【最新】励耘新中考中考科学总复习 第31课时 空气（二）课件-人教级全册自然科学课件

1、第三篇物质科学(二)第31课时空气（二）( (学用学用P154P154页页) )一、二氧化碳一、二氧化碳考点考点1 1认识二氧化碳的主要物理性质及化学性质认识二氧化碳的主要物理性质及化学性质b b1.物理性质：常温下为_、_的气体，密度比空气_，_。经过压缩的二氧化碳_叫_。2.化学性质：（1）通常情况下二氧化碳_也_。（2）二氧化碳_。无色无味略大能溶于水固体干冰不能燃烧不支持燃烧不能供给呼吸（3 3）二氧化碳能跟水反应生成）二氧化碳能跟水反应生成_：COCO2 2H H2 2O=HO=H2 2COCO3 3碳酸可以使紫色石蕊试液变成红色，但碳酸可以使紫色石蕊试液变成红色，但_ _ ，见光、

2、加热都会分解，使二氧化碳逸出：见光、加热都会分解，使二氧化碳逸出： H H2 2COCO3 3COCO2 2H H2 2O O考点考点2 2说明二氧化碳的实验室制备及检验方法说明二氧化碳的实验室制备及检验方法b b1.1.工业制法：工业制法：_2.2.实验室制法：实验室制法：a.a.原理：原理：_（注意：不能用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发使（注意：不能用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发使COCO2 2不纯；不纯；也不能用硫酸，因为反应产生的硫酸钙难溶于水，阻也不能用硫酸，因为反应产生的硫酸钙难溶于水，阻止碳酸钙跟硫酸反应）。止碳酸钙跟硫酸反应）。碳酸碳酸碳酸不稳定固体CaCOCaCO3 32HCl=CaC

3、l2HCl=CaCl2 2H H2 2O OCOCO2 2b.b.装置：块状固体和液体反应，不加热（如图所示）。装置：块状固体和液体反应，不加热（如图所示）。c.c.步骤：（略）。步骤：（略）。d.d.收集方法：收集方法：_。3.3.检验二氧化碳气体用澄清石灰水，若能使检验二氧化碳气体用澄清石灰水，若能使_，则是二氧化碳。，则是二氧化碳。_。向上排空气法向上排空气法澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊COCO2 2CaCa（OHOH）2 2=CaCO=CaCO3 3H H2 2O O考点考点3 3说明二氧化碳的用途及与其性质的关系说明二氧化碳的用途及与其性质的关系b b光合作用的原料；制造纯碱、尿

4、素、汽水饮料等；固光合作用的原料；制造纯碱、尿素、汽水饮料等；固态二氧化碳俗称态二氧化碳俗称“干冰干冰”，“干冰干冰”可用于冷藏食品，可用于冷藏食品，人工降雨；灭火。人工降雨；灭火。1.1.（20142014重庆）我们曾经做过以下一组对比实验，重庆）我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是该对比实验得出的结论是（）COCO2 2密度比空气密度大密度比空气密度大COCO2 2能够与水发生化学反能够与水发生化学反应应COCO2 2不能使干石蕊纸花变色不能使干石蕊纸花变色COCO2 2不支持燃烧不支持燃烧A.A. B.B.C.C. D.D.B（学用P155页）2.（2014丽水）小丽利用

5、底部有一小孔的大试管，如图甲所示装配成一个制取CO2气体的装置。（1）实验前，关闭止水夹，先将试管底部稍浸没在水中，再用双手紧握试管，观察到_，则说明装置气密性良好；试管底部有气泡逸出（2 2）小丽将）小丽将COCO2 2通入盛有通入盛有NaOHNaOH溶液的试管中，观察不溶液的试管中，观察不到明显现象。那么到明显现象。那么COCO2 2与与NaOHNaOH是否发生反应？为此又做是否发生反应？为此又做了实验：在集满了实验：在集满COCO2 2的软塑料瓶（如图乙）中加入适量的软塑料瓶（如图乙）中加入适量的的NaOHNaOH溶液，盖紧瓶塞振荡，发现瓶变瘪，于是认为溶液，盖紧瓶塞振荡，发现瓶变瘪，于

