泰州市初中学生综合素质评价表

1、附件泰州市初中学生综合素质评价表兴化市边城学校（学校）（20162017学年度第_一_学期）九_年级_1_班 学生姓名陈慧 学号 1_ 班主任： 丁爱华维度要素评价内容自评互评班级评定道德品质1.道德品质维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱 国歌；爱人民、爱劳动、爱科学、爱社 会主义；平等待人，与人为善，尊敬师 长，尊老爱幼助残；同学之间团结互助、 理解宽容、真诚相待；关心集体，诚实 守信，言一致，不弄虚作假，知错就 改。2.法纪观念遵纪守法，遵守国家法律，不做法律禁 止的事；不吸烟，不喝酒，拒绝毒品； 不参加各种名目的非法组织和非法活 动；维护公德，遵守交通法规，遵守公 共秩序，爱护公用设施、

2、文物古迹；爱 护启益动物，保护生态划、境。公民素 养3.自我意识自信、自尊、自强、自律、勤奋；严格 要求自己，有上进心；不在校园内追逐 打闹、喧哗.维护学校良好秩序：正.确4.责任感积极参加生产劳动、社会实践和学校、 社区组织的公益活动，每学年/、少于两 次；对个人行为负责，有责任心。学习能5.学习态度有学习的愿望和兴趣，积极参与各种学 习活动，养成良好的学习习惯；认真预 习、复习，主动学习，按时完成作业， 考试不作弊。力6.学习能力上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨 论，勇于发表见解，能运用各种学习方 式来提高学习质量；有对自己的学习过 程和学习结果进行反思的习惯；能结合 所学/、同学科的知

3、识，运用已有的经验 和技能，独立分析并解决问题；具有初 步的研究与创新能力。7.学习成绩结合学科期中、期末、考查成绩进行评合作与交流8.参与态度积极参与课内外各种合作形式的活动，尊 重并理解他人；使用礼貌用语，态度友善， 讲普通话。9.合作能力能与他人T确立目标并努力去实现目 标，尊重并理解他人的观点与处境，能 恰当评价和约束自己的行为；能综合地 运用各种交流和沟通的方法与他人合 作，共同完成任务。运 动 与 健 康10.体质健康积极参加体育运动，养成体育锻炼的习 惯；体育成绩测试能达到初中生体质健 康标准。11.锻炼能力具备锻炼健身能力、f的运动技能和 强健的体魄，形成健康的生活方式；积 极

4、参加体育课、课间操和课外活动。12.平时成绩结合学期期末体育科成绩总评。审 美 与 表 现13.审美能力能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学 中的美，能选择一种艺术表现形式，创 造性地表达自己的情感和思想，具有健 康的审美情趣。14.表现能力积极参加艺术活动，选用一种方式进行 艺术表现综合信息技术教育研究性学习社会实践活动劳动技术教育实 践 活 动自评互评班级评定综 合 性 评 语你忽闪一双聪颖、智慧的眼睛，上课专心听讲、认真完成作业，经常向老师请教在学习上遇到的问题；你工作积极，乐意当老师的小助手，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来

5、不用老师操心。相信你在未来的学习中还能取得更大进步，赢得更多的掌声！班级评定等级： 班级评价小组组长（签名）：年 月 日附件泰州市初中学生综合素质评价表兴化市边城学校（学校）（20162017学年度第_一_学期）九_年级_1_班 学生姓名方羽蓉 学号 2_ 班主任： 丁爱华维度要素评价内容自评互评班级评定道德品质1.道德品质维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱 国歌；爱人民、爱劳动、爱科学、爱社 会主义；平等待人，与人为善，尊敬师 长，尊老爱幼助残；同学之间团结互助、 理解宽容、真诚相待；关心集体，诚实 守信，言一致，不弄虚作假，知错就 改。2.法纪观念遵纪守法，遵守国家法律，不做法律禁 止的事

6、；不吸烟，不喝酒，拒绝毒品； 不参加各种名目的非法组织和非法活 动；维护公德，遵守交通法规，遵守公 共秩序，爱护公用设施、文物古迹；爱 护启益动物，保护生态划、境。公民 素 养3.自我意识自信、自尊、自强、自律、勤奋；严格 要求自己，有上进心；不在校园内追逐 打闹、喧哗，维护学校好秩序；确4.责任感积极参加生产劳动、社会实践和学校、 社区组织的公益活动，每学年/、少于两 次；对个人行为负责，有责任心。学习能5.学习态度有学习的愿望和兴趣，积极参与各种学 习活动，养成良好的学习习惯；认真预 习、复习，主动学习，按时完成作业， 考试不作弊。力6.学习能力上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨 论，勇于

