部编人教版一年级下册数学认识人民币同步练习(新版)

1、认识人民币同步测试、我会认。 M)二、我会填。(1)人民币的单位有（(2)目前最大面额的人民币是（,最小面额的人民币是（(3)1角1角地数,数到元。（1角是元，1元=（）角。(4)5角5角地数,数到元。（5角是元。(5)1分1分地数,数到角。（）1分是角。）张O可以换1张(2)()张三、换一换。可以换,还可以换（）张（3） 1张 可以换（）张张jK。£(4) 1 张可以换（）张和（）张O四、比一比。18角。2元50分。4角五、逛超市。夕、q2角5角6角(1) 1元钱可以买几把尺子？(3)买1本出怎样付钱最简单？(5)你还能提出什么数学问题？50分。4元，感国1元48元6元5角(2)

2、1元钱还能买些什么？尊(4)买1个7圈可以怎样付钱？写出两种。7角。7元8元。60角认识人民币同步测试答案、我会认。考查目的：通过辨认不同面额的人民币，加深对大面额人民币的认识。答案：第一行依次是：20元、100元、1元； 第二行依次是：50元、5元、10元。解析：略二、我会填。（1） 人民币的单位有（）、（）、（）。（2） 目前最大面额的人民币是（），最小面额的人民币是（）。（3） 1角1角地数，数到1元。（）个1角是1元，1元=（）角。（4） 5角5角地数，数到1元。（）个5角是1元。（5） 1分1分地数，数到1角。（）个1分是1角。考查目的：第（1） （2）两小题，通过填空，使学生对人民

3、币的单位，以及人民币的固 定面额有一个系统的认识；第（3） （4） （5）小题通过数钱，进一步巩固人民币单位间的 进率。答案：（1）元、角、分 （2） 100 元、1 角 （3） 10、10（4） 2（5） 10解析：略三、换一换。（1） 1张 4 可以换（）张(2)(工二可以换1张(3) 1 张,还可以换（）张*可以换（）张(4) 1 张TO可以换（）张八和（）张考查目的：通过大面额人民币之间的兑换练习，使学生对人民币有一个完整的认识。时由于人民币和实际生活的紧密联系，通过练习可以使学生进一步熟悉不同面额人民币之间的等价兑换。答案：（1） 10(2) 5(3) 10、2、5(4) 1和3或2

4、和1解析：注意第（3）小题中是“或者”的关系，每次兑换相对独立，互不干涉；第（4)小题是“和”的关系,有两种不同的换法。四、比一比。10角。1元7角。7元8元。60角18角。2元50分。4角50分。4元考查目的：通过人民币单名数的大小比较，进一步熟练人民币不同单位间的简单换算。答案：第一行依次是：=、第二行依次是：V、解析：最后一小题对于学生有一定的难度，可指导学生先把“50分”换算成再和“ 4元”进行比较。五、逛超市。48元白元5角（1） 1元钱可以买几把尺子?（2） 1元钱还能买些什么?（3）买1本怎样付钱最简单?（4）买1个可以怎样付钱？写出两种。（5）你还能提出什么数学问题?考查目的 ： 这是一道综合运用题。 借助元和角的关系进行判断， 并进行简单地计算， 并通过思考不同的付钱方法，不断提高学生对人民币面值辨认的熟练水平。答案 ：（ 1 ） 2 把 （ 2 ）略 （ 3） 1 张 5 元、 1 张 1 元和