第五节网上信息的下载与管（1）

1、第五节 网上信息的下载与管理第一课时 文件和下载和保存 金银滩学校： 马 力1、【教材内容分析】：本节课以上节课知识做铺垫，先复习查找信息的方法，然后将查找的信息下载-保存-安装。 所以本节课要注意知识点的前后衔接，使学生的学习尽量系统和全面。这样，对培养学生分析问题，解决问题的逻辑思维是很有帮助的。2、【学情分析】：学生尽管已学习了查找信息的方法，但学生还是不能将这操作经常用于实际需要中，本节课可通过又一个查找软件的信息来复习查找信息的方法，希望更进一步刺激学生和培养学生有问题就上网去查一查，找一找的意识和基本的信息素养。 3、【教学目标】：文件的下载和保存学会安装软件的方法通过不同的任务刺

2、激学生和培养学生有问题就上网去查一查，找一找的意识和基本的信息素养。4、【重点难点分析】：教学重点：文件的下载和保存学会安装软件的方法教学难点：文件的下载和保存5、【教学方法】：演示法、讲授法、上机练习法、任务驱动法6、【教学过程】：教学环节, 教师活动, 学生活动, 教学意图引入新课, 同学们在上网中，经常会遇到很好的图片，动画，电影，并且很想将他们占为已有，提问：你们知道如何去下载吗？今天就让我们先来学习一下，如何下载软件。, 听课，并回答问题。, 引起学生的注意一、导入, 在因特网上，有许多的工具软件，有的网站专门提供了下载超链接，用户只需单击相应的超链接，即可根据提示下载和保存文件。为

3、便于方便快速下载和管理文件，下面我们来以专门下载软件“网际快车”为例，来看一下下载和保存文件的方法。, 听课, 引入本节课复习查找信息的方法, 一、查找“网际快车”软件教师复习查找信息有两种方法（1）目录搜索 （2）关键词提问：要下载此软件，用那种方法；提问：输入什么样的关键词提问：将同学所说的关键词罗列，问哪一个更好，教师由此提示学生要注意提炼、细化关键词。, 学生回答问题, 通过设置一个个的问题来复习查找信息的内容。并让学生知道提练和细化关键词很重要。学生演示, 请一学生上教师机演示，查找“网际快车”软件的操作方法，教师在一旁根据操作中的问题进行强调和提示。, 观察，听课, 掌握查找软件的

4、方法及操作。做一做, 请同学完成课本36页“做一做”, 学生完成“做一做”, 知识窗, 完成“做一做”学生按照课本39页的“知识窗”来安装“网际快车”软件。, 学生完成“知识窗”, 掌握安装软件的方法。学生演示, 请一操作熟练的学生，上教师机讲解和演示安装“网际快车”的步骤及方法。, 听课，观察, 教师小结, 根据学生的操作，教师有重点的强调学生操作中被忽视的问题和需要注意的操作。, 学生听课, 巩固下载和安装软件的方法。拓展练习, 因为网速的原因，还没有下载和安装完“网际快车”的同不继续。已完成以上任务的学生，来练习下载同学们最喜欢的“qq”软件并安装此软件。, 学生上机完成拓展练习, 学生

5、能灵活运用所学知识到实际需求中。学生演示, 请一操作熟练的学生上教师机给同学们演示下载qq软件的方法。, 听课，观察, 小结, 根据学生的操作，教师小结下载QQ软件与下载”网际快车“的方法完全相同，并提示学生要会灵活运用所学知识。, 听课, 巩固下载和软件的方法学生演示, 请一学生演示安装“qq软件“的方法。, 学生观察, 巩固安装软件的方法总结, 师生共同回顾本节课所学重要知识点。, 听课, 评价, 请同学们填写评价表，来了解本节课个人掌握和学习情况，并给自己打分。, , 7、【教学反思】：教学亮点：本节课通过层层设置问题，当所有问题解决后，又让学生亲自上机去操作，通过这样一个过程不仅充分调动了学生，激发了学生的学习兴趣，而且对培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力，也有很好的效果。 存在的问题及矫正措施： 由于网速很慢的原因，再加之有7、8台机子容易死机的原因，还是