培养亲社会情感下

1、 宝鸡市陇县堎底下中学“高效课堂”教学工具 八年级思品导学案 培养亲社会情感导学案班级 姓名学习目标：亲近社会，愉悦生活。 学会亲近社会，利用社会条件取得成功。学习重点：融入社会，亲近社会对个人成功及人格完善的积极作用。【自主学习】一自读课文P47页内容两遍，将重要句子，知识点，疑难问题做好标记。二列举1、社会为个人发展提供了条件：_2、利用社会条件获取成功： 三填空融入社会，亲近社会，才能完善人格，愉悦的生活，才能追求人生的高境界1、融入社会，2、亲近社会，3、亲近社会，_探究交流 总有一种精神，它我们泪流满面；总有一种力量，它我们信心倍增；总有一种人格，它驱使我们不断追求自我完善。试着说一

2、说。许多伟人正是凭借对人民的热爱，对社会的热爱，铸就了高尚的人格。他们献身社会，赢得了人们的敬重。你能举出更多的例子吗？自我评价： 学科长评价： 教师评价：【合作探究】亲近社会，社会助你成功小黄是一名残疾人,一直梦想成为一名歌手.然而当生存问题都没有解决时，梦想就只能是空想。后来，随着东莞市经济的发展，他被当地一家实力较雄厚得企业用，该企业还支持他脱产外出为务工人员演唱，使他成为了颇有名气的歌手，小黄终于实现了自己的梦想。在CCTV全国最具经济活力十大城市颁奖典礼上，作为东莞市的代表，小黄激动地说：“社会给了我们机会,我们没有理由不热爱这个社会。” 听完这个故事，请同学们回答，这段材料告诉我们

3、什么？小黄的成长离不开社会,他利用社会提供的条件，实现了自己的梦想.同学们，你们的梦想是什么呢？要实现你的梦想,需要具备的社会条件是什么 ？融入社会,亲近社会，才能完善人格,愉悦地生活,才能追求人生的高境界。1、融入社会,有利于健全人格。 请同学们欣赏根据第一目第三第一个改编的情景剧：掀起布帘之后剧情介绍：见教材。思考问题：林凌的布帘是"心"的布帘,同学们见过类似的“布帘”吗 ？类似的“布帘”的主要表现是隔绝了外界，疏离了社会.比如有的同学自我封闭，独来独往,性格孤僻，性格过分内向，害怕交流，胆怯等等。那么，随着林凌的“布帘”被掀开，他的性格发生了什么变化这对他今后的生活会

4、有什么影响 2.说说走进社会，亲近社会的意义。【课堂检测】单项选择题1、亲近社会可以使我们（ ）乐观向上创造美好生活展现生命之美讲人生与社会紧密相连赢得人们的敬仰A B C D2、有人说：“成功的途径有数千条，社会为我们铺路搭桥。”下面对这句话理解正确的是（ ）个人离不开社会，社会为个人的成长和发展提供了条件个人在社会生活中可以成就任何事业个人可以利用社会条件取得成功，创造美好的生活，体现生命价值离开社会，个人就无法生存 A B C D3“身无分文，心忧天下”，少年毛泽东正是凭借对人民的热爱，对社会的热爱，才铸就高尚的人格；才会献身社会，做出重大贡献，赢得人民的敬重。这说明 ( ) 亲近社会，

5、才能使人乐观向上 亲近社会，才会得到帮助 亲近社会，才能将人生与社会紧密相连 亲近社会，才能进入人生的崇高境界 A B C D4“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这首爱的奉献所体现的精神能让我们 ( ) 感受到社会的美好增强关爱社会的情感热爱社会，亲近社会更加热忱地服务于社会 A. B. C. D.【拓展延伸】简答题材料一： 5年级小女生储蕾，父亲去世了，母亲在外地打工，以前性格特别的内向，不愿意和别人交流。刘磊每天都找她交流，和她做无话不谈的朋友，并告诉她要融入社会。后来储蕾积极参加各项活动，如今她也变的活泼开朗起来了。材料二 ： 在2010年4月20日晚央视直播的“情系玉树，大爱无疆”抗震救灾大型募捐活动中，江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标以个人名义向玉树灾区再次捐款1000万