《让生命之花绽放》课件_ppt (1)

1、 第三课第三课 珍爱生命珍爱生命 他，天生严重残疾，出生时脊椎下他，天生严重残疾，出生时脊椎下部没有发育，两条腿根本没有成型，部没有发育，两条腿根本没有成型，既无法行走，也无法安装假肢。既无法行走，也无法安装假肢。2929岁岁时罹患癌症。他不但是世界励志大师时罹患癌症。他不但是世界励志大师，而且还是乒乓球、橄榄球、游泳、，而且还是乒乓球、橄榄球、游泳、跳水等项目的二级教练，并获得澳大跳水等项目的二级教练，并获得澳大利亚残疾网球赛的冠军。他就是约翰利亚残疾网球赛的冠军。他就是约翰库提斯。库提斯。 成都市一个成都市一个1313岁的少年因与岁的少年因与父母就学习问题发生争执纵身父母就学习问题发生争执

2、纵身跳下跳下7 7楼，结束了生命。楼，结束了生命。 同学们，看完上述材料，同学们，看完上述材料，你有什么些感受呢？你有什么些感受呢？学习任务：学习任务： 如何珍爱我们的生命如何珍爱我们的生命 ( (即如何让生命之花绽放即如何让生命之花绽放) )？ 1 1、肯定生命，尊重生命、肯定生命，尊重生命 活动活动1 1：回归生活：回归生活 尊重生命尊重生命 做一做：你能为他人带来快乐和幸福，试试做一做：你能为他人带来快乐和幸福，试试看吧！看吧！父母很辛苦，我能父母很辛苦，我能我的同桌学习不如我，我会我的同桌学习不如我，我会老师的嗓子嘶哑，我会老师的嗓子嘶哑，我会在公共场合，看见有人起哄，我会在公共场合，

3、看见有人起哄，我会灾区的小朋友遇到困难，我可以灾区的小朋友遇到困难，我可以小结：（1）每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命、尊重生命。PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 张海迪，张海迪，5 5岁的时候，因患脊髓病，胸部以下全部瘫岁的时候，因患脊髓病，胸部以下全部瘫痪，三分之二的躯体残疾了。你能说说她后来的情况痪，三分之二的躯体残疾了。你能说说她后来的情况吗？吗？活

4、动活动2：感悟生命故事：感悟生命故事 悦纳善待生命悦纳善待生命“我要捐款我要捐款! !” , ,他从碗中捐他从碗中捐出了几个硬币。出了几个硬币。马加爵、蔡某对待他人、自己生命的马加爵、蔡某对待他人、自己生命的态度怎样？态度怎样？ 这两组材料告诉我们什么道理？小结：（2）我们要悦纳生命。在肯定生命、尊重自己生命的同时，也同样尊重、善待他人的生命。知识拓展：知识拓展：法律讲堂法律讲堂 生命本身生命本身就是一种就是一种权利。权利。法律保护法律保护公民的生公民的生命神圣不命神圣不受侵犯。受侵犯。侵害人的侵害人的生命健康生命健康的违法犯的违法犯罪行为，罪行为，要予以严要予以严厉的法律厉的法律制裁。制裁。

5、高贵的施舍高贵的施舍 小结：小结：（3 3）每个人对国家、社每个人对国家、社会和他人都有价值。会和他人都有价值。为他人带来为他人带来欢乐、欢乐、为他人减轻痛苦、为国家为他人减轻痛苦、为国家和社会作出贡献，就更能体现自和社会作出贡献，就更能体现自己生命的价值。因此我们要肯定己生命的价值。因此我们要肯定生命，尊重生命。生命，尊重生命。2、永不放弃生的希望、永不放弃生的希望 听故事：P32问题：这两名矿工是如何创造生命的奇迹的？她是谁？4岁时被诊断出患有绝症，该病患者由于肌细胞逐渐失去营养吸收功能造成肌肉萎缩，通常在十二三岁全身瘫痪，一般活不过青春期，目前尚无有效的治疗方法。但她从不放弃生的希望，与

6、病魔顽强斗争了19年，虽然肌力不及正常人的四分之一，却以惊人毅力在长安大学出色完成了本科学业，并被直接保送攻读本校文化政策与研究专业研究生。西安女孩李欢！西安女孩李欢！（1）生命是可贵的，珍爱生命是可贵的，珍爱生命的人，无论何时何生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希都不会轻易放弃生的希望。（对自己）望。（对自己） 这两组材料告诉我们什么道理呢？这两组材料告诉我们什么道理呢？我们的生活中难免会有意外、事故的发我们的生活中难免会有意外、事故的发生。当意外生。当意外、事故发生在你身边时，你事故发生在你身边时，你会处理和自救吗？会处理和自救吗？生命考场生

7、命考场求生知识大比拼求生知识大比拼请快速说出下列电话：请快速说出下列电话：报警电话报警电话 急救电话急救电话火警电话火警电话 交通事故交通事故 110120119122 火灾自救一火灾自救一受到火势威胁时，要当受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向被褥等向安全出口方向冲去。冲去。穿过浓烟逃生时，要穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。并用湿毛巾捂住口鼻。 火灾自救二火灾自救二室外着火，门已发烫时，室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物

