一年级数学下册 第2单元《20以内的退位减法》2.1《十几减9》授课课件 新人教版

1、十几减十几减9课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点复习复习导入导入2课时流程课时流程165 1551710 109154 183说说自己的口算方法。说说自己的口算方法。1110711115探究点探究点十几减十几减9 9的计算方法的计算方法从图中，你能获得什么信息？从图中，你能获得什么信息？要解决的问题是什么？要解决的问题是什么？怎么列式？怎么列式？159你会计算吗？利用手你会计算吗？利用手中的学具试一试吧。中的学具试一试吧。已知条件：已知条件：提出的问题：提出的问题：小丑手中一共有小丑手中一共有15个气球个气球,卖了卖了9个。个。还有几个？还有

2、几个？列出算式列出算式159怎么计算呢？怎么计算呢？159=153观察这两个算式有什么不同？观察这两个算式有什么不同？15105321212151059个位不够减！个位不够减！怎么计算怎么计算?方法方法1： 点数法点数法你能对着图边指边数吗？你能对着图边指边数吗？ 方法方法2： 用学具摆用学具摆方法方法3：想加算减：想加算减9（ ）15159 （ ）方法方法4：连减（平十法）：连减（平十法）15546思考：（思考：（1）5和和4哪来的？哪来的？ （2）为什么把）为什么把9分成分成5和和4？6 6 方法方法5：破十法：破十法1091516思考：（思考：（1）这种算法什么意思？）这种算法什么意思？

3、 （2）谁能用图把这种方法演示出来？）谁能用图把这种方法演示出来？ 提示：提示：计算十几减计算十几减9时，先把十几分成时，先把十几分成10和几，先算和几，先算10减减9，再用几加，再用几加1，这种方法叫做，这种方法叫做“破十法破十法”。归纳总结：归纳总结：十几减十几减9的计算方法：的计算方法：计算十几减计算十几减9，可以用，可以用“破十法破十法”、“想加想加算减法算减法”、“点数法点数法”或或“平十法平十法” 。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P4做一做）做一做）1. 用用 摆一摆，算一算摆一摆，算一算。2. 圈一圈，算一算圈一圈，算一算。2 7 583.用你喜欢的方法计算。用你喜

4、欢的方法计算。139 129 199 1894387（选题源于教材（选题源于教材P11练习练习2第第6题题 ）小试牛刀小试牛刀4.两个小组一共种植多少颗树？两个小组一共种植多少颗树？ （棵）（棵） 81795.1792 1293 1996659 789选题源于教材（选题源于教材P11练习练习2第第7题题 ）6. （个）（个） 1697（选题源于教材（选题源于教材P11练习练习2第第7题题 ）7.（选题源于教材（选题源于教材P11练习练习2第第8题题 ）还要编几个？还要编几个？ （个）（个） 1495 （个）（个） 1019 夯实基础夯实基础1.圈一圈，算一算。圈一圈，

5、算一算。 14 9 52我会想，我会算。我会想，我会算。(1) 先算：先算：109 再算再算 (2)179 想：想：9 178711617861791691391991191091891498741021953.用喜欢的方法计算。用喜欢的方法计算。易错辨析易错辨析4算一算。算一算。16927891292 14951059 1759辨析：两步计算时，数字看错、符号看错、辨析：两步计算时，数字看错、符号看错、得数想错等原因造成计算错误。得数想错等原因造成计算错误。56510635.看图列式计算。看图列式计算。1394（个）（个）15915 10 59个位不够减！个位不够减！1665161091小结：小结：159，个位的，个位的5不够不够减减9，用，用10减减9，1091，1再加再加5等于等于6。十几减十几减9：十几减十几减9的计算方法：的计算方法：计算十几减计算十几减9，可以用，可以用“破十法破十法”、“想加算想