7、发表见解，能运用各种学习方 式来提高学习质量；有对自己的学习过 程和学习结果进行反思的习惯；能结合 所学/、同学科的知识，运用已有的经验 和技能，独立分析并解决问题；具有初 步的研究与创新能力。7.学习成绩结合学科期中、期末、考查成绩进行评合作与交流8.参与态度积极参与课内外各种合作形式的活动，尊 重并理解他人；使用礼貌用语，态度友善， 讲普通话。9.合作能力能与他人T确立目标并努力去实现目 标，尊重并理解他人的观点与处境，能 恰当评价和约束自己的行为；能综合地 运用各种交流和沟通的方法与他人合 作，共同完成任务。运 动 与 健 康10.体质健康积极参加体育运动，养成体育锻炼的习 惯；体育成绩

8、测试能达到初中生体质健 康标准。11.锻炼能力具备锻炼健身能力、f的运动技能和 强健的体魄，形成健康的生活方式；积 极参加体育课、课间操和课外活动。12.平时成绩结合学期期末体育科成绩总评。审 美 与 表 现13.审美能力能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学 中的美，能选择一种艺术表现形式，创 造性地表达自己的情感和思想，具有健 康的审美情趣。14.表现能力积极参加艺术活动，选用一种方式进行 艺术表现综合信息技术教育研究性学习社会实践活动劳动技术教育实 践 活 动自评互评班级评定综 合 性 评 语你文静，善良，待人真挚友好。能遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。但是，学习不够勤奋，不够认真细致，粗

9、枝大叶。学习潜力尚未发挥。要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。希望严格要求自己，积极投入到学习当中去。坚持就是胜利，老师对你充满信心。班级评定等级： 班级评价小组组长（签名）：年 月 日附件泰州市初中学生综合素质评价表兴化市边城学校（学校）（20162017学年度第_一_学期）九_年级_1_班 学生姓名_黄泽 学号3_ 班主任： 丁爱华维度要素评价内容自评互评班级评定道德品质1.道德品质维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱 国歌；爱人民、爱劳动、爱科学、爱社 会主义；平等待人，与人为善，尊敬师 长，尊老爱幼助残；同学之间团结互助、 理解宽容、真诚相待；关心集体，诚实 守

10、信，言一致，不弄虚作假，知错就 改。2.法纪观念遵纪守法，遵守国家法律，不做法律禁 止的事；不吸烟，不喝酒，拒绝毒品； 不参加各种名目的非法组织和非法活 动；维护公德，遵守交通法规，遵守公 共秩序，爱护公用设施、文物古迹；爱 护启益动物，保护生态划、境。公民 素 养3.自我意识自信、自尊、自强、自律、勤奋；严格 要求自己，有上进心；不在校园内追逐 打闹、喧哗，维护学校好秩序；确4.责任感积极参加生产劳动、社会实践和学校、 社区组织的公益活动，每学年/、少于两 次；对个人行为负责，有责任心。学习能5.学习态度有学习的愿望和兴趣，积极参与各种学 习活动，养成良好的学习习惯；认真预 习、复习，主动学

11、习，按时完成作业， 考试不作弊。力6.学习能力上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨 论，勇于发表见解，能运用各种学习方 式来提高学习质量；有对自己的学习过 程和学习结果进行反思的习惯；能结合 所学/、同学科的知识，运用已有的经验 和技能，独立分析并解决问题；具有初 步的研究与创新能力。7.学习成绩结合学科期中、期末、考查成绩进行评合作与交流8.参与态度积极参与课内外各种合作形式的活动，尊 重并理解他人；使用礼貌用语，态度友善， 讲普通话。9.合作能力能与他人T确立目标并努力去实现目 标，尊重并理解他人的观点与处境，能 恰当评价和约束自己的行为；能综合地 运用各种交流和沟通的方法与他人合 作，共同

