导小组办公室制岗位设置实施方案目录序号内容贞用1事业单位岗位设置实施方案（正文）3-82附件1 :事业单位管理岗位说明书9-103附件2:事业单位专业技术岗位说明 书11 -184附件3:事业单位工勤技能岗位说明 书19-205附件4:事业单位专业技术三级岗位 人员认定表6附件5:管理、专技岗位同时任职人 员审批表21 -247附件6:事业单位岗位设置量化评比 综合表25278附件7:事业单位岗位类别转换审批 表9附件8 :事业单位岗位聘用人员名册28 -3610附件9:事业单位岗位设置实

2、施情况 认定表37*市小学岗位设置实施方案为深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，根据中央人事部、浙江省委省政府的有关文件精神和温岭市委、市政府转发“台市委办【2010】58号台州市事业单位岗位设置管理实施意见”的相关规定，结合学校实际情况，特制定本实施方案。一、指导思想和基本原则认真贯彻落实科学发展观，贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，通过实施岗 位等级设置方案，建立起符合专业技术人员岗位管理运行机制，在校内形成真正有效的竞争、约束、激励 机制，充分调动教职员工的工作积极性和创造性，促进教师专业发展，激发学校的生机和活力，办人民满 意教育。基本原则：坚

3、持“公开、平等、竞争、择优”的原则，单位按需设置岗位，按岗位工作要求制定竞聘 条件，岗位设置须群众公认，竞聘条件兼顾竞聘人员的工作年限、任职年限、荣誉学历、年度考核、教育 教学业绩等有关条件，平稳实施、稳步推进。二、实施范围城东小学全体正式在编教职员工。三、岗位类别设置（一）根据*市委办公室、市政府办公室关于转发台州市事业单位岗位设置管理实施意见的通知（温市委办发2010 70号）和对*小学单位岗位设置方案的核准的批复精神，*小学编制129个，现有人员101人。（二）本单位设置管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三类，以专业技术岗位为主。其中管理岗位11个，占岗位总量的8.5% ;专业技术岗位

4、116个，占岗位总量的89.9% ,工勤技能岗位2个，占岗 位总量的1.6% 。四、岗位等级设置（一）管理岗位按照机构编制部门核定，本次设置一般管理岗位八级职员岗位2个，九级职员岗位7个，十级职员岗位2个。（二）专业技术岗位1、专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例分别为4.3%、50.9%、44.8% ,分别设置高级岗位5个、中级岗位59个、初级岗位52个。2、高级岗位五、六、七级之间的结构比例为2:4:4,设置五级岗位1个、六级岗位2个、七级岗位2个。中级岗位八级、九级、十级之间的结构比例分别为30.5%、38.98%、30.5% ,设置八级岗位18个、九级岗位23个、十级岗位18个。

5、初级岗位十一级、十二级之间的结构比例为5: 5,设置十一级岗位26个、十二级岗位 26个。（三）工勤技能岗位设置技术工岗位2个，其中技术工四级 2个。技术工一级、二级、三级岗位总量占工勤技能岗位总量的0%五、岗位任职条件任职条件分基本条件和具体条件（一）基本任职条件1、遵守宪法和法律；2、具有良好的品行；3、岗位所需的专业、能力或技能条件；4、适应岗位身体条件。5、继续教育学分符合相关规定。（二）相对应的岗位具体任职条件1、管理岗位的具体任职条件一般应具有中专以上文化程度， 六级以上职员岗位应具有大学专科以上文化程度，四级以上职员岗位应具有大学本科以上文化程度。四至八级职员岗位同时还应具备下列

6、条件：三级、五级职员岗位须分别在四级、六级职员岗位上工作2年以上；四级、六级职员岗位须分别在五级、七级职员岗位上工作3年以上；七级、八级职员岗位须分别在八级、九级职员岗位上工作3年以上；九级职员岗位，一般应在十级职员岗位上工作3年以上。2、专业技术岗位的具体任职条件（1）专业技术岗位的基本任职条件，按现行专业技术职务评聘的有关规定执行。（2）专业技术岗位内部不同等级岗位的准入控制条件：高级（副高级）：五级岗位一般须任七级岗位满 6年，量化竞聘分必须在 70分以上，任七级以来担任 3年以上的班主 任或其他管理工作。六级岗位一般须任七级岗位满 3年以上，必须任七级以来担任 2年以上的班主任或其他管

7、理工作。七级岗位必须在任现职以来担任 1年以上的班主任或其他管理工作。中级（小学高级）：八级一般须任十级岗位满 6年以上，任现职以来担任 3年以上的班主任或其他管理工作，量化考核名列前茅。九级一般须任十级岗位满 3年以上，任现职以来担任 3年以上的班主任或其他管理工作。十级须在任现职以来担任一年以上的班主任或其他管理工作。初级：十一级须具有小学一级教师职务，任十二级岗位满3年以上，任现职以来担任 2年以上的班主任或其他管理工作。3、工勤技能岗位的具体任职条件（1） 一级、二级技术工岗位，须分别通过高级技师、技师技术等级考评，并具有本工种下一级岗位工作5年以上的工作经历；（2）三级、四级技术工岗

