部编版三年级上册语文 7《听听 秋的声音》 课件（27页）

1、 听听，秋的声音 三年级语文蟋蟋 蟀蟀 三年级语文“虫虫”字旁字旁蟋蟀蟋蟀蜻蜓蜻蜓蝴蝶蝴蝶蚂蚁蚂蚁 三年级语文抖抖 抖抖振振 动动掠掠 过过 三年级语文抖抖 抖抖振振 动动掠掠 过过 三年级语文辽辽 阔阔找近义词找近义词 三年级语文辽辽 阔阔 三年级语文歌歌 吟吟 三年级语文歌歌 吟吟找近义词找近义词联系上下文联系上下文分解组合分解组合结合生活实际结合生活实际借助工具书借助工具书 三年级语文 毕国瑛毕国瑛，当代诗人当代诗人。主要主要作品作品听听，秋的声音听听，秋的声音我们我们和和青春青春对话对话。作者简介作者简介 三年级语文 说说略说说略读课文的学读课文的学习方法。习方法。借助学习提示借助学习

2、提示自主学习自主学习讨论交流讨论交流 三年级语文学习学习提示：提示： 有感情地朗读课文，一边读一边想有感情地朗读课文，一边读一边想象，象，然后然后和同学交流：你听到了秋天的和同学交流：你听到了秋天的哪些声音？哪些声音？ 三年级语文 听到这些秋的声音，你的眼前仿佛出听到这些秋的声音，你的眼前仿佛出现了怎样的画面现了怎样的画面？请你请你边边读诗歌边想象，读诗歌边想象，选择选择一个一个你最感兴趣的画面，你最感兴趣的画面，在在学习学习小组小组中分享中分享吧吧! ! 三年级语文 我们来分享一下吧！我们来分享一下吧！ 三年级语文听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。 黄叶黄叶说：说：“

3、 。” 三年级语文听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。“ 。” 蟋蟀蟋蟀唱着歌：唱着歌： 三年级语文听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。更加具体、生动、形象更加具体、生动、形象 三年级语文反复反复地嘱咐。地嘱咐。“ 。”大雁说大雁说：一排排大雁追上白云，一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛撒下一阵暖暖的叮咛； 三年级语文一阵阵秋风掠过田野，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。送来一片丰收的歌吟。 三年级语文一排排一排排大雁追上白云，大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋

4、风掠过田野，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。送来一片丰收的歌吟。 三年级语文 听听，听听， 走进走进秋，秋， 走进走进这辽阔透明的这辽阔透明的音乐厅音乐厅, 三年级语文秋的声音，秋的声音，在每一在每一片叶子片叶子里，里，在每一在每一朵小花朵小花上，上，在每一滴在每一滴汗水里汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。在每一颗饱满的谷粒里。 三年级语文声音，一声音，一片片_叶子里，叶子里，在每一朵在每一朵_小花上，小花上， 秋的声音，秋的声音，在每一片在每一片_叶子叶子里，里，在每一朵在每一朵_小花小花上，上，变黄的变黄的绽放的绽放的 三年级语文我们我们还可以还可以在在哪里哪里感受到感受到秋的声音秋的声音？ 三年级语文 听听，听听，秋的声音，秋的声音，从从远方匆匆地来远方匆匆地来，向向远方匆匆地去远方匆匆地去。听听，听听，我们去听秋的声音。我们去听秋的声音。 三年级语文 评价要点评价要点 自我评价自我评价能认识能认识“抖、蟋、蟀抖、蟋、蟀”等等8 8个字个字。理解理解“叮咛、歌吟叮咛、歌吟”等词语的意思等词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读能正确、流利、有感情地朗读诗歌。诗歌。能够想象诗歌里描写了秋天哪些声音能够想象诗歌里描写了秋天哪些声音。做得很棒做得很棒3 3星；基本