12、完成任务。运 动 与 健 康10.体质健康积极参加体育运动，养成体育锻炼的习 惯；体育成绩测试能达到初中生体质健 康标准。11.锻炼能力具备锻炼健身能力、f的运动技能和 强健的体魄，形成健康的生活方式；积 极参加体育课、课间操和课外活动。12.平时成绩结合学期期末体育科成绩总评。审 美 与 表 现13.审美能力能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学 中的美，能选择一种艺术表现形式，创 造性地表达自己的情感和思想，具有健 康的审美情趣。14.表现能力积极参加艺术活动，选用一种方式进行 艺术表现综合信息技术教育研究性学习社会实践活动劳动技术教育实 践 活 动自评互评班级评定综 合 性 评 语一个人光有

13、聪明的头脑而/、用功，他就会什么本领也学不会。这学期来，你发生了明显的变化，渐渐有点懒散，上课有时不够认真，作业质量也下降了，甚至不能按时完成作业。这已经严重影响了你的成绩。学习是为了自己，没有付出就没有收获。今后，望你能用功学习。凭你的聪明才智，争取好成绩。班级评定等级： 班级评价小组组长（签名）：年 月 日附件泰州市初中学生综合素质评价表兴化市边城学校（学校）（20162017学年度第_一_学期）九_年级_1_班学生姓名黄智鹏学号 4_ 班主任：丁爱华维度要素评价内容自评互评班级评定道德品质1.道德品质维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱 国歌；爱人民、爱劳动、爱科学、爱社 会主义；平等待人

14、，与人为善，尊敬师 长，尊老爱幼助残；同学之间团结互助、 理解宽容、真诚相待；关心集体，诚实 守信，言一致，不弄虚作假，知错就 改。2.法纪观念遵纪守法，遵守国家法律，不做法律禁 止的事；不吸烟，不喝酒，拒绝毒品； 不参加各种名目的非法组织和非法活 动；维护公德，遵守交通法规，遵守公 共秩序，爱护公用设施、文物古迹；爱 护启益动物，保护生态划、境。公民 素 养3.自我意识自信、自尊、自强、自律、勤奋；严格 要求自己，有上进心；不在校园内追逐 打闹、喧哗，维护学校好秩序；确4.责任感积极参加生产劳动、社会实践和学校、 社区组织的公益活动，每学年/、少于两 次；对个人行为负责，有责任心。学习能5.

15、学习态度有学习的愿望和兴趣，积极参与各种学 习活动，养成良好的学习习惯；认真预 习、复习，主动学习，按时完成作业， 考试不作弊。力6.学习能力上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨 论，勇于发表见解，能运用各种学习方 式来提高学习质量；有对自己的学习过 程和学习结果进行反思的习惯；能结合 所学/、同学科的知识，运用已有的经验 和技能，独立分析并解决问题；具有初 步的研究与创新能力。7.学习成绩结合学科期中、期末、考查成绩进行评合作与交流8.参与态度积极参与课内外各种合作形式的活动，尊 重并理解他人；使用礼貌用语，态度友善， 讲普通话。9.合作能力能与他人T确立目标并努力去实现目 标，尊重并理解他人

16、的观点与处境，能 恰当评价和约束自己的行为；能综合地 运用各种交流和沟通的方法与他人合 作，共同完成任务。运 动 与 健 康10.体质健康积极参加体育运动，养成体育锻炼的习 惯；体育成绩测试能达到初中生体质健 康标准。11.锻炼能力具备锻炼健身能力、f的运动技能和 强健的体魄，形成健康的生活方式；积 极参加体育课、课间操和课外活动。12.平时成绩结合学期期末体育科成绩总评。审 美 与 表 现13.审美能力能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学 中的美，能选择一种艺术表现形式，创 造性地表达自己的情感和思想，具有健 康的审美情趣。14.表现能力积极参加艺术活动，选用一种方式进行 艺术表现综合信息技术

17、教育研究性学习社会实践活动劳动技术教育实 践 活 动自评互评班级评定综 合 性 评 语游离不定的眼神，出卖了你内心对学习的真实想法。日子就在这不痛不痒中悄悄流逝，我们已经走到了初三的大门口，跨进去该怎么做，需要你做出正确的抉择。班级评定等级： 班级评价小组组长（签名）：年 月 日附件泰州市初中学生综合素质评价表兴化市边城学校（学校）（20162017学年度第_一_学期）九_年级_1_班 学生姓名姜梅娜_学号 5_ 班主任：丁爱华维度要素评价内容自评互评班级评定道德品质1.道德品质维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱 国歌；爱人民、爱劳动、爱科学、爱社 会主义；平等待人，与人为善，尊敬师 长，尊老

