第7章：第2节弹力

1、枫树中学八年级物理科导学案主备教师熊兴泉授课教师熊兴泉学习内容7.2弹力学习 目标知识与技能知道弹力是由于物体发生形变而产生的力。过程与方法通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理。 通过观察和比较，认识弹簧测力计的构造和使用方法。情感与态度重点难点会用弹簧测力计 感知力是维系宇匕测量力的大小，宙万物的纽带，得出形变的物体具有能量教具 运用引导学生学习过程教师个性 化指导上节知识回顾：1下列关于力的作图说法正确的是A 力的图示与力的示意图是一样的。B.力的图示中，标度值可任意选。C.同一个受力图，比例大小应固定不变。D.以上说法都正确。2下列哪个因素不影响力作用效果A.力的单位。

2、B.力的作用点。C.力的方向。 D.力的大小。3 茶杯放在桌面上时，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素中相同的是A.作用点。 B.大小。C.方向。D.都相同。4 .图1所示的两个力中，较大的是A. F1。 B. F2。C. 一样大。D.缺少条件无法判断。5. 力作用效果与力的、和有关，称为力的三要素。6. 用一根的线段，把力的表示岀来就叫做力的图示。如果一个物体的形状或者体积改变，叫形变。我们把如果物体形变后，撤去外力就完全恢复原来的状态，这种形变叫弹性形变。我们在刚才的活动中都有这样的体会，当物体发生弹性形变能产生力，这个力叫做弹力。在刚才的过程中，通过你自身的感受，你是

3、否能提出一个需要探究的问题 呢？（如果提不出来，可以演示射箭的过程，再次启发。）很好，你是否能设计一个实验来得到结论呢？ 学生课下活动： 用手拉橡皮筋，用手压弹簧，用手压气球回答问题：1、橡皮筋变长了，气球被压瘪了，拉的过程中有力。力越大，形变就越大。2、放手，又可以回到原来的样子。 形变大小与外力的大小有没有什么关系。回答：用手拉橡皮筋，用的力越大，它被拉的越长。 用手拉弹簧也一样。用手压气球也是一样的。 作用在物体上的力越大，物体的形变就越大。 演示弹簧测力计构造：在国际单位制中，力的单位是牛顿，符号是N弹簧秤的正确使用方法：了解弹簧秤的量程，使用时不能测量超过量程的力。观察弹簧秤的分度值

4、校正零点，将弹簧秤按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在零刻度处， 若不在，应调零。测量时，要使弹簧秤受力方向沿弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。观察你们的弹簧秤，说说量程和分度值分别是多少思考：基础知识讲解1 测量力的大小的工具叫做测力计常用的测力计是弹簧测力计阅读课文有关弹簧测力计的内容请回答：弹簧的伸长跟受到的拉力的大小有什么关系？(2)只有一根弹簧能否测出手拉力大小的确切值？想一想，要测出力的大小还需要什么？2 弹簧测力计的原理和使用 阅读课文，思考以下几个问题：(1) 弹簧测力计的原理是什么？(2) 在使用弹簧测力计前要观察什么？若指针不是指在零位置怎么办？(3) 在称

5、量时应注意什么？ 所测的力能否超过它的量程？为什么？ 称量时，若弹簧秤与外壳发生摩擦，对称量结果有无影响？应该怎么办？ 若所使用的弹簧秤的弹簧不能自由伸缩了，还能用它继续称量吗？为什么？1 天平、弹簧测力计、杆秤、磅秤中属于测力计的是 2 弹簧测力计在未使用时，指针应与 对齐，加在弹簧秤上的力不允许，测量后应观察 3 下述作用力中，大小最接近1 N的是A. 蚂蚁的拉力B. 般人的拉力 C.马的拉力D.托起两个鸡蛋的力4.有关弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是A 每个弹簧测力计都有它的测量范围B. 应先估计被测力的大小，然后选择量程合适的弹簧测力计C. 测量时要防止弹簧与外壳碰撞 D.必须在竖

6、直方向上使用弹簧测力计 5测一个约6N的力时，应选用的弹簧测力计的量程及分度值最恰当的是A. 10 N,0.2 NB. 5 N,0.1 NC. 15 N,0.5 ND.上述三个都可以6个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码，弹簧测力计示数为G,若将弹簧测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提秤钩，则弹簧测力计的示数将A.大于B.等于GC.小于G D.无法确定7 .观察图所示的弹簧测力计，回答下列问题：(1) 这只弹簧测力计的量程是多大？分度值是多少？(2) 若指针指在图82所示的位置，问它的读数为多少？&我们已经知道：弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长那么弹簧的伸 长跟受到的拉力有怎样的定量关系

7、呢？下表是是一位同学通过实验测得的几组数据.钩码马重(N)024681012弹簧黄全长(cm )3.54.55.56.57.5911.5试分析:(1) 弹簧的伸长跟受到的拉力有什么定量关系.(2) 计算在此弹簧下每增加1 N的力，弹簧应伸长多少？(3) 如果用这根弹簧做成弹簧测力计，它的量程是多少？备注：趣味故事：关公与张飞比力气话说三国时期，刘备、关羽、张飞“桃园三结义”之后，张飞对自己排在第三张飞喝了不少酒，趁着酒劲提说罢，他用双手紧抓自己的头 憋得满脸黑紫，甚至把头发都拔 最后便气呼呼地坐到自己的椅子位总感到不服气有一天，兄弟三人饮酒聚会, 出要与关羽比力气，想出出这口气.他提出：谁能设法把自己提起来，谁的力气大. 发，使劲向上提.尽管他使出了最大的力气，