第二课堂活动总结

1、第二课堂活动总结篇一：第二课堂工作总结美术第二课堂工作总结（2007-2008 学年 ）时间飞逝，转眼本学期的第二课堂活动已接近尾声，为了使我校学生成为 适应时代需要全面发展的且有健康个性的社会主义新人，我校在抓紧教学主渠 道的同时，积极开展了课外活动项目，发展学生的艺术兴趣和特长。这个学期的第二课堂教学内容，我以毛线、树叶粘贴画为主要内容来辅导 学生。通过一个学期的学习培训，其知识能力学习成果如下：一、师德表现：平时积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论学习，每周认真上好第 二课堂，从不无故缺课。二、本学期第二课堂活动的工作态度：由于第二课堂的时间较少，不能满足学生的绘画愿望，有的学生当时

2、没有 完成，剩一点，想画完再走，我总能耐心的辅导，基本上每次都要延长！为了 更好的完成区组织的各项美术大赛，提高学生的绘画水平，本学期的第二课堂 活动几乎常常进行，没有间断！本学期，学生的绘画作品参加了区组织各项美术大赛展，并获得一定的成 绩。以上是我 08 年做的一些工作和所取得的一点成绩，我们将在今后继续努 力，除了继续开展以上的活动外，我们还将在教学和课外活动方面开拓新的方 法和活动，把我校的艺术教育工作搞得更加有声有色。李慧梅美术第二课堂工作总结（2008-2009 学年 ）时光匆匆，眨眼间一个学期过去了，本学期的第二课堂教学，能做到有目 的、有计划开展各类的教学活动。在第二课堂教学中

3、能做到注重学科的基础性，认真负责地进行教学和辅 导，使学生的绘画水平在短时间内有了较大的提高。能利用科学的教育方法和 手段来辅导儿童的身心和各种感官及观察力、记忆力、思维力、想象力、创造 力及道德情感等，培养学生对美的认识和判断。活动小组的同学主要是四年级的同学组成，这学期的学习的内容主要是认 真抓好火柴棍粘贴画基本功训练，在教学中组织学生进行临摹与创作，锻炼学 生对构图的能力。并针对学生特点，实行“一扶一”的方法：学生能迅速地进 入学习状态。经过了一个学期的训练，学生对粘贴画描有了新的了解，对画面 的处理也有了一定的理解。学生不但能对场景进行组合，在创作运用上也有很 大的突破。大大提高了学生

4、的美术综合素质。这学期组织小组成员参加全国艺术之星绘画比赛，让学生的艺术作品得到 展现的空间，并把成员的作品编制成册全国艺术之星作品集。总之，第二课堂的教学过程中，存在各种各样的问题，今后会针对存在的 问题进行解决。李慧梅美术第二课堂教学计划（2008-2009 学年 ）新学期开始了，从本学期开始我校学习美术的队伍逐渐壮大了，为了丰富 学生的美术知识，开阔学生的视野，调动学生学习美术的积极性，更好的让学 生学好美术。美术第二课堂活动，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知 识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动 的作用。特制定了如下计划：一、课程目标：1、培养学生

5、对“火柴棍粘贴画”的兴趣和爱好，掌握一定的基本技术技2、通过学习和练习，提高学生的动手能力、创造能力。3、培养集体主义品德，发展个性，团结协作的精神。二、课程内容：1、利用火柴棍粘贴风景、动物、植物、人物等粘贴画。2、粘贴画的基本知识，方法、技巧。3、利用废旧材料制作粘贴画（知识拓展）三、实施措施：篇二：第二课堂活动总结新区学校第二课堂活动总结（2013-2014 学年第一学期）第二课堂活动是学校工作不可缺少的组成部分，是发展学生特长的重要阵 地，因此，他必须和第一课堂教学工作一样，有计划，有步骤地进行。开学 初，我们都组织负责第二课堂的老师开会，布置工作，每位负责老师都制定了 活动计划，安排

6、好每周的活动内容，在实施过程中，按计划开展了工作，每周 有活动记录，为使各项活动按计划有序地开展活动，我们对各兴趣小组安排学校指定的 地点。书法、舞蹈、绘画、唱歌、串珠、腰鼓、手工等兴趣小组充分利用各功 能室进行活动，搏击操、武术健身操等兴趣小组利用各运动场，班级游戏、文 体活动充分利用各班教室及校园空地，最大地发挥校园现有的设施。我校尽力提供兴趣小组活动费用。兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与 课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。然而，由于其有 较大的“弹性”，容易受到考试或者其他活动的影响，教师和学生往往不能有 始有终，保质保量地坚持到底。要办好兴趣小组，教师必须根据学校

