《钢琴》课程实施性教学大纲

1、13级钢琴课程实施性教学大纲制定人： 日期：审核人： 日期： 批准人： 日期： 一、说 明1. 课程的性质和内容本课程是表演艺术专业的必修课程，主要目的是使学生在学习钢琴演奏的同时培养学生的乐感、节奏感，在钢琴教学中将音乐理论的基本知识和对音乐形象的理解力,表现力以及钢琴演奏技巧这三方面的教学紧密地结合,使学生的音乐素质和专业水平得到充实的,全面的提高与发展。2. 课程的任务和要求本课程的任务：使学生通过本课程的学习掌握识谱能力和钢琴演奏技巧。通过本课程的学习，使学生达到以下要求：（1）. 结合讲解掌握键盘演奏的基础知识。（2）. 进一步学习钢琴的技能技巧。（3）. 在原有基础上提高演奏难度,

2、演奏技巧和对各类歌曲的伴奏编配。3. 教学中应注意的问题（含教学建议）钢琴 课程是一门实践性很强的课程。所以，在针对幼儿教育专业学生教育教学工作中要以针对性的指导为基础，以专业性的练习为根本，为学生打下良好的键盘演奏基础。对于完全的没有基础的学生学习钢琴更应该有耐心的按部就班的从简单的识谱和键盘的演奏基础开始着手，认识并掌握音符、时值和最基本的演奏技巧，为以后的键盘演奏打下良好的基础。4. 推荐教材及学时说明 本课程推荐教材：键盘乐器演奏基础 王秀敏 主编 高等教育出版社 ISBN：9787040235081， 本课程课时为300课时。二、 学时分配章 节名 称总课时理论训练实习上篇14801

3、480第一课 160160§1-1识谱方法2020§1-2拍号2020§1-3音符的时值与休止符6060§1-4断奏的弹法6060第二课 240240§2-1双音的弹法8080§2-2跳奏与连奏的弹法8080§2-3八分半音符与八分休止符8080第三课 240240§3-1临时升降号6060§3-2调号6060§3-3移调练习6060§3-4顺指法6060第四课 160160§4-1运指方法4040§4-2附点四分音符和切分节奏4040§4-3简易复调小曲

4、8080第五课 8080§5-1大调音阶与主和弦的组成8080第六课 160160§6-1十六分音符、附点八分音符8080§6-2调号8080第七课 8080§7-1音阶、琶音与和弦8080第八课8080§8-1音阶、琶音与和弦8080第九课 12080§9-1装饰音练习4040§9-2半音阶练习8080第十课 160160§10-1音阶、短琶音与和弦转位8080§10-2移调练习8080中篇760760第一课4040§1-1总结六种运指法2020§1-2自编指法单手弹唱2020第二课

5、8080§2-1正三和弦与属七和弦4040§2-2常用和弦连接4040第三章 8080§3-1终止式4040§3-2和弦外音4040第四课 120120§4-1大调式6060§4-2进行曲风格的歌曲编配6060第五课120120§5-1大调式副三和弦6060§5-2进行曲风格的歌曲编配6060第六课160160§6-1小调音阶、短琶音也和弦4040§6-2小调式正三与属七和弦6060§6-3欢快活泼类型的歌曲伴奏6060第七课160160§7-1小调音阶、短琶音也和弦4040

6、§7-2小调式副三和弦4040§7-3活泼类型的歌曲伴奏8080下篇760760第一课180180§1-1民族调式简介6060§1-2宫调式6060§1-3抒情类型歌曲伴奏6060第二课180180§2-1踏板的运用6060§2-1宫调式6060§2-1抒情类型歌曲伴奏6060第三课180180§3-1羽调式6060§3-2歌曲伴奏类型6060§3-3无旋律歌曲伴奏6060第四课120120§4-1徵调式6060§4-2无旋律歌曲伴奏6060第五课100100

7、67;5-1歌曲的前奏、间奏和尾奏100100合 计30003000三、 课程内容和要求上篇第一课 教学要求：1. 要求学生熟练掌握基本的识谱方法和简单的演奏技巧。2. 引导学生利用所学知识进行简单的断奏练习。教学内容：1. 识谱方法2. 拍号3. 音符的时值与休止符4. 断奏的弹法教学建议：1. 对于没有一定的音乐基础的学生来说，学习钢琴最重要的识谱方法和演奏技巧是有着一定的难度，建议在对幼师专业的教育教学中要细心讲到每一个知识点，并做反复强调。2. 在断奏弹奏教学过程中，重点强调手腕的起落动作和正确的触键方法，养成良好的习惯。第二课 教学要求：1. 要求学生熟练掌握双音和跳奏的奏法。2.

