《第二十二课 女娲造人课件》初中汉语新教课标版九年级全一册课件10225

1、备课教师：茹则妮萨罕备课教师：茹则妮萨罕艾拜艾拜双语双语9 9年级汉语年级汉语袁珂袁珂!让我们一起来追寻人类的起源让我们一起来追寻人类的起源!追寻人类的起源（神话版）追寻人类的起源（神话版）罗马神话中以泥土和泉水捏出人类的是普罗米修斯，他罗马神话中以泥土和泉水捏出人类的是普罗米修斯，他还从各种动物中摄取善和恶，放在人的胸腔里。还从各种动物中摄取善和恶，放在人的胸腔里。日耳曼神话认为人类是植物变的，它说天神欧丁有一天日耳曼神话认为人类是植物变的，它说天神欧丁有一天和其他的神在海边散步，看到沙洲上长了两棵树，其中一和其他的神在海边散步，看到沙洲上长了两棵树，其中一棵姿态雄伟，另一棵姿态优美，于是下

2、令把两棵树砍下，棵姿态雄伟，另一棵姿态优美，于是下令把两棵树砍下，分别造成男人和女人。分别造成男人和女人。 让我们一起穿越千年，来到人类的原始，感受女娲造让我们一起穿越千年，来到人类的原始，感受女娲造人的神秘力量。自由朗读课文，熟悉情节，复述课文。人的神秘力量。自由朗读课文，熟悉情节，复述课文。 有一天，女娲在广阔的原野上独自行走，看着有一天，女娲在广阔的原野上独自行走，看着周围的美丽景象，忽然觉得好孤单，她想：在天周围的美丽景象，忽然觉得好孤单，她想：在天和地之间，好像还缺了点什么？应该再添一点东和地之间，好像还缺了点什么？应该再添一点东西进去，让它热闹一点才对。西进去，让它热闹一点才对。

3、女娲在一个小池子旁边蹲下来，忽然间清澈的女娲在一个小池子旁边蹲下来，忽然间清澈的池水照见了她美丽的面容，她灵机一动，就想：池水照见了她美丽的面容，她灵机一动，就想：这世界上各种各样的东西都有了，却单单没有像这世界上各种各样的东西都有了，却单单没有像自己一样的，那为什么不创造一种像自己一样的自己一样的，那为什么不创造一种像自己一样的东西呢？东西呢？ 女娲顺手从池边抓起一团黄泥，在手里揉捏成女娲顺手从池边抓起一团黄泥，在手里揉捏成一个娃娃样的小东西。她把小东西放到地面上，一个娃娃样的小东西。她把小东西放到地面上， 它马上就活了起来，看着这个自己亲手制作出来它马上就活了起来，看着这个自己亲手制作出来

4、的小人儿，女娲给心爱的孩子取了一个名字，叫的小人儿，女娲给心爱的孩子取了一个名字，叫做做“人人”。 女娲想出了一个绝妙的好主意，她先从树林里女娲想出了一个绝妙的好主意，她先从树林里找来一根藤条，把它放入泥潭里，再拿出来向四找来一根藤条，把它放入泥潭里，再拿出来向四处挥动，泥点溅落的地方，出现了许多叫着跳着处挥动，泥点溅落的地方，出现了许多叫着跳着的小人儿的小人儿。 用这种方法来造人，果然省事，不久大地上就用这种方法来造人，果然省事，不久大地上就出现了许许多多的人。女娲看着自己的工作很有出现了许许多多的人。女娲看着自己的工作很有成果，心里有说不出的高兴。成果，心里有说不出的高兴。课堂小结：学会感谢生活课堂小结：学会感谢生活 同学们，这就是我们人类母亲同学们，这就是我们人类母亲女娲，女娲，正是因为她的勤劳与智慧，才有了我们人类，正是因为她的勤劳与智慧，才有了我们人类，所以我们人类都应该感谢她。而对于我们自己所以我们人类都应该感谢她。而对于我们自己的母亲，我们更应该感谢她。我们还应感谢大的母亲，我们更应该感谢她。我们还应感谢大地，感谢太阳，感谢这所有的一切让我们生而地，感谢太阳，感谢这所有的一切让我