7、的具体情 况有计划有目的地开展，应十分重视教学质量，善于跳动学生的积极性。使兴 趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。另外，我校把第二课堂跟奖励及考核挂 钩。各兴趣小组负责老师都是有特长的，但过去都被忽视了，因此，我们尊重 他们的人格、劳动及劳动成果，谁有成绩，我们就表扬谁、奖励谁，荣誉就给 谁。开展兴趣小组使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生 学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学 生的积极性，将兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。一学期来，我校在第二课堂活动中取得了较好的成绩。“版画国画小组”在教师精心辅导下，画出活波可爱取得的成绩已很突 出。“体育

8、兴趣小组”的各项活动开展得生动活泼，不但调动了学生参与的热 情，而且激发了学生勇于拼搏的体育精神。“音乐、舞蹈兴趣小组”既能让孩子们陶冶在歌舞的艺术天堂里，又取得 了较好的成绩。受到了好评。城西新区学校二一四年一月五日篇三：第二课堂活动总结第二课堂活动总结一、明确活动的重要性。在我国开展实施素质教育活动以来，我校乘着这股东风，在学校积极开展 素质教育。第二课堂活动是实施素质教育的一个重要组成部分，这个活动开展 得成功与否，直接影响着素质教育。特别是去年初从中央到地方强调要在中小 学减轻学生过重的负担，开展第二课堂活动就显得更重要。因此，我校从领导 到教师都明确了第二课堂的重要。学校领导班子都把

9、这项工作摆在学期计划的 重要议事日程，合理地安排好整个学期的活动。教师、学生也十分明确，学校 素质教育的目标是“优良 +特长”，即确保每个学生在成绩优良的前提下，掌握 一种以上体现专长、兴趣的技能。正是因为我校明确了兴趣小组活动的重要 性，所以积极开展第二课堂活动。、严密地做好组织工作因为中学生兴趣是多种多样的，为了满足学生的多种兴趣，我校成立了文 化科、艺术、体育、游戏五大类共 43 个小组，学生根据自己的爱好各参加一 个组，学生的参与率达 100%。在组织管理上，我们做到“五定”。即定计划 （每组都有全期的活动计划）；定时（每周星期二 4：00 5 ：00）；定点 （每组都定好活动地点）；

10、定内容（每次活动都有具体的活动内容）；定指导 教师（根据教师的特长合理安排每组的指导教师）保证每个小组顺利地开展活动。领导做好检查督促，校长负 责全面管理，四位主任分新、旧教学大楼、操场三个面进行巡查，以便做好指 导、督促。由于有严密的组织，合理的安排，使第二课堂活动能顺利开展。三、兴高彩烈地参加活动。每到星期二下午 4 ：00至 5 ：00第二课堂活动的时间，校园一片沸腾， 学生兴高采烈地到各自的小组参加活动，他们带齐所需的器材、工具，认真、 投入地活动。指导教师也很负责，精心设计活动过程，耐心地做好指导，使学 生在活动中学到知识，培养兴趣。如：数学奥林匹克组学到了数学课本外的知 识，觉得这

11、些很有规律，学习兴趣大大提高了，同样，英语会话组学习了许多 口头交谈的实用英语；舞蹈组学习了许多基本动作，写作组培养了写作的兴 趣。模型组根据自己的体验制作了很有趣味的小制作，其他如排球、篮、足 球、乒乓球、溜冰、游戏等组，由于走出教室，全身动起来，所以学生觉得很 喜欢。总之，一到第二课堂活动，学生们就特别高兴。2012年 1月 5 日 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，

12、本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作

13、，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高

14、三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老

15、 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他

16、们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修

17、满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c形成良好的生活 方式与健康行为。心理健

18、康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。 c在具有实用技能练习中体 验到战胜困难带来喜悦。社会适应： a 在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指 导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别

19、是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（ 3） 论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员

20、，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知

21、识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的

22、能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教

23、师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。二、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结 对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能 力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教 例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析 教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形 式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛 活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实 践能力，促进个性和谐发展。6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成 各项