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1、一分钟最新教案一教学实录文章摘要:本文章的主要内容是关于一分钟最新教案一_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！?一分钟?教学设计一安徽芜湖市育红小学 周玲教学目的有主动识字的愿望，能认识钟、零等8个字，会正确书写欠、元等8个字。能正确，流利地朗读课文。在读、议、演中理解课文，在阅读中积累语言。在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的爱好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的孩子。教学准备：闹钟一只 生字词卡片 课件教学过程一、谈话设疑，提醒课题1师有感情地朗读一首小诗。闹钟显示朗读时间为1分钟。2这首诗好听吗？有谁知道，教师用了多长时间朗读完这首小诗？板书课题：一分钟3设疑：我们都知道

2、，一分钟等于60秒，可今天，我们的元元同学却让一分钟等于了20分钟，这是怎么回事呢？二、初读课文，认读生字，整体感知1自由读课文，画出生字词，将生字词多读几遍。2指名读生字词开火车读结合书33页，找找说说来认记生字3再自由读课文，标上自然段序号，将喜欢的段落多读一读。4指名分段读评议齐读。三、读第一自然段，指导书写元、哈、欠、迟等4个生字1课件出示这一段内容，指名读。2读了这一段，你知道了些什么？板书：闹钟响元元打哈欠再睡一分钟不会迟到。3. 我的发现，在这一段中，有哪些字是我们这课要书写的生字。4元元又睡了，让我们把这其中的4个生字各写一写吧！指导书写4个生字、重点指导欠、的写法。过渡：事情

3、真的正如元元所想的那样吗？他有没有迟到呢？四、自学课文23自然段1自由读：教师个别指导。2汇报：自己读后知道些什么？板书：迟到20分钟3观察书上32页的图，用书上的一句话来说一说元元此时的心清。4投影显示句子：元元非常懊悔。1理解懊悔的意思。2元元因为什么而懊悔。3元元是不是迟到了以后进教室才懊悔的？找出能表现元元懊悔的句子，读一读。4朗读下面三句话，读出相应的语气：A：元元打了哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。B：他叹了口气，说：我要是早一分钟就就好了。C：他又叹了口气，说：要是早一分钟就好了。五、拓展课文，理论体悟完成目的41你们有没有和元元类似的经历？也许也是起床耽误了一分钟，还可能是什么情况耽误了？2你想对元元说些什么呢？3大家愿意演一演编故事吗？题目第二天的元元。故事发生时间段为：闹钟响了到学校上课。学生自由编、演。4汇报演出在演中议一议。六、总结课文，布置作业1齐读课文。2作业：1抄写生字词。2课外调查：一分钟可以做哪些事情，提示：思维要发散一些，不要仅限于同学，还

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