《乘法的初步认识练习课》教案_第1页
《乘法的初步认识练习课》教案_第2页
《乘法的初步认识练习课》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、乘法的认识练习课教学目标1、通过各种形式的练习，加深学生对乘法意义的理解。2、让学生进一步熟悉乘法算式中的各部分名称， 会正确地写出乘法算式。3、能用乘法算式表示简单的实际问题。教学重难点1、进一步理解乘法的含义。2、学以致用，能用乘法算式表示简单的实际问题。教学过程：一、创设情境：孩子们，回想一下，有关乘法的知识你知道了哪些？把你知道的和你们小组里的同学分享吧。（要留给学生独立思考的时间，然后到小组里交流）谁愿意和大家分享你的收获？（指名回答）师生共同小结有关乘法的知识：师：大家都学得很认真。想不想挑战自己，看看是不是真的会用了？二、方法应用：1、看图写算式算式是（ ）×（ ） 读

2、作（ ）乘（ ） 算式是（ ）×（ ） 读作（ ）乘（ ）2、把下面的加法算式改写成乘法算式。（1）7777=（ ）×（ ）（2）33333=（ ）×（ ）（3）888888=（ ）×（ ）3、 写出乘法算式，再读出来。4个2相加 5个4相加 2和7相乘3个9相加，和是（ ）。4、读一读。4×5 6×3 5×2 3×4 设计意图让学生根据图形写出乘法算式、把加法算式改写成乘法算式、根据乘法的意义写算式、读乘法算式等一系列的练习，从不同的角度去理解乘法的含义，体会求几个相同加数的和用乘法计算比较简单，加深对乘法的认识，进一步巩固乘法的读法。5、读一读，并列出算式。（1）3个8相加，和是多少？（2）3和8相加，和是多少？（3）一个因数是6，另一个因数是5，积是多少？（4）2个因数都是6 ，积是多少？设计意图：根据文字叙述列算式，为以后应用乘法解决问题打下基础。）A卷：一、课堂检测：1、加法算式： 乘法算式： 2、写出乘法算式，再读出来：4个2相加 5个3相加 2和6相乘3、（第1题、第3题课件不太清楚，可让学生直接看课本做题）B卷：1、把可以改写成乘法算式的写出来：5+

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论