6、是认为COCO2 2与与NaOHNaOH发生了反应。小衢提出质疑，认为导致软塑发生了反应。小衢提出质疑，认为导致软塑料瓶变瘪的原因还有可能是料瓶变瘪的原因还有可能是_；（3 3）小科从变瘪的软塑料瓶中取出少量试液置于试）小科从变瘪的软塑料瓶中取出少量试液置于试管中，滴入管中，滴入_溶液（填一种盐），观察到有白色沉淀产溶液（填一种盐），观察到有白色沉淀产生，就证明了生，就证明了COCO2 2与与NaOHNaOH的反应确实已经发生。的反应确实已经发生。二氧化碳能溶于水（或二氧化碳能与水反应）二氧化碳能溶于水（或二氧化碳能与水反应）氯化钙（氯化钡、硝酸钙、硝酸钡等合理氯化钙（氯化钡、硝酸钙、硝酸钡等

7、合理答案）答案）3.（2013湖州）小李学习了二氧化碳知识后，进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及装置如下。用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。试剂瓶中加入200毫升水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞。连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。（1）试剂瓶中加入的水应是_。A.蒸馏水 B.自来水（2）推动活塞时尽量缓慢，其目的是_。（3）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动。实验表明在该条件下，1体积水中能溶解_体积二氧化碳。【解析】当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动，说明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧

8、化碳，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解二氧化碳的体积是：120ml/200ml0.6。A使二氧化碳充分溶解0.6二、臭氧层、温室效应二、臭氧层、温室效应考点考点4 4描述大气层中臭氧层的作用描述大气层中臭氧层的作用a a臭氧能臭氧能_，臭氧层可以把太阳辐射中，臭氧层可以把太阳辐射中的致命的的致命的_转化为热，从而阻止了高能紫外线转化为热，从而阻止了高能紫外线直接射到地面上危害生命。直接射到地面上危害生命。考点考点5 5说明温室效应的成因说明温室效应的成因b b由于由于_等矿物燃料的大量使用，再等矿物燃料的大量使用，再加上森林面积因乱砍滥伐而急剧减少，使大气中加上森林面积因乱砍滥伐而急剧减少

9、，使大气中_的含量增加较快。的含量增加较快。考点考点6 6关注温室效应的利弊关注温室效应的利弊b b温室效应是保证地球上的气温适于动植物生存的必要温室效应是保证地球上的气温适于动植物生存的必要条件，适宜的温室效应对于人类和各种生物来说是非条件，适宜的温室效应对于人类和各种生物来说是非常有益的。但温室效应可使大气温度过高，引起气候常有益的。但温室效应可使大气温度过高，引起气候反常，给人类带来灾难。反常，给人类带来灾难。杀死细菌和病毒杀死细菌和病毒紫外线紫外线煤、石油、天然气二氧化碳三、空气污染三、空气污染考点考点7 7列举空气中污染物的主要来源列举空气中污染物的主要来源a a空气中污染物的主要来

10、源：空气中污染物的主要来源：_排放的废气排放的废气和烟尘、工业废气、汽车尾气等。和烟尘、工业废气、汽车尾气等。考点考点8 8列举防治空气污染的方法列举防治空气污染的方法a a防治空气污染的方法：防治空气污染的方法：_，减少废气的排，减少废气的排放，提倡使用无污染能源，加强空气质量预报，改善放，提倡使用无污染能源，加强空气质量预报，改善环境状况，积极植树造林等。环境状况，积极植树造林等。考点考点9 9列举空气质量指数的主要内容列举空气质量指数的主要内容a a空气质量日报和预报空气质量日报和预报1.1.主要内容包括：主要内容包括：“空气质量指数空气质量指数”、“ 空气质量空气质量状况状况”、 “首

