数据结构课程设计--成绩管理系统

1、实训报告实训题目：学生成绩系统 学 院：计算机科学与信息学院 专 业： 软件工程 班 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 2013年 7 月 17 日一、实训目的及要求 数据结构是计算机课程的一门重要的基础课，它 的教学要求大致有三个重要方面：其一就是让学生学会分析研究计算机加工的数据对象的特性，以便为数据选择适当的物理结构和逻辑结构；其二，根据结构，选择 适当的算法，并初步掌握算法的时间分析和空间分析；其三，学习复杂的程序设计。本综合实训利用Visual Studio 2008 集成编程环境为实践工具，通过上机实践培养学生分析具体问题、解决实际问题的能力，训练和培养学生的数据抽象能力和程

2、序设计的能力。 数据结构是一门实践性较强的课程，以养学生的数据抽象能力和程序设计的能力为目的。在实训时应注重培养学生的实际操作能力。本综合实训安排了20学时的实验课时，完成4次上机作业。具体要求如下：1. 学习和理解每个实训题目的基本理论和方法；2. 掌握每个实验的实现步骤和关键技术；3. 准备好实验所需要的资源和文档；4. 上机实现程序，得到通过调试的正确程序。5. 根据每个实验的不同要求，完成实验报告的word文档。二、实训环境 Windows XPVisual Studio 2012三、实训内容 1 ） 问题描述使用下面的数据，设计一个简单的成绩管理系统，实现出最基本的功能。学生基本信息

3、文件(A.TXT)及其内容：A.TXT文件不需要编程录入数据，可用文本编辑工具直接生成学号 姓名 性别 宿舍号码 电话号码01 张成成 男 501 8773211102 李成华 女 101 8772311203 王成凤 女 101 8772311204 张明明 男 502 87734333 . . .学生成绩基本信息文件(B.TXT)及其内容：学号 课程编号 课程名称 学分 平时成绩 实验成绩 卷面成绩 综合成绩 实得学分01 A01 大学物理 3 66 78 82 02 B03 高等数学 4 78 -1 9001 B03 高等数学 4 45 -1 8802 C01 VF 3 65 76 66

4、 数据录入功能: 对B.TXT进行数据录入,只录入每个学生的学号、课程编号、课程名称、学分、平时成绩、实验成绩、卷面成绩共7个数据. 综合成绩、学分由程序根据条件自动运算。 综合成绩的计算:如果本课程的实验成绩为-1，则表示无实验，综合成绩=平时成绩*30%+卷面成绩*70%; 如果实验成绩不为-1,表示本课程有实验,综合成绩=平时成绩*15%+实验成绩*.15%+卷面成绩*70% . 实得学分的计算: 采用等级学分制. 综合成绩在90-100之间 ,应得学分=学分*100% 综合成绩在70-90之间 ,应得学分=学分*80%综合成绩在60-70之间 ,应得学分=学分*65%综合成绩在60以下

5、 ,应得学分=学分*0%（2）删除功能：当在A.TXT中删除一个学生时，自动地在B.TXT中删除此人所有信息。（3）排序功能：能实现选择按综合成绩或实得学分升序或降序排序并显示数据。（4）查询功能：分为学生基本情况查询和成绩查询两种 A：学生基本情况查询：A1-输入一个学号或姓名（可实现选择），查出此生的基本信息并显示输出。A2-输入一个宿舍号码，可查询出本室所有的学生的基本信息并显示输出。 B：成绩查询：B1：输入一个学号时，查询出此生的所有课程情况，格式如下：学 号：xx 姓 名：xxxxx课程编号：xxx 课程名称：xxxxx 综合成绩：xxxx 实得学分: xx课程编号：xxx 课程名

6、称：xxxxx 综合成绩：xxxx 实得学分: xx课程编号：xxx 课程名称：xxxxx 综合成绩：xxxx 实得学分: xx 共修：xx科，实得总学分为: xxx4、 算法描述及实训步骤 查询基本信息功能：按姓名查询 输入学号按寝室号查询输入正确输入错误提示何静 N 输入正确 N输入正确Y NYY按寝室号查询按姓名查询按学号查询 结束 查询学生成绩信息功能：输入学号 输入正确错误提示NY成绩查询结束五、总结及心得体会 经过这几天的努力，总算我们完成了我们的课程设计，刚开始选课题时，我们选择了排序设计，最后由于各种原因，我们放弃了这个课题，改为学生成绩系统。在进行分析的过程中，我们发现我们的

