五年级语文上册第五单元白鳍豚课件2湘教版

1、白白 鳍鳍 豚豚制作制作 李华莹李华莹 朱敏朱敏认读生字认读生字背鳍背鳍 劈开劈开 哺乳动物哺乳动物 白鳍豚白鳍豚上腭上腭 分析分析 本质本质 腮腮 肺肺 潜行潜行 卵生卵生 变迁变迁 默读课文思考：课文是从哪几默读课文思考：课文是从哪几个方面来介绍白鳍豚的？个方面来介绍白鳍豚的？一、白鳍豚是哺乳动物而不是鱼。一、白鳍豚是哺乳动物而不是鱼。二、白鳍豚的进化演变过程。二、白鳍豚的进化演变过程。课文的第一部分（课文的第一部分（1-7）自然段讲了这个内容。）自然段讲了这个内容。课文的第二部分（课文的第二部分（8-9）自然段讲了这个内容。）自然段讲了这个内容。 旅客乘船在长江中游旅行，偶尔旅客乘船在长

2、江中游旅行，偶尔会看到江面上有个银灰色的庞然大物，会看到江面上有个银灰色的庞然大物，它它或或在波涛中翻滚，在波涛中翻滚，或或以三角形的背以三角形的背鳍劈开浪花飞速前进。有人会脱口而鳍劈开浪花飞速前进。有人会脱口而出：出：“好大一条鱼啊！好大一条鱼啊！”然而这然而这不是不是鱼，鱼，而是而是哺乳动物白鳍豚。哺乳动物白鳍豚。仔细阅读课文，思考并讨论仔细阅读课文，思考并讨论 课文第课文第2-7自然段具体又是自然段具体又是从哪几个方面介绍白鳍豚和从哪几个方面介绍白鳍豚和鱼的区别？鱼的区别？课文是从白鳍豚的课文是从白鳍豚的体形、呼体形、呼吸、体温、脑、后代繁殖吸、体温、脑、后代繁殖五五个方面来介绍的。个方

3、面来介绍的。对比项目对比项目白鳍豚白鳍豚鱼类鱼类体形体形呼吸呼吸体温体温脑脑繁殖繁殖自学课文的第一部分，完成表格。自学课文的第一部分，完成表格。大，纺锤形，皮肤光滑，有牙齿，有胸大，纺锤形，皮肤光滑，有牙齿，有胸鳍、背鳍和尾鳍，确实像条大鱼。鳍、背鳍和尾鳍，确实像条大鱼。有肺，靠鼻孔在水面呼吸有肺，靠鼻孔在水面呼吸有腮，可在有腮，可在水中呼吸水中呼吸恒定恒定不固定不固定500毫升左右，发达程度超毫升左右，发达程度超过许多陆地上的哺乳动物过许多陆地上的哺乳动物很小很小卵生卵生胎生，幼豚靠吃奶长大胎生，幼豚靠吃奶长大身体纺锤形身体纺锤形胸鳍胸鳍背鳍背鳍尾鳍尾鳍 在这一部分的描在这一部分的描写中，作

4、者主要运用写中，作者主要运用了什么说明方法？请了什么说明方法？请找出相应的句子。找出相应的句子。作比较作比较和和列数字列数字通过比较，我们知道了：通过比较，我们知道了： 白鳍豚虽然生活在白鳍豚虽然生活在 中，中，却不是却不是 ，而是，而是 ，是一种小型的是一种小型的 。鲸鲸哺乳动物哺乳动物鱼鱼水水淡水鲸-白鳍豚 白鳍豚白鳍豚 哺乳纲，鲸目，淡水豚科。哺乳纲，鲸目，淡水豚科。体长体长1.5-2.5米，嘴长约米，嘴长约30厘米；体背厘米；体背面淡蓝灰色，腹面白色，鳍白色。以面淡蓝灰色，腹面白色，鳍白色。以鱼类为食。栖息在我国长江中下游一鱼类为食。栖息在我国长江中下游一带，洞庭湖、鄱阳湖及钱塘江也有

5、发带，洞庭湖、鄱阳湖及钱塘江也有发现。冬季常三五成群。能发超声波有现。冬季常三五成群。能发超声波有回升定位能力。是我国特产珍稀动物，回升定位能力。是我国特产珍稀动物，为国家一级保护动物。为国家一级保护动物。鲸鲸齐读课文第二部分，说说齐读课文第二部分，说说鲸是怎样进化而来的？鲸是怎样进化而来的？鲸鲸鲸的远古祖鲸的远古祖先先“英多海英多海斯斯”复原图复原图 古鲸古鲸现代海豚现代海豚影响它们生存的影响它们生存的 原因原因人为捕杀人为捕杀海洋环境恶劣海洋环境恶劣让我们都来加入保护白鳍让我们都来加入保护白鳍豚的行列吧！豚的行列吧！我们应该采取哪些我们应该采取哪些保护措施保护措施？1、加大保护力度，严禁捕杀。、加大保护力度，严禁捕杀。2、改善海洋环境。、改善海洋环境。3、建立海洋动物保护区。、建立海洋动物保护区。4、避开并减少任何