11、要污染物首要污染物”等。等。2.2.目前计入空气质量指数的项目暂定为：目前计入空气质量指数的项目暂定为：_ _、_可吸入颗粒物等。可吸入颗粒物等。煤、石油燃烧煤、石油燃烧控制污染源控制污染源SOSO2 2、COCO、NONO2 2、O O3 34.（2014湖州）2013年冬季的雾霾天气给我们的环境保护敲响了警钟。形成雾霾天气的主要污染物是直径小于或等于2.5微米的悬浮颗粒物，即PM2.5。PM2.5的形状因含不同种类的工业污染物、微生物等而有很大差异，能被肺吸入并进入血液，对人体危害很大。PM2.5（）A.在物质分类中属于化合物B.因悬浮在空气中而不受重力作用C.是呼吸道传染病的传染源D.是

12、计入空气质量指数的污染物D5.5.（台州中考）碳的耗用量称为（台州中考）碳的耗用量称为“碳足迹碳足迹”，一般情，一般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大，碳足迹况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大，碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。以下做法可以减小以及我们所使用的消耗品。以下做法可以减小“碳足碳足迹迹”的是的是（）A.A.减少一次性筷子的使用减少一次性筷子的使用B.B.大量使用煤、石油等燃料大量使用煤、石油等燃料C.C.将生活垃圾进行焚烧处理将生活垃圾进行焚烧处理D.D.以私家车出行代替公共交通工具以

13、私家车出行代替公共交通工具A6.（2013盐城）下列做法不利于社会可持续发展的是（）A.低碳生活，节约能源B.大量使用农药、化肥，增加粮食产量C.将秸秆粉碎后制作板材D.大力开发利用风能，替代化石燃料B（学用P156）高频点高频点1 1二氧化碳的性质二氧化碳的性质例1（苏州中考）下列关于二氧化碳的说法错误的是（）A.二氧化碳可用于制碳酸类饮料B.干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨C.常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用【答案】C【解析】A.二氧化碳可以制汽水等碳酸饮料，正确；B.二氧化碳固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂，正确；C.

14、常温下二氧化碳是一种无色无味的气体，没有毒，说法错误；D.二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料，正确。1.1.（20142014苏州）下列关于二氧化碳的说法正确的是苏州）下列关于二氧化碳的说法正确的是（）A.A.二氧化碳不供给呼吸，也不能作为植物养料二氧化碳不供给呼吸，也不能作为植物养料B.B.实验室常用纯碱粉末和盐酸制取二氧化碳实验室常用纯碱粉末和盐酸制取二氧化碳C.C.干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾D.D.若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发酸雨若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发酸雨C高频点高频点2 2二氧化碳的制取二氧化碳的制取例2（2014

15、莱芜）下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是（）【答案】D【解析】A.图示为制取二氧化碳的发生装置，装置中长颈漏斗未伸入液面以下，气体从长颈漏斗逸出；B.图示为使用浓硫酸干燥二氧化碳气体的装置，进气导管未伸入浓硫酸中，二氧化碳气体不能通过浓硫酸，未达到干燥的目的；C.图示为气体的收集装置，集气瓶瓶口向下，为向下排空气法收集气体；二氧化碳密度大于空气，应采取向上排空气法收集；D.图示为把二氧化碳气体通过伸入试液中的导管通入石蕊试液，二氧化碳与水反应生成碳酸使石蕊试液变成红色。2.2.（20132013山西）在实验室中，同学们用如图装置制取山西）在实验室中，同学们

16、用如图装置制取纯净的纯净的COCO2 2，下列说法不正确的是，下列说法不正确的是（）C【查阅资料】【查阅资料】饱和碳酸氢钠溶液可以吸收饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HClHCl而不吸而不吸收收COCO2 2。A.A.中固体反应物也可用中固体反应物也可用NaNa2 2COCO3 3固体代替固体代替B.B.中没有白色沉淀产生，说明中没有白色沉淀产生，说明COCO2 2气体中已经不混有气体中已经不混有HClHCl气体气体C.C.中浓中浓H H2 2SOSO4 4的作用是吸收的作用是吸收COCO2 2气体中混有的气体中混有的H H2 2O OD.D.将燃着的小木条放在将燃着的小木条放在中的集气瓶口，可以检验

