语言学概论PPT

1、第一章语言的功能第一章语言的功能 第二节语言是思维的工具第二节语言是思维的工具第一节第一节 语言是人类最重要语言是人类最重要 的交际工具的交际工具 一、语言和说话的关系一、语言和说话的关系2、什么是语言、什么是语言(language)？1、什么是说话？（、什么是说话？（speech）如：上网。（扩展句子）理论上可以是无限的。 例： ）This is a book.）中国人。说话是运用语言进行思想交流的行为说话是运用语言进行思想交流的行为,也即言也即言语。语。再再如：如：小王打碎了杯子。小王打碎了杯子。小猫撞翻了花盆。小猫撞翻了花盆。中国人民打败了日本鬼子。中国人民打败了日本鬼子。可见可见,语言

2、是语音、语义结合的符语言是语音、语义结合的符号体系，是人类最重要的交际工具号体系，是人类最重要的交际工具和思维工具。和思维工具。语言的这个定义概括了语言的三个性质：语言语言的这个定义概括了语言的三个性质：语言是人类最重要的交际工具、语言是思维工具、是人类最重要的交际工具、语言是思维工具、语言是一种符号系统。前两个性质是语言的功语言是一种符号系统。前两个性质是语言的功能，后一个性质是语言的结构特点。能，后一个性质是语言的结构特点。从表义和交流的角度看，语言是说话和表达思从表义和交流的角度看，语言是说话和表达思想，交流思想的工具；说话是运用语言进行思想，交流思想的工具；说话是运用语言进行思想交流的

3、行为；说出来的话是人们运用语言工想交流的行为；说出来的话是人们运用语言工具生产出来的具生产出来的“产品产品”。语言规则支配着说话，。语言规则支配着说话，说话则是对语言规则的具体运用，语言就存在说话则是对语言规则的具体运用，语言就存在于无数的说话中。于无数的说话中。 语言是社会的、主要的，说语言是社会的、主要的，说话是个人的、从属的，偶然的。话是个人的、从属的，偶然的。3、语言和说话的关系、语言和说话的关系 The language is never complete in any single individual but exists perfectly in the collectivit

4、y. 语言的这种存在方式可表以如下的公式：语言的这种存在方式可表以如下的公式：language :111 1(集体模型集体模型)Speech on the contrary is an individual act of the will and the intelligence. Speech : （ 1111 ） 二、语言在人类社会生活中的重要作用。二、语言在人类社会生活中的重要作用。三、语言是人类最重要的交际工具。三、语言是人类最重要的交际工具。 语言在社会生活中具有非常重要的作用，只要有人群活动的地方就需要语言，人们要用它进行交际、交流思想，以便在认知现实、改造现实的过程中协调相互之间

5、的行为，以取得最佳的效果。语言是组成一个社会不可缺少的因素，没有语言人与人之间的联系会中断，社会会解体。语言也是组成民族的一个非常重要的因素。 之所以说语言是人类最重要的交际工具，是与人类其他交际工具相对而言的。语言最广泛地应用于社会各方面，它是社会语言最广泛地应用于社会各方面，它是社会各阶层、集团的人共同使用的交际工具，是社各阶层、集团的人共同使用的交际工具，是社会一时一刻也不能缺少的。而其他交际工具则会一时一刻也不能缺少的。而其他交际工具则只限于特定范围内使用，不是人类不可或缺的只限于特定范围内使用，不是人类不可或缺的交际工具。交际工具。文字、旗语、红绿灯等交际工具都是在语言基文字、旗语、

6、红绿灯等交际工具都是在语言基础上产生的辅助交际工具，没有语言，人们就很础上产生的辅助交际工具，没有语言，人们就很难赋予并理解它们的意义。语言是和人类、人类难赋予并理解它们的意义。语言是和人类、人类社会一起产生的，而文字等辅助交际工具都是在社会一起产生的，而文字等辅助交际工具都是在社会发展到一定程度之后，在语言基础上产生的。社会发展到一定程度之后，在语言基础上产生的。 语言是所有交际工具中最为复杂而明确的符号语言是所有交际工具中最为复杂而明确的符号系统，通过语言符号的组合，人们可以明确地表系统，通过语言符号的组合，人们可以明确地表达无限多的信息。而其他交际工具，如人体动作、达无限多的信息。而其他

7、交际工具，如人体动作、表情、姿态等表情、姿态等“身体语言身体语言”及军号、旗语等都比及军号、旗语等都比较简单、有限，有的意义还不够明确、固定，因较简单、有限，有的意义还不够明确、固定，因而只能表达十分有限的、大致的意义。而只能表达十分有限的、大致的意义。 四、语言是一种特殊的社会现象四、语言是一种特殊的社会现象（一）语言是一种社会现象。（一）语言是一种社会现象。1、社会现象：与人类共同体的一切活动生产、存在和发展密切联系的现象。1、全民性：为全民共有，尽管在不同的社会团、全民性：为全民共有，尽管在不同的社会团体中有不同的语言风格，但是总体的语言规范是体中有不同的语言风格，但是总体的语言规范是一

