2022年1月小学四年级班主任工作计划

1、高品质文档2022年1月小学四年级班主任工作计划一、学生状况分析学生经过三年的学习，已经基本把握了学校第一学段的学习方法，大部分学生学习常规好，喜爱学习数学，对所学学问把握较好，并初步学会运用所学学问解决生活中的实际问题。本班共37名同学，其中男生有18人，女生有19人，人数比较多，给教学带来了很大的压力。二、教学改进措施本学期改进如下：(一)重视创设生动的数学学习情境。(二)重视学生独立思索与合作沟通力量的培育。(三)乐观提倡解决问题策略的多样化。(四)重视培育学生初步的应用意识和解决问题力量。(五)关注学生的个体差异。 (六)结合现实情景考查学生对所学学问的理解和运用力量，制造性地使用教材

2、。三、教材整体分析：一、主要内容：本册是学校数学第二学段的第一册教材。主要包括以下八个单元内容：(一)熟悉更大的数;(二)线与角;(三)乘法;(四)图形的变化;(五)除法：(六)方向与位置：(七)生活中的负数：(八)统计。二、教学目标(一)数与代数1、经受收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义;熟悉亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写;能比较亿以内数的大小;把握万、亿为单位表示大数的方法;熟悉近似数，能求一个数的近似数，能对大数进行估量。2.理解三位数乘两位数乘法的计算方法，并能正确计算，会运用所学学问解决一些实际问题;能对生活中详细事

3、物的数量用不同的方法进行估量;把握计算器的运用方法，会利用计算器探究一些数学规律。3.理解除数是两位数除法的计算方法，并能进行正确地计算;在实际情境中，理解速度、时间与路程之间的关系，并能解决生活中的简洁问题;经受探究商的变化规律的过程，初步把握探究的方法，并能运用发觉的规律解决实际问题;体会中括号运用在计算中的必要性，并能正确计算带有中括号的三步整数四则混合运算。4.能熟悉负数在日常生活中的意义，会用负数表示一些日常生活中的现象。(二)空间与图形1.能识别直线、线段与射线，会用字母表示直线、线段与射线;熟悉平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线、垂线，知道两点确定一条直线，两点间全部连线中

4、线段最短;理解平角、周角;会用量角器量(画)指定度数的角。2.将经受一个简洁图形经过变换制作漂亮图形的过程，并能在方格纸上将简洁图形旋转90;能在方格纸上进行图形变换的操作活动，说出图形变换中的平移或旋转的过程。3.能在详细的情境中，用数对来表示物体位置;在详细的情境中，用方向和距离表示物体的位置。(三)统计与概率体会统计图中1格表示多个单位的必要性，并进一步理解条形统计图的特点;熟悉单式折线统计图的特点，能将生活中的一些数据，绘制成折线统计图，并能从折线统计图上猜测事物变化的趋势。三、教材分析1、教学重难点：“数与代数”中“除数是两位数的除法”，乘法安排律，熟悉“生活中的负数”“空间与图形”

5、中“线与角”2、本册教材的教学建议数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交往互动与共同进展的过程。依据标准的要求与本班级学生的特点，教学中留意如下几个问题。(一)创设良好的课堂学习氛围虽然，在教材中为学生的学习供应了大量的直观形象的素材，以便于学生乐观参加课堂的学习活动，但究竟随着学生班级的上升，教材中所揭示的数学学问的难度在逐步加深。因此，创设良好的课堂学习氛围，让每个学生感受学习的乐趣，树立学好数学的信念是非常重要的。(二)关注学问形成、进展、应用的过程在开展教学的过程中，老师应重视重要学问形成、进展的过程，对一个新的学问的消失，要力求让学生体会到它是如何产生的，它可以解决什么问题

6、;对一个连续进展的学问，应结合第一学段的内容，进行前后对比，理解各自的不同特点与联系。(三)供应独立探究问题的机会培育学生的探究力量是本册教材的重要目标，为将这一目标落实到每个单元的教学中，不论是新授课，还是练习课的内容，教材中都供应了学生可以开展探究活动的题材。当然，依据四班级学生的特点，除了课堂上开展一些小组合作共同探究的活动方式外，也应适当地支配一些个人独立探究的机会，让每个学生深化地思索一些问题，随后再开展小六、课时支配以及教学进度表数与代数：46课时空间与图形：18课时统计与概率：9课时总复习：10课时熟悉更大的数(10课时 1-3周)线与角(8课时 4-5周)走进大自然(2课时 第

7、6周前两节)乘法(9课时 6-8周)整理与复习(一)(5课时 9、10周)图形的变换(3课时 11周)除法(14课时 1215周)方向与位置(4课时 16周)生活中的负数(4课时 17周)统计(4课时 18周)总复习(12课时 19-21周)XX年是连续深化禄丰县训练局课堂教学改革之年，为了进一步巩固我校上一学年所取得的课堂教学改革的成果，进一步推动我校的课堂教学改革，确保提高训练教学质量，做到减负不减质量，结合我校的教研工作方案和支配，围绕我校教研工作的重心，特将高班级语文教研小组一学年的教研工作方案支配如下：1、学期初仔细做好课程教学方案，做到教学有序、有效，不随便拖延教学的进度，也不随便

8、提前教学的进度。2、仔细做好单元过关检测，通过检测，准时了解学生的学习状况，做到查缺补漏，堂堂清。3、结合学校课题讨论的实际，仔细落实课题讨论的方案，各成员先要制定出自己个人的讨论方案，并按方案仔细实施讨论，按时上交各种讨论成果，形式多样。4、连续实行集体备课制度，根据学校的要求，定时或不定时地进行，集体备课实行一人先备，其他老师赐予补充和调整，并由该备课老师进行课堂实践，并把课堂实践中的优点和存在的不足以课堂反思的形式形成书面材料上交完小教育处。5、乐观仔细做好每一册教材重难点学问的整理，整理的学问要细致、全面，要有指导性和可操作性。6、小组的教研活动要与完小的教研活动同步进行，轮到自己小组上师范课或公开课的时候，负责上课的老师要细心设计自己的教学方案，要细心预备，努力做到以教研促进课堂教学质量的提高，把教研工作落到实处。7、小组