8、引导学生利用所学知识进行简单的连奏练习。教学内容：1. 双音的弹法2. 跳奏与连奏的弹法3. 八分半音符与八分休止符教学建议：1. 连奏的弹法是钢琴教学中的重点内容，建议在对幼师专业的教育教学中要细心讲到每一个知识点，并做反复强调。2. 在连奏弹奏教学过程中，重点强调手腕的起落动作和正确的触键方法和高抬指，养成良好的习惯。第三课 教学要求：1. 要求学生熟练掌握并区分临时变音记号和调号。2. 引导学生利用所学知识进行简单的移调练习。教学内容：1. 临时升降号2. 调号3. 移调练习4. 顺指法教学建议：1. 在钢琴的教学中，临时变音和调号最重要的是要让学生熟练掌握并做对比。2. 在顺指法弹奏教

9、学过程中，重点强调手腕的起落动作和正确的触键方法和高抬指。第四课 教学要求：1. 要求学生熟练掌握穿指、垮指等几种常见的运指方法。2. 引导学生利用所学知识进行简单的复调练习。教学内容：1. 运指方法2. 附点四分音符和切分节奏3. 简易复调小曲教学建议：1. 在钢琴的教学中，多种常见的运指方法是最重要，要让学生熟练掌握并做对比。2. 在复调小曲弹奏教学过程中，重点强调双手的配合和协调能力。建议教师要求。第五课 教学要求：1. 要求学生熟练大调音阶及其主和弦的位置。2. 引导学生利用所学知识进行简单的大调主和弦的键盘练习。教学内容：1. 大调音阶与主和弦的组成第六课教学要求：1. 要求学生熟练

10、掌握十六分音符、附点八分音符。2. 引导学生利用所学知识进行简单的D调、A调曲子的练习。教学内容：1. 十六分音符、附点八分音符2. 调号教学建议：1. 在钢琴的教学中，十六分音符、附点八分音符是麻烦的节奏型，要让学生达到正确弹奏，更要让学生熟练掌握并做各种音符的节奏对比。2. 在D调、A调曲子弹奏教学过程中，重点强调调号里的变化音。建议教师反复要求。第七课 教学要求：1. 要求学生熟练掌握第一类指法的音阶、琶音与和弦的技巧练习。2. 引导学生利用所学知识进行键盘练习。教学内容：1. 音阶、琶音与和弦教学建议：1. 在钢琴的教学中，音阶、琶音与和弦是最典型的技巧性练习，要让学生达到快速弹奏。熟

11、练第一类指法。2. 在音阶、琶音的弹奏过程中，强调学生在弹奏过程中要注意最基本的练习技巧，包括起落动作，触键和高抬指等。第八课教学要求：1. 要求学生熟练掌握第二类指法的音阶、琶音与和弦的技巧练习。2. 引导学生利用所学知识进行键盘练习。教学内容：1. 音阶、琶音与和弦教学建议：1. 在钢琴的教学中，音阶、琶音与和弦是最典型的技巧性练习，要让学生达到快速弹奏，熟练第二类指法。2. 在音阶、琶音的弹奏过程中，强调学生在弹奏过程中要注意最基本的练习技巧，包括起落动作，触键和高抬指等。第九课 教学要求：1. 要求学生熟练掌握装饰音和半音阶技巧练习。2. 引导学生利用所学知识进行键盘练习。教学内容：1

12、. 装饰音练习2. 半音阶练习教学建议：1. 在钢琴的教学中，半音阶也是相当重要的技巧性练习，要让学生达到快速弹奏。2. 在装饰音弹奏过程中，强调学生在弹奏过程中要注意最基本的练习技巧，包括起落动作，触键和高抬指等，并与普通节奏区分。第十课 教学要求：1. 要求学生熟练掌握音阶、短琶音与和弦转位技巧练习。2. 引导学生利用所学知识进行移调键盘练习。教学内容：1. 音阶、短琶音与和弦转位2. 移调练习教学建议：1. 在钢琴的教学中，音阶、短琶音与和弦转位练习是相当重要的技巧性练习，要让学生达到快速弹奏。2. 在移调弹奏过程中，强调学生在弹奏过程中要注意最基本的练习技巧，包括起落动作，触键和高抬指

13、等。中篇第一课教学要求：1. 要求学生熟练掌握穿指、垮指等几种常见的运指方法。2. 引导学生利用所学知识进行简单的单手弹唱练习。教学内容：1. 总结六种运指法2. 自编指法单手弹唱教学建议：3. 在钢琴的教学中，多种常见的运指方法是最重要，要让学生熟练掌握并做对比。4. 在弹唱弹奏教学过程中，重点强调演奏与演唱的配合能力。建议教师反复要求。第二课教学要求：1. 要求学生熟练掌握正三和弦和属七和弦的组成以及在琴键的弹奏方法。2. 引导学生利用所学知识进行简单的有关和弦连接的曲目练习。教学内容：1. 正三和弦与属七和弦2. 常用和弦连接教学建议：1. 在钢琴伴奏的教学中，正三和弦是最常用的三和弦，

