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文档简介
1、 第二节 研究物质的方法和程序导学提纲(第二课时)钠的重要化合物2019.9.5【学习目标】1掌握氧化钠过氧化钠的化学性质,重点掌握过氧化钠的特殊性质。2了解常见含钠化合物的俗称及物理性质。【导】元素及其化合物的内容非常多,学习时理出一条线索,能使知识系统化。例如学习金属时,按下面思路进行学习:你能写出对应物质的化学式吗?金属单质 氧化物(过氧化物) 碱 盐【思】阅读课本12页,结合自己所学知识完成下列表格:1.常见含钠的盐、碱的比较碳酸钠碳酸氢钠氢氧化钠化学式俗名状态2、氧化钠和过氧化钠比较内容Na2ONa2O2颜色、状态氧的化合价所含离子数目稳定性生成条件与水反应与CO2反应与盐酸反应 用
2、途用于少量Na2O2制取强氧化剂、漂白剂、供氧剂转化关系2Na2OO2 2Na2O2【议】1.Na2O2为什么可以做呼吸面具和潜水艇里氧气的来源?2.如果实验室里钠单质着火,可不可以用泡沫灭火器灭火?3.过量Na2O2的加入含酚酞的水里会有什么现象?4.钠放置在空气中,有什么变化?【展】【评】【课堂检测】1.一块金属钠久置于空气中,最终会变成 ( )A.过氧化钠 B.氢氧化钠 C.碳酸钠 D.碳酸氢钠2.下列能用于扑灭金属钠着火的是A.干冰灭火剂 B.黄沙 C.干粉(含NaHCO3)灭火剂 D.泡沫灭火剂3下列关于过氧化钠用途的描述错误的是()A供氧剂B消毒剂C漂白剂D淡黄色颜料4Na2O2是
3、常用的供氧剂,下列说法不正确的是()ANa2O2可由Na在空气中燃烧而生成BNa2O2中,阴阳离子的个数比为1:1CNa2O2与水反应有 O2 生成DNa2O2与CO2反应生成O2:2Na2O2+2CO22Na2CO3+O25下列各组物质混合后,不能生成NaOH的是()ANa2O和H2O BNa2O2和H2OCCa(OH)2溶液和Na2CO3溶液 DCa(OH)2溶液和NaCl溶液6向盛有水的试管里加入Na2O2,再向所得的溶液中滴入2滴酚酞,溶液先呈_色,但很快_,原因是_。该反应的化学方程式_ ,7.CO 与H2 混合气体3g (平均式量为7.2)和足量的氧气燃烧后,在150 时将混合气体
4、通过足量的Na2O2 后,Na2O2增重的质量为 ( )A.1.5g B.3g C.6g D.无法计算钠及其化合物的练习题1钠与水反应的现象与钠的下列性质无关的是()A钠的熔点较低B钠的密度小于水 C钠的硬度较小D钠很活泼2下列现象或性质能体现钠的物理性质的是()钠燃烧时发出黄色的火焰 钠燃烧时生成过氧化钠 熔点低 密度比水小 热和电的良导体 钠有很强的还原性ABCD3中国科学技术大学的钱逸泰教授等以CCl4和金属钠为原料,在700°C时反应制造出纳米级金刚石粉末和另一种化合物。该成果发表在世界权威的科学杂志上,被科学家们高度评价为“稻草变黄金”。同学们对此有以下“理解”,你认为其中
5、错误的是()A另一种化合物是NaCl B制造过程中元素种类没有改变C该反应可能在空气中进 D这个反应是置换反应4在蒸发皿中放一小块钠,加热至熔化时,用玻璃棒蘸取少量无水CuSO4与熔化的钠接触,瞬间产生耀眼的火花,同时有红色物质生成据此判断下列说法中不正确的是()A上述反应是置换反应 B上述反应是放热反应C上述反应中无水CuSO4表现了还原性 D加热且无水条件下,Na可以与CuSO4反应并生成Cu5下列各组中的两种物质作用时,反应条件或反应物用量的改变对生成物没有影响的是()A碳与氧气B氢氧化钠溶液与二氧化碳 C钠与氧气D氢气与氯气6在下列实验过程中,出现的“异常”现象的解释,不正确的是()A
6、金属钠投入到硫酸铜溶液中,生成黑色沉淀物,是因为氢氧化铜的生成B过氧化钠加入到含有酚酞的水中,溶液变红再变无色,可能有强氧化性物质生成C过量的二氧化碳通入澄清石灰水中,溶液变浑浊再变澄清,说明最终生成可以溶于水的盐D在氯化亚铁的溶液中,滴加氢氧化钠溶液,先有白色沉淀,随后变灰绿色再变红褐色,说明氢氧化亚铁易被空气中的氧气氧化7下列关于钠的描述中不正确的是()自然界中的钠以单质和化合物的形式存在 实验室剩余的钠需要放同原瓶钠的化学性质比较活泼,少量的钠可以保存在煤油中当钠与硫酸铜溶液反应时,有大量红色固体铜产生金属钠与O2反应,条件不同,产 物不相同燃烧时放出白色火花,燃烧后生成浅黄色固体物质钠钾合金通常状况下呈液态,可作原子反应堆的导热剂ABCD8.为探究Na2O2与H2O的反应,进行了如下实验:有关说法不正确的是()A实验中发生反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O4NaOH+O2B实验中MnO2做H2O2分解反应的催化剂C综合实验和可以说明Na2O2与H2O反应
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