17、集中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满气瓶是否收集满COCO2 2【解析】【解析】用碳酸钠代替碳酸钙会使得生成二氧化碳的用碳酸钠代替碳酸钙会使得生成二氧化碳的速率太快不利于气体的收集，所以不能用速率太快不利于气体的收集，所以不能用NaNa2 2COCO3 3固体固体代替；氯化氢能和硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀，代替；氯化氢能和硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀，所以所以中没有白色沉淀产生，说明中没有白色沉淀产生，说明COCO2 2气体中已经不混气体中已经不混有有HClHCl气体；浓硫酸具有吸水性，所以气体；浓硫酸具有吸水性，所以中浓中浓H H2 2SOSO4 4的的作用是吸收作用是吸收COCO2

18、2气体中混有的气体中混有的H H2 2O O；二氧化碳不燃烧也；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以可用燃着的小木条放在不支持燃烧，所以可用燃着的小木条放在中的集气中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满瓶口，可以检验集气瓶是否收集满COCO2 2。高频点高频点3 3温室效应温室效应例3温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。右面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置。请问答：（1）A和B是一组对照实验，其中起对照作用的是_。（2 2）图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成）图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，因此生态瓶实质上就是一个

19、分，因此生态瓶实质上就是一个。作为模拟。作为模拟“温室效应温室效应”的一组对照实验，两个生态瓶中各种成的一组对照实验，两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持分的量、大小等应尽量保持。（3 3）实验一段时间后，如果）实验一段时间后，如果B B内的温度比内的温度比A A内的内的，则可证明，则可证明“温室效应温室效应”会导致气温上升。会导致气温上升。（4 4）为了减缓）为了减缓“温室效应温室效应”，人类应倡导低碳生活，人类应倡导低碳生活，作为一个中学生，应当从自身做起。请写出你符合低作为一个中学生，应当从自身做起。请写出你符合低碳生活理念的一项日常行为：碳生活理念的一项日常行为：。【答案】【答案

20、】（1 1）A A（2 2）生态系统一致（相同）生态系统一致（相同）（3 3）高）高（4 4）随手关灯、外出时步行或乘坐公共交通工具等）随手关灯、外出时步行或乘坐公共交通工具等（其他答案合理也可）（其他答案合理也可）3.3.（20132013杭州）杭州）请阅读下面的文章，并据此回答问请阅读下面的文章，并据此回答问题：题：科学家在研究大气中科学家在研究大气中COCO2 2的浓度变化会对地球的平均气的浓度变化会对地球的平均气温造成什么影响的问题时，采用的研究途径之一是：温造成什么影响的问题时，采用的研究途径之一是：研究古气候大气中研究古气候大气中COCO2 2的浓度变化和当时大气平均温度的浓度变化

21、和当时大气平均温度的变化关系。的变化关系。（1 1）有种方法是测量浅海贝类化石中硼、钙元素含）有种方法是测量浅海贝类化石中硼、钙元素含量的比例。因为这个比例高低和这些贝类生长时的海量的比例。因为这个比例高低和这些贝类生长时的海水酸碱度有关，而海水酸碱度又和大气中水酸碱度有关，而海水酸碱度又和大气中COCO2 2的浓度有的浓度有关。将得到的有关数据和通过其他研究途径得到的同关。将得到的有关数据和通过其他研究途径得到的同时期大气平均温度对比，即可得到同时期大气平均温时期大气平均温度对比，即可得到同时期大气平均温度与大气中度与大气中COCO2 2的浓度的对应关系。海水酸碱度和大气的浓度的对应关系。海