14、要让学生熟练掌握。另外还有属七和弦在终止式里是最常见的。2. 在弹唱弹奏教学过程中，重点强调左手和弦配弹的和弦连接。为日后的钢琴伴奏打下良好的基础。第三章教学要求：1. 要求学生熟练掌握属七和弦终止式的连接方法方法，以及对和弦外音的处理。2. 引导学生利用所学知识进行简单的有关和弦编配的曲目练习。教学内容：1. 终止式2. 和弦外音教学建议：1. 在钢琴伴奏的教学中，属七和弦是最常用的终止式和弦，要让学生熟练掌握。2. 在弹唱弹奏教学过程中，和弦外音是很常见的，要让学生能正确区分和弦外音，为歌曲的配弹做简单的处理。第四课 教学要求：1. 要求学生熟练掌握大调式的构成。2. 引导学生利用所学知识

15、进行简单的有进行曲风格的曲目练习。教学内容：1. 大调式2. 进行曲风格的歌曲编配教学建议：1. 在钢琴伴奏的教学中，大调式是最常用的调式之一，所以要强调其重要性，让学生了解各音的内部倾向性和关系。2. 在弹唱弹奏教学过程中，左手柱式和声伴奏织体是很常见的，这里强调学生注意柱式和弦的正确连接。第五课教学要求：1. 要求学生熟练掌握大调式的副三和弦的构成。2. 引导学生利用所学知识进行简单的有进行曲风格的曲目练习。教学内容：1. 大调式副三和弦2. 进行曲风格的歌曲编配教学建议：1. 在钢琴伴奏的教学中，大调式是最常用的调式之一，所以要强调其重要性，让学生了解各音的内部倾向性和关系并强调副三和弦

16、的色彩功能。2. 在弹唱弹奏教学过程中，左手柱式和声伴奏织体是很常见的，这里强调学生注意柱式和弦的正确连接。第六课教学要求：1. 要求学生熟练掌握小调的音阶、琶音与和弦。2. 引导学生利用所学知识进行简单的活泼风格的曲目歌曲编配练习。教学内容：1. 小调音阶、短琶音与和弦2. 小调式正三与属七和弦3. 欢快活泼类型的歌曲伴奏教学建议：1. 在钢琴伴奏的教学中，小调式是最常用的调式之一，所以要强调其重要性，让学生了解各音的内部倾向性和关系并强调正三和弦与属七和弦的重要性。2. 在弹唱弹奏教学过程中，左手半分解和声伴奏织体是很常见的，这里强调学生注意半分解和弦的正确连接。第七课教学要求：1. 要求

17、学生熟练掌握小调的音阶、琶音与和弦。2. 引导学生利用所学知识进行简单的活泼风格的曲目歌曲编配练习。教学内容：1. 小调音阶、短琶音也和弦2. 小调式副三和弦3. 活泼类型的歌曲伴奏教学建议：1. 在钢琴伴奏的教学中，小调式是最常用的调式之一，所以要强调其重要性，让学生了解各音的内部倾向性和关系并强调副三和弦色彩功能。2. 在弹唱弹奏教学过程中，左手半分解和声伴奏织体是很常见的，这里强调学生注意半分解和弦的正确连接并加以实际运用。下篇第一课教学要求：1. 要求学生了解民族调式，并掌握宫调式的音阶构成。2. 引导学生利用所学知识进行简单的抒情风格的曲目歌曲编配练习。教学内容：1. 民族调式简介2

18、. 宫调式3. 抒情类型歌曲伴奏教学建议：1. 在钢琴伴奏的教学中，五声调式是最见的中国调式，所以要强调其重要性，让学生了解各音的内部倾向性和关系。2. 在弹唱弹奏教学过程中，左手短琶音和声伴奏织体是很常见的，这里强调学生注意短琶音的连贯性。第二课教学要求：1. 要求学生了解钢琴的踏板，并学会运用。2. 引导学生利用所学知识进行简单的抒情风格的曲目歌曲编配练习。教学内容：1. 踏板的运用2. 宫调式3. 抒情类型歌曲伴奏教学建议：1. 踏板在歌曲伴奏中是必不可少的组成部分，所以要学会如何运用。指导学生注意踩和松的细节要求。2. 在钢琴伴奏的教学中，五声调式是最见的中国调式，所以要强调其重要性，让学生了解各音的内部倾向性和关系。3. 在弹唱弹奏教学过程中，左手长琶音和声伴奏织体是很常见的，这里强调学生