8、等堵塞门的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。窗缝，并泼水降温。若所有逃生线路被大火封若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用锁，要立即退回室内，用打手电、挥舞衣物、呼叫打手电、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信等方式向窗外发送求救信号，等待救援。号，等待救援。溺水自救介绍溺水自救介绍平放患者进行人工呼平放患者进行人工呼吸和心外心脏按摩，吸和心外心脏按摩，以恢复心脏搏动和自以恢复心脏搏动和自主呼吸主呼吸 将溺水者救出水后，要立即将溺水者救出水后，要立即清除口鼻异物，头部朝下，清除口鼻异物，头部朝下，保持气道通畅，将舌拉出，保持气道通畅，将舌拉出，以免舌后坠阻塞气道以免舌后坠阻塞气道请问：

9、那两名矿工创造生命奇迹除了“不轻易放弃生的希望”，还有其他原因吗？ （2）当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们要尽自所能伸出援助之手。（对他人） 有的人有的人臧克家有的人活着他已经死了；有的死了有的人活着他已经死了；有的死了他还活着。有的人骑在人民头上：他还活着。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！有的人俯下身呵，我多伟大！有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头想入石头想“不朽不朽”；有的人情愿作；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。为了多

10、数人更好地活。 活动：活动：什么样的生命最有什么样的生命最有价值呢？怎样才能提升价值呢？怎样才能提升生命的价值？生命的价值？这些人为什么能够受到人这些人为什么能够受到人们的尊敬和怀念们的尊敬和怀念 ？什么样的生命最有价值呢？什么样的生命最有价值呢？小结小结（1 1）：）：生命的意义不在于长生命的意义不在于长短，而在于对他人、国家和社会短，而在于对他人、国家和社会的的贡献贡献。怎样才能提升生命的价值？怎样才能提升生命的价值？小结小结（2 2）：）：我们要从学习和生活我们要从学习和生活中的小事做起，中的小事做起，帮助他人帮助他人、服务社、服务社会。会。我们要珍爱生命，追求生命我们要珍爱生命，追求生

11、命的质量，的质量，不懈努力不懈努力，提高本领，奉，提高本领，奉献社会，实现人生的意义与价值。献社会，实现人生的意义与价值。 生生 命命 赞赞 歌歌 无论你无论你 是幼小还是老迈是幼小还是老迈 无论你无论你 是健康还是病弱是健康还是病弱 生命生命 对你都是一首歌对你都是一首歌 无论你无论你 家住平原还是山窝家住平原还是山窝 无论你无论你 务工务农还是兵哥务工务农还是兵哥 生命生命 对你都是一首歌对你都是一首歌 因为有生命因为有生命 小溪才有欢波小溪才有欢波 因为有生命因为有生命 山野才有绿色山野才有绿色 因为有生命因为有生命 天空才有气象天空才有气象 因为有生命因为有生命 大地才有蓬勃大地才有蓬

12、勃 倘若有一天倘若有一天 你遭遇天塌或是地陷你遭遇天塌或是地陷 倘若有一天倘若有一天 你遭遇冰雪或是洪波你遭遇冰雪或是洪波 倘若有一天倘若有一天 你深陷危机或是病魔你深陷危机或是病魔 倘若有一天倘若有一天 你深陷疲劳或是困惑你深陷疲劳或是困惑 千万千万千万千万 不要放弃不要放弃 请伸出一只奋争的手请伸出一只奋争的手 用力指向苍天用力指向苍天 将生命的旋律顽强弹拨将生命的旋律顽强弹拨 只要你相信只要你相信 阳光总在风雨后阳光总在风雨后 生生 命命 对你就是最美的歌对你就是最美的歌你打算如何实现并提你打算如何实现并提升自己的生命价值？升自己的生命价值？ 突破难点结束语结束语 生命就是一朵暗处的花，

13、有代谢、生命就是一朵暗处的花，有代谢、精彩与颓废，永远看不分明，但它的存精彩与颓废，永远看不分明，但它的存在就是一个奇迹。让我们珍惜今天，珍在就是一个奇迹。让我们珍惜今天，珍惜今天的一分一秒，努力学习，增长才惜今天的一分一秒，努力学习，增长才干，提升自身价值干，提升自身价值 ；让我们珍爱生命、；让我们珍爱生命、尊重生命、肯定生命，延伸生命的价值，尊重生命、肯定生命，延伸生命的价值，让生命之花永不凋落，绽放精彩！让生命之花永不凋落，绽放精彩！1.肯定肯定 2.珍爱珍爱 3.价值价值 生命生命 3.延伸延伸 2.永不放弃永不放弃 1. 尊重尊重绿色代表生命，橙色代表警示，紫色代表鼓舞，蓝色代表永恒绿色代表生命，橙色代表警示，紫色代表鼓舞，蓝色代表永恒（1 1）肯定生命，尊重生命）肯定生命，尊重生命 （2 2）永不放弃生的希望）永不放弃生的希望 （3 3）提升生命的价值）提升生命的价值 如如 何何 珍珍 爱爱 生生 命命？练习题1（单选）.雷锋、任长霞、霍英东这一个个名字都长久萦绕在人们心间。他们的生命虽然已经结束，可他们为社会所作的贡献，他们的精神力量却让后人永远怀念。下列对此分析正确的是（ ）A为社会作出贡献，可以让生命价值得以延伸 B个人利益比社会和集体利益更重要C英雄模范人物的生命是无限的，与常人不