18、爱幼助残；同学之间团结互助、 理解宽容、真诚相待；关心集体，诚实 守信，言一致，不弄虚作假，知错就 改。2.法纪观念遵纪守法，遵守国家法律，不做法律禁 止的事；不吸烟，不喝酒，拒绝毒品； 不参加各种名目的非法组织和非法活 动；维护公德，遵守交通法规，遵守公 共秩序，爱护公用设施、文物古迹；爱 护启益动物，保护生态划、境。公民 素 养3.自我意识自信、自尊、自强、自律、勤奋；严格 要求自己，有上进心；不在校园内追逐 打闹、喧哗，维护学校良好秩序；止确4.责任感积极参加生产劳动、社会实践和学校、 社区组织的公益活动，每学年/、少于两 次；对个人行为负责，有责任心。学习能力5.学习态度有学习的愿望和

19、兴趣，积极参与各种学 习活动，养成良好的学习习惯；认真预 习、复习，主动学习，按时完成作业， 考试不作弊。6.学习能力上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨 论，勇于发表见解，能运用各种学习方 式来提高学习质量；有对自己的学习过 程和学习结果进行反思的习惯；能结合 所学/、同学科的知识，运用已有的经验 和技能，独立分析并解决问题；具有初 步的研究与创新能力。7.学习成绩结合学科期中、期末、考查成绩进行评合作与交流8.参与态度积极参与课内外各种合作形式的活动，尊 重并理解他人；使用礼貌用语，态度友善， 讲普通话。9.合作能力能与他人T确立目标并努力去实现目 标，尊重并理解他人的观点与处境，能 恰当评

20、价和约束自己的行为；能综合地 运用各种交流和沟通的方法与他人合 作，共同完成任务。运 动 与 健 康10.体质健康积极参加体育运动，养成体育锻炼的习 惯；体育成绩测试能达到初中生体质健 康标准。11.锻炼能力具备锻炼健身能力、f的运动技能和 强健的体魄，形成健康的生活方式；积 极参加体育课、课间操和课外活动。12.平时成绩结合学期期末体育科成绩总评。审 美 与 表 现13.审美能力能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学 中的美，能选择一种艺术表现形式，创 造性地表达自己的情感和思想，具有健 康的审美情趣。14.表现能力积极参加艺术活动，选用一种方式进行 艺术表现综 合 实 践 活 动信息技术教育研

21、究性学习社会实践活动劳动技术教育自评互评班级评定综 合 性 评 语你仍然奋战在赶超他人的道路上，尽管有挫折，有失落，但你没有放弃。老师对你的期待一如既往，并希望你能将这种期待作为信心的风帆，扬帆启航！班级评定等级： 班级评价小组组长（签名）：年 月 日附件泰州市初中学生综合素质评价表兴化市边城学校（学校）（20162017学年度第_一_学期）九_年级_1_班 学生姓名李步平 学号6 _班主任： 丁爱华维度要素评价内容自评互评班级评定道德品质1.道德品质维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱 国歌；爱人民、爱劳动、爱科学、爱社 会主义；平等待人，与人为善，尊敬师 长，尊老爱幼助残；同学之间团结互助、

22、 理解宽容、真诚相待；关心集体，诚实 守信，言一致，不弄虚作假，知错就 改。2.法纪观念遵纪守法，遵守国家法律，不做法律禁 止的事；不吸烟，不喝酒，拒绝毒品； 不参加各种名目的非法组织和非法活 动；维护公德，遵守交通法规，遵守公 共秩序，爱护公用设施、文物古迹；爱 护启益动物，保护生态划、境。公民素 养3.自我意识自信、自尊、自强、自律、勤奋；严格 要求自己，有上进心；不在校园内追逐 打闹、喧哗.维护学校良好秩序：正.确4.责任感积极参加生产劳动、社会实践和学校、 社区组织的公益活动，每学年/、少于两 次；对个人行为负责，有责任心。学习能5.学习态度有学习的愿望和兴趣，积极参与各种学 习活动，

23、养成良好的学习习惯；认真预 习、复习，主动学习，按时完成作业， 考试不作弊。力6.学习能力上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨 论，勇于发表见解，能运用各种学习方 式来提高学习质量；有对自己的学习过 程和学习结果进行反思的习惯；能结合 所学/、同学科的知识，运用已有的经验 和技能，独立分析并解决问题；具有初 步的研究与创新能力。7.学习成绩结合学科期中、期末、考查成绩进行评合作与交流8.参与态度积极参与课内外各种合作形式的活动，尊 重并理解他人；使用礼貌用语，态度友善， 讲普通话。9.合作能力能与他人T确立目标并努力去实现目 标，尊重并理解他人的观点与处境，能 恰当评价和约束自己的行为；能综合地