22、水酸碱度和大气中中COCO2 2的浓度有关的科学原理是的浓度有关的科学原理是 _。二氧化碳溶于水形成碳酸二氧化碳溶于水形成碳酸（学用P157页）请在坐标图中，标出坐标轴的含义，并大致表示大气中CO2的浓度对海水酸碱度（用海水pH表示，海水略呈弱碱性）的影响关系。（2）科学家也通过另外途径研究古气候时CO2的浓度变化与当时大气平均温度的关系。如比较古代植物叶片化石及近现代植物标本，发现很多地区较多同种近现代植物叶片单位面积上气孔数目减少。从植物对环境的适应性考虑，造成这种变化的可能原因是：、 （请写出两种）。（3）在生物圈中，你认为当前影响大气中CO2浓度变化的主要直接因素是：_、_（请写出两点

23、）。大气温度降低二氧化碳含量降低化石燃料的燃烧植物的光合作用【提醒】本题考查了二氧化碳的制取、干燥以及几个【提醒】本题考查了二氧化碳的制取、干燥以及几个典型的化学性质。石灰石主要成分为碳酸钙，与稀盐典型的化学性质。石灰石主要成分为碳酸钙，与稀盐酸接触则可发生反应，生石灰主要成分为氧化钙，可酸接触则可发生反应，生石灰主要成分为氧化钙，可以和二氧化碳发生化学反应。以和二氧化碳发生化学反应。例例4 4（大庆中考）同学们设计了如图所示装置来探（大庆中考）同学们设计了如图所示装置来探究二氧化碳的制取和性质，下列关于该实验的叙述正究二氧化碳的制取和性质，下列关于该实验的叙述正确的是确的是（）（）A.A.移

24、动粗铜丝能控制反应的发生和移动粗铜丝能控制反应的发生和停止停止B.B.该实验能证明二氧化碳的密度比该实验能证明二氧化碳的密度比空气大空气大C.C.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝D.D.产生的二氧化碳可用生石灰干燥产生的二氧化碳可用生石灰干燥【答案】【答案】A A【解析】【解析】A.A.将铜丝放下使内装石灰石的尼龙布袋与稀将铜丝放下使内装石灰石的尼龙布袋与稀盐酸接触，从而可以通过现象来判断反应是否发生；盐酸接触，从而可以通过现象来判断反应是否发生；石灰石与稀盐酸接触发生反应石灰石与稀盐酸接触发生反应 CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2H H

25、2 2O OCOCO2 2，生成二氧化碳；，生成二氧化碳；B.B.该实验不能证明二该实验不能证明二氧化碳的密度比空气大；氧化碳的密度比空气大；C.C.二氧化碳溶于水生成碳酸二氧化碳溶于水生成碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红，故浸有紫色石蕊试液的显酸性，能使紫色石蕊变红，故浸有紫色石蕊试液的棉花会变红；棉花会变红；D.D.生石灰主要成分为氧化钙，可以和二生石灰主要成分为氧化钙，可以和二氧化碳发生化学反应氧化碳发生化学反应CaOCaOCOCO2 2=CaCO=CaCO3 3，因此二氧化，因此二氧化碳不能用生石灰干燥。碳不能用生石灰干燥。【提醒】【提醒】根据实验现象进行综合判断。根据实验现象进行综合判断

26、。例例5 5（20142014济宁）济宁）某无色气体可能由某无色气体可能由H H2 2、CHCH4 4、COCO、COCO2 2中的几种组成。将这些混合气体通过过量的澄清石中的几种组成。将这些混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的可能组成是合气体的可能组成是（）A.HA.H2 2、CHCH4 4 B.HB.H2 2、COCOC.HC.H2 2、CHCH4 4、CO CO D.CHD.CH4 4、COCO、COCO2 2

27、【答案】【答案】D D【解析】【解析】混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊可知原混合气体中一定含有二氧化碳；干燥烧杯浑浊可知原混合气体中一定含有二氧化碳；干燥烧杯内壁有水珠生成可知原混合气体中含有氢元素（氢气内壁有水珠生成可知原混合气体中含有氢元素（氢气或甲烷或二者均有）；综合分析，选或甲烷或二者均有）；综合分析，选D D。例例6 6（20142014绍兴）三位同学分别用相同质量分数的绍兴）三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸，测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（石稀盐酸，测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水）。灰