7、实验要求我们需要将txt文本录入到代码中，同时还需要用代码操作录入信息到txt文本中，这些知识使我们以前没有接触过的新知识，我们都不会，也不爱理解，于是我和我的搭档一起到图书馆查阅相关资料，我们原定用C+写代码，可是我们查阅的书籍中只提到一小点相关知识，我们在电脑上操作了半天，也不能将txt文本中的数据单独取出，以便我们的使用，于是我们便放弃用C+写代码，转而用C#编写，用可视化编程方便我们的各种功能的实现。分配任务的时候，我们大家商量，代码大家一起商量这是实现，我们一个功能一个功能的实现，大家都是在摸索，我们有些不会的，边上网查阅资料，然后一点一点慢慢地弄，就这样弄了四天，我们总算完成了所有

8、的课程设计要求。在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础其实这次的课程设计，给我最直接最深刻的，使我学会了新的知识，我从不

9、会到会，这个过程是一个美妙的过程，有过不懂时的懊恼与沮丧，有因为调试程序时找不到错误的烦闷，找到自己不小心遗留的小错误时的茅塞顿开，也有上网查阅解决方法时的期盼、最后问题得意解决时的兴奋。当最后一个功能实现时，我们心底的那种成就感无法言喻。 六、实训结果 1、按学号查询结果显示如下图： 2、按寝室号 查询结果显示如下图： 3、 按学生姓名查询时显示如下图: 4、若果查询到不存在的信息时弹出一个提示窗口如下： 5、据要求输入学生学号查询该学生成绩，查询结果如下：七、源代码： using System;using System.Collections.Generic;using System.Co

10、mponentModel;using System.Data;using System.Drawing;using System.Linq;using System.Text;using System.Windows.Forms;using System.IO;namespace 学士成绩管理 private void txtSearch_Click(object sender, EventArgs e) string source = "" / this.stuInforRtbx.Text = "" StreamReader myStream = ne

11、w StreamReader(Application.StartupPath + ".文本学生信息.txt", System.Text.Encoding.UTF8); /初始化itemS为空 lbStuInformation.Items.Clear(); string stringLine = myStream.ReadLine(); while (stringLine != null) /lbStuInfor.Items.Add(source); string infors = stringLine.Split(' '); if (infors0.Equa

12、ls(txtSno.Text) | infors1.Equals(txtName.Text) | infors3.Equals(txtDom.Text) source = stringLine + "rn" lbStuInformation.Items.Add(source); stringLine = myStream.ReadLine(); if (lbStuInformation.Items.Count=0) MessageBox.Show("大哥，没有此人的信息！哈哈"); myStream.Close(); / stuInforRtbx.Tex

13、t = source; private void button1_Click_1(object sender, EventArgs e) string source = "" / this.stuInforRtbx.Text = "" StreamReader myStream = new StreamReader(Application.StartupPath + ".文本学生信息.txt", System.Text.Encoding.UTF8); /初始化itemS为空 lbStuInformation.Items.Clear()

14、; string stringLine = myStream.ReadLine(); while (stringLine != null) /lbStuInfor.Items.Add(source); string infors = stringLine.Split(' '); if (infors0.Equals(txtSno.Text) /source = stringLine + "rn" source = "学号： " + infors0 + " 姓名： " + infors1; lbStuInformatio

15、n.Items.Add(source); stringLine = myStream.ReadLine(); lbStuInformation.Items.Add(""); myStream.Close();/以上为读取的学生信息表 /开始读取学生成绩表 string source1 = "" / this.stuInforRtbx.Text = "" StreamReader myStream1 = new StreamReader(Application.StartupPath + ".文本学生成绩信息.txt"

16、;, System.Text.Encoding.UTF8); /初始化itemS为空 / lbStuInformation.Items.Clear(); string stringLine1 = myStream1.ReadLine(); int totalSubject=0; double totalCre = 0; while (stringLine1 != null) /lbStuInfor.Items.Add(source); string infors = stringLine1.Split(' '); if (infors0.Equals(txtSno.Text)

17、/source = stringLine + "rn" source1 = "课程编号： " + infors1 + " 课程名称： "+infors2 + " 综合成绩: " + infors7 + " 实得学分"+infors8; /课程编号：xxx 课程名称：xxxxx 综合成绩：xxxx 实得学分: xx totalSubject+; totalCre += Convert.ToDouble(infors8); lbStuInformation.Items.Add(source1); stringLine1 = myStream1.ReadLine(); lbStuInformation.Items.Add(""); lbStuInformation.Items.Add("共修 &q