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文档简介

1、作文讲评课时计划 总第 2 节课 题习作一难忘的第一次专用教室第1课时教学目标1、总结本次习作总体情况,并表扬习作优秀、进步明显的同学。2、欣赏佳作片断,共同评议。3、学生各自修改,继续完善习作内容。教学要点修改、完善习作。教学过程:一、小结习作,提出任务 1总结本次习作总体情况,并表扬习作优秀,进步明显的同学。2提出评议重点:(1)是不是把事情的经过,事物的特点,漫画的图意写具体了。(2)是不是真实的写出了自己的启示、感悟和想法。二、欣赏佳作,师生互动 1欣赏佳作片断,共同评议。(选择34位学生的习作片断,进行欣赏,说说值得学习的地方,指出其中的不足。)2赏析两篇学生的整篇佳作,共同抓住上面

2、两点评议。三、小组交流,互议互评 1自读习作,互相指出优点和不足。2各自修改,继续完善习作。修改中,提醒如语句、标点、字等也要修改;订正老师和同学对修改提出的意见。四、拓展练习,强化运用 1一滴露珠可以折射太阳的光辉,一片绿叶可以显示大地的生机,一件平凡的小事常常使我们有所感悟,受到启发而难以忘怀。今后的生活、学习和工作中,只要我们留心观察自己身边的事物,就一定会有许多感动、启示使我们的生活丰富多彩。2把自己的习作重新修改一遍后,誊抄后张贴在班级的学习园地上。板书设计:难忘的第一次欣赏佳作小组交流互议互评教学反思:附:范文难忘的第一次 生活中充满了许多“第一次”:第一次做饭,第一次表演,第一次

3、养宠物,一个个“第一次”就像一行行脚印,印在我们成长的道路上。 最使我难忘的“第一次”是洗碗。记得那年春天的早晨,明媚的阳光照射着柳条,春风吹拂着柳枝,院子里顿时充满了生机勃勃的景象。习惯了晨练的爸爸妈妈,禁不住满园春色的吸引,放下碗筷,一溜小跑到院子里,时而与杨柳“依依”,时而与春风“摩拳擦掌”,好一幅良辰美景图啊! 看着这动人的场景,我也想下去踢几脚“扫堂腿”。但是看到杯盘狼藉的饭桌,想到父母的辛苦,我没有被“诱惑”。于是拿出了一个空盆子,把早饭后的餐具放了进去,接了半盆水,倒进了几滴洗洁精泡了泡,模仿父母“规范”的动作:左手拿碗,右手持刷,迅速地刷了起来。不到一分钟,“锅碗瓢盆交响曲” “演奏”结束了。我左瞧瞧,右照照,欣赏着自己的劳动成果。这时,一缕阳光照了进来,干干净净的碟子被照得精光发亮,我像一只小猫咪,左蹦右跳,心里甭提多高兴了! 这时,精神饱满的爸爸妈妈回来了,看到窗明几净的厨房高兴地对我说:“你长大了,会刷碗喽!真是个爱劳动的好孩子!”看着爸爸妈妈露出欣慰的笑容,我感到无比的幸福。心想,我终于能为爸爸妈妈做点事儿了,今后我一定多为爸爸妈妈干些力所能及的活儿。 “世上无难事,只要肯攀登”。经过这“第一次

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