28、石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水）。 （1 1）小敏的方法可用如下流程表示，测得的碳酸钙）小敏的方法可用如下流程表示，测得的碳酸钙的质量分数为的质量分数为_；在过滤操作中，需要用到；在过滤操作中，需要用到的玻璃仪器有的玻璃仪器有_（选填序号）。（选填序号）。A.A.酒精灯、漏斗、玻璃棒酒精灯、漏斗、玻璃棒 B.B.漏斗、玻璃棒、烧杯漏斗、玻璃棒、烧杯C.C.酒精灯、试管、玻璃棒酒精灯、试管、玻璃棒样品10克滤渣5克2.1克加入稀盐酸50克充分反应后过滤，洗涤、干燥加入稀盐酸50克充分反应后过滤，洗涤、干燥滤渣（2 2）小华取）小华取1010克样品，用如图甲实验装置进行实验，克样品，用如图甲实

29、验装置进行实验，反应结束后，测得反应结束后，测得B B装置质量增加了装置质量增加了4.64.6克，根据上述克，根据上述数据，算得碳酸钙的质量分数，发现与事实严重不符，数据，算得碳酸钙的质量分数，发现与事实严重不符，造成这种情况的可能原因是造成这种情况的可能原因是_ _。（3 3）小军用如图乙的实验装置进行实验，将）小军用如图乙的实验装置进行实验，将2020克稀克稀盐酸加入到盐酸加入到1.251.25克样品中，生成的克样品中，生成的COCO2 2体积与反应时间体积与反应时间的关系如图丙。已知本实验条件下的关系如图丙。已知本实验条件下COCO2 2的密度为的密度为1.81.8克克/ /升，求该石灰

30、石样品中升，求该石灰石样品中CaCOCaCO3 3的质量分数。的质量分数。 （4 4）求实验所用的稀盐酸溶质质量分数。）求实验所用的稀盐酸溶质质量分数。【答案】【答案】（1 1）79%79%B B（2 2）B B中吸收了二氧化碳带中吸收了二氧化碳带出的水蒸气或出的水蒸气或HClHCl气体（气体（3 3）80%80%（4 4）7.3%7.3%【解析】【解析】（1 1）由题意可知碳酸钙的质量为）由题意可知碳酸钙的质量为10g10g2.1g2.1g7.9g7.9g，CaCOCaCO3 3% %7.9g/10g7.9g/10g100%100%79%79%。过滤不需要酒精灯、试管等仪器。故选过滤不需要酒

31、精灯、试管等仪器。故选B B。（2 2）B B中吸收了二氧化碳带出的水蒸气或中吸收了二氧化碳带出的水蒸气或HClHCl气体。气体。（3 3）生成）生成COCO2 2的的m mVV1.81.8克克/ /升升0.2440.244升升0.440.44克克设参加反应的碳酸钙质量为设参加反应的碳酸钙质量为x x，则，则CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2COCO2 2H H2 2O O100100 4444x x 0.44 0.44克克1001004444x x0.440.44克克x x1 1克克CaCOCaCO3 3% %1 1克克/1.25/1.25克克100%100%8

32、0%80%（4 4）设参加反应的稀盐酸的质量分数为）设参加反应的稀盐酸的质量分数为y y，则，则CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2COCO2 2H H2 2O O10010073735 5 克克 5050克克y y 10010073735 5克克5050克克y yy y7.3%7.3%1.（2014金华、义乌）2013年1月，我省发布了环境空气质量指数（AQI），参与空气质量评价的主要污染物为PM10、PM2.5、O3等6项指标。在发布的6项指标中，不包括下列哪种物质（）A.SO2 B.NO2 C.CO2 D.COC（学用P158页）2.（2014天津） PM2.