8、位，须分别通过高级工、中级工技术等级考核，并具有本工种下一级岗位工作5年以上的工作经历；（3）学徒（培训生）学习期满和工人见习、试用期满，经考核合格后，可确定为五级技术工岗位。六、岗位聘用（一）根据组织、人事部门核准的岗位数量和各类岗位等级结构，结合各岗位特点，将采取任命、聘 任、竞聘上岗等方式进行岗位聘用。本单位人员根据公布的岗位和岗位聘用条件，结合自身实际，积极参 与岗位竞聘。（二）聘用到各类岗位的人员，按照新聘用岗位与单位签订聘用合同。（三）今后出现岗位空缺，通过竞聘上岗的方式择优聘用。七、实施步骤1、召开全体教职工动员大会，传达上级文件及市教育局相关会议精神，进行学习动员，统一思想、提

9、 高认识、端正态度，引导教职员工积极参与、正确对待。2、设立我校“岗位设置工作领导小组”组长：副组长：成员：下设工作机构：具体工作由负责3、开展前期摸底调查工作。通过收集有关文件、资料数据、人员花名册、工资统计报表等，对我校 现有编制使用情况，种类人员聘用情况和现有在册工作人员结构状况等，进行深入了解和掌握，并分门别 类做出系统分析，为进一步提出岗位设置意见提供依据和理由。4、提出岗位等级设置意见。根据相关文件规定和主管部门初步确定下达的结构比例控制数，结合我校 实际情况，提出我校岗位等级设置意见，填写事业单位岗位设置审核表，经教育局审核后，报送台州市人事部门核准。5、制定岗位职责任务、岗位工

10、作标准和岗位聘用条件。在上级核准的岗位总量、结构比例和最高等级 限额内，明确我校管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位的不同等级的岗位职责、工作权限、上岗条件。6、制定我校岗位设置实施方案。方案的主要内容：指导思想、竞聘原则、范围对象、岗位基本条 件和竞聘量化评分方案等。7、岗位设置实施方案经我校“岗位设置工作领导小组”集体讨论形成初稿后，再提交学校教职工 大会审议，听取教职工意见并进行完善，再经全体班子集体讨论通过后，予以公布，并上报市教育局备案。8、聘用方案一旦确定，必须严格按方案组织实施，不得随意更改。若确因方案与上级最新规定精神不 符，必须作修改完善。八、竞聘量化评分方案竞聘量化评分主要包括

11、工作年限、任职年限、荣誉学历、年度考核、教育教学业绩等方面。量化评分 采用百分制，力口、减封顶的办法，各项分值标准分为本项的封顶分1、教龄、工龄（30分）：教龄每年1分，工龄每年0.5分。总工作年限中教龄和工龄分开，不重复计 算，以2006年工资套改时核定的工作年限为基准。2、专业技术任职年限（16分）：以资格证、聘任证发证的年限为起点，聘本级职务每年 1.5分。3、学历（5分）：学历合格（中专学历）为 4.5分，提升了学历档次的加 0.5分。男年满55周岁，女 年满50周岁以上的教师学历不合格的按合格计算，其他年龄段不合格学历教师计3分。4、年度考核（15分）：近三年的年度考核每次优秀计 5

12、分、合格计4.5分，基本合格计2分，不合格 计0分。5、综合奖（4分）：近三年来本人受各级党委、政府和教育主管部门、学校表彰的综合奖，国家级4分、省级3分、台州市级2分、温岭市级1.5分、温岭市局级1分、镇（街道）党委政府表彰的0.5分、校级0.3分。同一荣誉取最高级别计分，不重复加分。 （注：综合奖指上述各级部门表彰的劳动模范、省春 蚕奖、省农村教师突出贡献奖、优秀教师或师德先进（标兵、楷模） 、先进教育工作者、优秀班主任等）。6、教育教学业绩（30分）：首次（本次）聘用以近两个学期（2009学年）绩效考核中业绩项为依据，一学期一次，以后以三年累 计计分为基础组织实施。业绩考核分A、B、C、

13、D等级，各等级的比例为 A等为15% ,即11个；B等为45% ,即34个；C、D等为40% ,即31个。一次 A等15分、B等14分、C等12分、D等10分。附：城东小学教育教学业绩考核量化表*小学教育教学业绩考核量化表姓名：学期：等级:序 号项 目具体要求权重得分1贯彻方针认真贯彻国家教育方针，坚持素质 教育，全面完成教育教学计划。10分2师德表现自觉遵守法律法规和学校规章制 度，遵守城东小学爱生公约城东 小学师德细则和城东小学教师文明 礼仪细则；认真履行岗位职责，勤奋 工作，敬业乐业；服从学校工作安排， 积极承担各项，作。20分3工作量与质全部承担学校分配的工作量，并认 真负责地完成；认

14、真执行教学计划，自 觉遵守教学规范，认真备课上课，认真 批改作业，认真辅导学生。严格遵守考 勤制度。25分4教育科研潜心钻研业务，积极参加教科研活 动，努力实践教育教学改革，不断提高 专业素养和教育教学力。15分5继续教育按规定参加各级的继续教育培训。10分6教育管理积极做好教育管理工作，包括学校 管理、班级管理、班主任工作、服务管 理等。10分7创新业绩积极参与教育教学改革，努力创 新，并形成典型经验和科研成果10分总分九、其他说明1、教职工原则上实行三年一聘。2、首次竞聘时，所有业绩、荣誉、考核等起止时间均为2007年9月1日至2010年8月31日（特别注明的除外）；以后则在聘用期内所获的荣誉、考核为依据。3、在竞聘同一个等级分数相同的情况下，先看教龄，时间长者优先；教龄相同时，再看工龄，时间长者优先；教龄和工龄相同的，则看年度考核，优秀多者优先；年度考核情况若也相同，则看 教育教学业绩分，得分高者优先。如四者均相同，由学校“岗位设置工作领导小组”投票决定。4、2006年7月以后退休的，可比照本