8、样的。如我们说的社会方言。一样的。如我们说的社会方言。2、超阶级性：语言并不专门为某一阶级服务。、超阶级性：语言并不专门为某一阶级服务。 （二）语言是一种特殊的社会现象。（二）语言是一种特殊的社会现象。说语言是一种特殊的社会现象，是指语言有说语言是一种特殊的社会现象，是指语言有如下的特征：如下的特征： 2、语言是一种社会现象：它与人类社会的生活息息相关，把社会中个体结成群体，是人与人互相联系的桥梁，进行沟通的工具，是人与动物相区别的重要标志。其一，语言没有阶级性。作为人们交际工具的语其一，语言没有阶级性。作为人们交际工具的语言，不是为一个阶级服务，而是一视同仁地为整言，不是为一个阶级服务，而是

9、一视同仁地为整个社会，为社会各阶级服务。个社会，为社会各阶级服务。其二，语言不同于思想。在阶级社会中，人们的其二，语言不同于思想。在阶级社会中，人们的思想是有阶级性的；而语言是没有阶级性的。思想是有阶级性的；而语言是没有阶级性的。其三，语言不同于客观事物。语言所代表的客观其三，语言不同于客观事物。语言所代表的客观事物（如事物（如“国家国家”、“军队军队”等）、语言所代表等）、语言所代表的感情（如的感情（如“正义正义”、“邪恶邪恶”等）是有阶级性等）是有阶级性的，但代表这些事物或感情的词是没有阶级性的。的，但代表这些事物或感情的词是没有阶级性的。因为不同阶级的人对这些词都有共同的理解。因为不同阶

10、级的人对这些词都有共同的理解。反回本章目录一、语言和思维的关系一、语言和思维的关系 （一）语言和思维的关系。思维和语言是两种不同的现象，二者之既互相依存又互相区别。、什么是思维？思维是在概念、表象等基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程和能力，是人类社会特有的精神活动。思维有三种类型：直观动作思维、表象思维、抽象思维。 第二节语言是思维的工具第二节语言是思维的工具、思维离不开语言。、思维离不开语言。语言是抽象思维必不可少的工具。原因有三：第一，抽象思维的起点是概念。语言是概念的载体，是抽象思维得以进行的基础。第二，抽象思维的过程就是在概念的基础上进行判断、推理。语言是抽象思维得以进行

11、的凭借物。第三，抽象思维的成果就是思想。思想也必须用语言形式固定下来，才能表达和传递。在人的思维过程中，以语言为工具的抽象思维往往起着主导作用，组织和制约思维的全过程，所以语言是思维的工具。一方面语言是思维的工具，也是认识成果的贮存一方面语言是思维的工具，也是认识成果的贮存所，思维离不开语言，必须在语言材料的基础上所，思维离不开语言，必须在语言材料的基础上进行。进行。另一方面，语言离不开思维，语言依赖于与思维另一方面，语言离不开思维，语言依赖于与思维的结合才能存在，语言的主要职能是交流思想，的结合才能存在，语言的主要职能是交流思想，如果没有思维，也就没有可供交流的思想，语言如果没有思维，也就没

12、有可供交流的思想，语言也就失去了存在的价值。也就失去了存在的价值。 （二）、儿童学习语言的过程：证明语言与思（二）、儿童学习语言的过程：证明语言与思维密切的联系。维密切的联系。单词句单词句双词双词实词句自由造句实词句自由造句在学话的过程中不断地认识世界，提高思维在学话的过程中不断地认识世界，提高思维能力。能力。（三）、思维离不开语言的实验根据。（三）、思维离不开语言的实验根据。（四）、关于聋哑人的思维。（四）、关于聋哑人的思维。 聋哑人不会说话，没有正常的语言能力，但是聋哑人不会说话，没有正常的语言能力，但是能思维，这是一个特殊的问题。能思维，这是一个特殊的问题。有先天条件。有先天条件。大脑控制人一切活动。大脑控制人一切活动。聋哑人思维能力的发展因受听觉限制，故学聋哑人思维能力的发展因受听觉限制，故学习起来比正常儿童困难。习起来比正常儿童困难。正常人思维 病人左右脑分别受损的情况。脑桥切断的情况。（六）、语言与思维的主要区别（六）、语言与思维的主要区别语言具有民族性，不同民族的语言各有自己语言具有民族性，不同民族的语言各有自己的特点，思维没有民族性，人类的思维是共的特点，思维没有民族性，人类的思维是共同的。同的。 （五）、语言是人类思维最有效的工具。（五）、语言是人类思维最有效的工具。 与手势、表情、特定的语言如旗语、红