33、5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。PM2.5漂浮在空中，进入人体肺泡，对健康影响很大。PM2.5属于下列空气污染物中的（ ）A.可吸入颗粒物 B.一氧化碳C.二氧化硫 D.二氧化氮3.（2013苏州）下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A.二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B.二氧化碳固体可用于人工降雨 C.二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝 D.二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料AB4.4.（20132013徐州）徐州）下列有关实验的叙述正确的是（下列有关实验的叙述正确的是（）A.A.“COCO2 2的制取与性质的制取与性质”实验中，用燃着的木条放在集实验中，用燃着的木条放在集气瓶口检验气瓶口检验C

34、OCO2 2是否集满是否集满B.B.“物质燃烧的条件物质燃烧的条件”实验中，用玻璃杯罩住燃着的实验中，用玻璃杯罩住燃着的蜡烛以降低蜡烛的着火点蜡烛以降低蜡烛的着火点C.C.“配制一定溶质质量分数的配制一定溶质质量分数的NaClNaCl溶液溶液”实验中，把实验中，把食盐放在托盘天平右盘称量食盐放在托盘天平右盘称量D.D.“溶液的酸碱性溶液的酸碱性”实验中，测定溶液实验中，测定溶液pHpH时将试纸预时将试纸预先用水湿润先用水湿润A5.5.（20142014东营）下列实验装置进行的相应实验，东营）下列实验装置进行的相应实验，达达不到不到实验目的的是实验目的的是（）A第第5 5题图题图A.A.用图用图

35、1 1所示装置除去所示装置除去COCO2 2中含有的少量中含有的少量HClHCl气体气体B.B.用图用图2 2所示的装置加热蒸发所示的装置加热蒸发NaClNaCl饱和溶液制备饱和溶液制备NaClNaCl晶体晶体C.C.用图用图3 3所示装置制取少量所示装置制取少量COCO2 2气体气体D.D.在实验室中，用图在实验室中，用图4 4所示装置除去少量黄河水中的所示装置除去少量黄河水中的泥沙泥沙6.6.（20142014宁波）如图是某保健品标签的部分内容，宁波）如图是某保健品标签的部分内容，请仔细阅读后回答下列问题。请仔细阅读后回答下列问题。钙咀嚼片本品以碳酸钙为主要原料【配料表】碳酸钙、淀粉、乳糖

36、【净含量】1.6g60片/盒【保质期】24个月【适用人群】缺钙人群【食用方法】每天一次，每次1片【贮存方法】密封阴凉干燥处第第6 6题图题图（1 1）该保健品的配料表中，能提供钙元素的物质是）该保健品的配料表中，能提供钙元素的物质是。（2 2）服用该保健品后，有时会出现腹胀、打嗝等反）服用该保健品后，有时会出现腹胀、打嗝等反应，出现这种反应的原因是应，出现这种反应的原因是_（用化学方程式（用化学方程式表示）。表示）。碳酸钙碳酸钙CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2H H2 2O OCOCO2 27.7.（20142014金华、义乌）金华、义乌）取少量碳酸氢钠（取少量

37、碳酸氢钠（NaHCONaHCO3 3）粉末，用如图装置进行实验，充分加热后发现：大试粉末，用如图装置进行实验，充分加热后发现：大试管中管口有水珠出现，管底有白色固体残留；小试管管中管口有水珠出现，管底有白色固体残留；小试管中澄清石灰水变浑浊。完全反应后，取残留固体溶于中澄清石灰水变浑浊。完全反应后，取残留固体溶于水配成溶液，往该溶液中滴加水配成溶液，往该溶液中滴加CaClCaCl2 2溶液，有白色沉淀溶液，有白色沉淀生成。生成。（1 1）小试管中澄清石灰水变浑浊，说明碳酸氢钠受）小试管中澄清石灰水变浑浊，说明碳酸氢钠受热有热有生成（填化学式）。生成（填化学式）。COCO2 2第第7 7题图题图

