初中语文随笔训练与作文教学

1、初中语文随笔训练与作文教学语文作为我国教育中的重要内容和根底性学科，一直以来备受教师和学生的关注，语文学习程度的好坏不仅仅影响着学生的个人成绩以及将来走向，更重要的是语文学习培养了学生一种全新的思维形式，使他们具有更好的审美才能和语言交流才能。因此，如何进步学生的语文教学质量成为了当下教育界重点讨论的问题。初中生的语文教育是非常重要的，作为一门根底性学科，语文教学在初中课程中占有着重要的位置，语文在培养学生的语言运用才能、审美才能和交流才能方面有着重要的作用。通过观察近几年来的一系列教育改革措施，我们不难发现的是，初中语文随笔训练及作文教学方面虽然有了很大的进步，但是仍然存在着一系列的缺乏，如

2、何更好的解决这些问题是我们应当积极讨论的内容之一。一、初中语文写作训练现状分析1.教育环境问题受我国应试教育的影响，很多的教师在训练设置和题目拟定方面大多以迎合中考为出发点和落脚点，这种应试教学的思想不仅极大程度上打击了学生参与写作和语文学习的积极性，更为重要的是使语文教学失去了人文教学的意义，这也就间接的为语文综合性教学开展设置了一定的障碍。2.写作训练内容不符合实际对于这一问题主要表达在三个方面，第一，教师在题目或者是训练设置上过于注重开放性，与学生的日常生活不符，不利于学生的进一步考虑。第二，脱离文本。一部分的语文教师在进展题目拟定的时候往往会脱离日常教学内容，对文本外的知识进展了大量的

3、引入，这样脱离文本的行为虽然会在一定程度上激发学生的学习和写作兴趣，但是却使一部分学生不能真正的发挥出自己的写作程度，同时大范围的拓展会直接导致学生的课业量增加，长此以往，会使学生对写作学习产生一定的厌烦情绪。第三，题目的创设不具有创新性，枯燥无聊的作文题目很难真正的激发学生的写作兴趣，同时也不能是学生真正的提升自己的写作程度。3.没有明确的目的性写作学习的一个重要的目的是培养和提升学生的文学素养，同时提升学生的审美程度和语言应用才能，但是很多的教师在语文设置写作训练的过程中偏离了这一目的，只注重于激发学生的学习兴趣，丰富写作课堂的教学内容，这就会使得学生不可以掌握和学习到应当理解的写作知识，

4、所以，教师在写作教学的过程中，应当注意不要偏离原有的语文教学目的，将更多的精力放在提升学生的写作程度方面。二、如何进步初中语文随笔训练及作文教学程度1.打破应试教育的怪圈语文学习应当是源于生活并且高于生活的，因此应当帮助学生树立一个正确的意识，那就是语文学习不仅仅是为了考试，更重要的是效劳于自己日后的学习和工作。如何使写作教学更加具有生活性，首先教师应做到不完全依赖于自身的经历，写作教学很容易走向古板或者是老套的误区，这就要求教师在课堂讲解的过程中可以与时俱进，对于一些新颖的作文题目可以用全新的方式或者是思路进展进一步的讲解。2.正确的评价机制和适当的鼓励想要真正的提升学生的写作程度，适当的写

5、作训练是非常重要的，但是更为重要的是可以对学生进展一个正确的评价，使学生可以随时在训练中发现自己的缺乏并及时的改正。同时，对学生适当的鼓励会激发学生的学习兴趣，但是，对学生的鼓励不能是盲目的鼓励，对学生适当适时的鼓励应当是建立在对学生充分理解的根底上的，教师应当首先准确掌握每个学生的优点所在和薄弱方面，对于学生的优势方面应当鼓励学生继续学习，对于薄弱工程，尽量不要采取批评教学的方式，这样会在一定程度上打击学生学习的自信心，对于学生的薄弱工程更应当进展鼓励，这样才能催促学生进展进一步的写作学习。3.写作教学中兴趣情景的创设兴趣情景的创设也是语文写作的一个重点，情景教学已经被多个教学领域所引用，写

6、作的情景形式教学无疑对于写作教学质量的进步有着宏大的帮助。简单来说，情景教学在写作学习中的运用可以从以下几个层面，第一，它可以增加学生的学习兴趣，使学生通过自己的感官接触到的信息和知识更加生动化、详细化。第二，它能使教师更加吸引学生的注意，从而进步学生的成绩。第三，创新了教学形式，进步教学质量，使学生的被动承受变为了主动的承受。第四，使所学知识有所应用，下面我们要对这几个方面进展一个细致的分析和整合。4.遵循目的性原那么初中语文随笔训练及作文教学程度的进步不仅仅依靠的是其教学内容的不断丰富，同样需要遵循一定的原那么性。初中语文随笔训练及作文教学应当时刻遵循目的性原那么，初中语文随笔训练及作文教学应当有一定的教学目的，这样才能使教师在题目拟定，课堂讲解方面有一定的目的性和针对性，从而更好的从根本上进步学生的写作程度。语文历来是我们在教育改革中所重点关注的一门学科，作为一门根底性的学科，语文在人才培养方面占有着不可取代的地位，发挥着极为重要的作用，通过近几年的教学改革成果来看，我们对于初中语文教学改革方面做出了宏大的努力也获得了一系列成果，但是不可否认的是，在改革的过程中我们还存在着一系列的问题。语文写作训练一直以来都是初中语文教学改革中的重中之重，语文写作训练的质量直接关系到学生成绩和语文学科的教学质量，通过近几年的开展现状来看，我们在改