38、（2 2）通过上述实验，下列归纳出的碳酸氢钠性质或）通过上述实验，下列归纳出的碳酸氢钠性质或推理正确的有推理正确的有（填编号）。（填编号）。A.NaHCOA.NaHCO3 3能与能与NaOHNaOH溶液发生反应溶液发生反应B.NaHCOB.NaHCO3 3受热易分解：受热易分解：2NaHCO2NaHCO3 3NaNa2 2COCO3 3COCO2 2H H2 2O OC.C.加热时加热时NaHCONaHCO3 3比比NaNa2 2COCO3 3易分解易分解D.D.无法比较无法比较NaHCONaHCO3 3与与NaNa2 2COCO3 3受热分解的难易程度受热分解的难易程度BCBC8.8.（20

39、142014湖州）湖州）为增加拉面的韧性，制作过程中添为增加拉面的韧性，制作过程中添加了用蓬草烧制而成的草灰，即蓬灰。蓬灰中的主要加了用蓬草烧制而成的草灰，即蓬灰。蓬灰中的主要成分是什么呢？科学兴趣小组猜想蓬灰的主要成分可成分是什么呢？科学兴趣小组猜想蓬灰的主要成分可能是能是K K2 2COCO3 3，小组成员分甲、乙两组进行部分探究。，小组成员分甲、乙两组进行部分探究。实验过程中的操作实验过程中的操作A A的名称是的名称是_。你认为乙。你认为乙（填（填“甲甲”或或“乙乙”）组实验方法比较理想。）组实验方法比较理想。过滤过滤9.9.（20132013台州）实验室常用气体的发生装置和收集台州）实

40、验室常用气体的发生装置和收集装置如下图所示，回答下列问题：装置如下图所示，回答下列问题：（1 1）指出标号的仪器名称）指出标号的仪器名称_。（2 2）制取二氧化碳气体，应选择上图中的）制取二氧化碳气体，应选择上图中的_组组合（填字母序号）；合（填字母序号）；第第9 9题图题图酒精灯酒精灯B B和和C C（学用（学用P159P159页）页）（3 3）12.512.5克石灰石（碳酸钙的质量分数为克石灰石（碳酸钙的质量分数为80%80%，杂质，杂质不与酸反应）中，加入足量的稀盐酸充分反应，可制不与酸反应）中，加入足量的稀盐酸充分反应，可制得二氧化碳多少克？得二氧化碳多少克？_（4 4）用上述方法收集

41、的二氧化碳可能会有空气，请）用上述方法收集的二氧化碳可能会有空气，请你设计一个简单的实验来证明你设计一个简单的实验来证明_（画图或文字说明均可）。（画图或文字说明均可）。4.4g4.4g将集有二氧化碳的试管或集气瓶等容器倒置在碱溶将集有二氧化碳的试管或集气瓶等容器倒置在碱溶液中，如观察到液体没有充满容器，则可认为收集液中，如观察到液体没有充满容器，则可认为收集的气体中含有空气的气体中含有空气【解析】【解析】（1 1）标号的仪器是酒精灯；（）标号的仪器是酒精灯；（2 2）实验室）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸，不需加热，属于固制取二氧化碳用大理石和稀盐酸，不需加热，属于固液常温型，故选发生装

42、置液常温型，故选发生装置B B，二氧化碳的密度比空气，二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，所以用向上排空气法收集；（大且能溶于水，所以用向上排空气法收集；（3 3）12.512.5克石灰石中碳酸钙的质量是克石灰石中碳酸钙的质量是12.5g12.5g80%80%10g10g，设生成二氧化碳的质量为设生成二氧化碳的质量为x x CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2H H2 2O OCOCO2 2；100100444410g10gx xx x4.4g4.4g（4 4）根据二氧化碳可与碱性溶液反应的性质，可将）根据二氧化碳可与碱性溶液反应的性质，可将集有二氧化碳的试管或集气瓶等容器倒置在氢氧化钠集有二氧化碳的试管或集气瓶等容器倒置在氢氧化钠溶液中，如观察到液体没有充满容器，则可认为收集溶液中，如观察到液体没有充满容器，则可认为收集的气体中含有