24、 运用各种交流和沟通的方法与他人合 作，共同完成任务。运 动 与 健 康10.体质健康积极参加体育运动，养成体育锻炼的习 惯；体育成绩测试能达到初中生体质健 康标准。11.锻炼能力具备锻炼健身能力、f的运动技能和 强健的体魄，形成健康的生活方式；积 极参加体育课、课间操和课外活动。12.平时成绩结合学期期末体育科成绩总评。审 美 与 表 现13.审美能力能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学 中的美，能选择一种艺术表现形式，创 造性地表达自己的情感和思想，具有健 康的审美情趣。14.表现能力积极参加艺术活动，选用一种方式进行 艺术表现综合信息技术教育研究性学习社会实践活动劳动技术教育实 践 活 动

25、自评互评班级评定幺三在这一学期里，在班内你平时热爱劳动，团结同学，处处维护班集体荣誉。但在学习上然 合 性 评 语你却努力不够，瞧！你的成绩不升反降。想想：你上课时，是不是经常搞小动作你放假时，是不是经常不与课本在一起老师希望你在新的一年里能改正这些“小毛病”，下学期你的成绩肯定会有所提高！班级评定等级：班级评价小组组长（签名）：年 月 日附件泰州市初中学生综合素质评价表兴化市边城学校（学校）（20162017学年度第_一_学期）九_年级_1_班学生姓名_李荣信学号7 _班主任：丁爱华维度要素评价内容自评互评班级评定道德品质1 .道德品质维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱 国歌；爱人民、爱劳动

26、、爱科学、爱社 会主义；平等待人，与人为善，尊敬师 长，尊老爱幼助残；同学之间团结互助、 理解宽容、真诚相待；关心集体，诚实 守信，言一致，不弄虚作假，知错就 改。2.法纪观念遵纪守法，遵守国家法律，不做法律禁 止的事；不吸烟，不喝酒，拒绝毒品； 不参加各种名目的非法组织和非法活 动；维护公德，遵守交通法规，遵守公 共秩序，爱护公用设施、文物古迹；爱 护启益动物，保护生态划、境。公民 素 养3.自我意识自信、自尊、自强、自律、勤奋；严格 要求自己，有上进心；不在校园内追逐 打闹、喧哗，维护学校良好秩序；止确4.责任感积极参加生产劳动、社会实践和学校、 社区组织的公益活动，每学年/、少于两 次；

27、对个人行为负责，有责任心。学习能力5.学习态度有学习的愿望和兴趣，积极参与各种学 习活动，养成良好的学习习惯；认真预 习、复习，主动学习，按时完成作业， 考试不作弊。6.学习能力上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨 论，勇于发表见解，能运用各种学习方 式来提高学习质量；有对自己的学习过 程和学习结果进行反思的习惯；能结合 所学/、同学科的知识，运用已有的经验 和技能，独立分析并解决问题；具有初 步的研究与创新能力。7.学习成绩结合学科期中、期末、考查成绩进行评合作与交流8.参与态度积极参与课内外各种合作形式的活动，尊 重并理解他人；使用礼貌用语，态度友善， 讲普通话。9.合作能力能与他人T确立目

28、标并努力去实现目 标，尊重并理解他人的观点与处境，能 恰当评价和约束自己的行为；能综合地 运用各种交流和沟通的方法与他人合 作，共同完成任务。运 动 与 健 康10.体质健康积极参加体育运动，养成体育锻炼的习 惯；体育成绩测试能达到初中生体质健 康标准。11.锻炼能力具备锻炼健身能力、f的运动技能和 强健的体魄，形成健康的生活方式；积 极参加体育课、课间操和课外活动。12.平时成绩结合学期期末体育科成绩总评。审 美 与 表 现13.审美能力能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学 中的美，能选择一种艺术表现形式，创 造性地表达自己的情感和思想，具有健 康的审美情趣。14.表现能力积极参加艺术活动，选

29、用一种方式进行 艺术表现综 合 实 践 活 动信息技术教育研究性学习社会实践活动劳动技术教育自评互评班级评定综 合 性 评 语这个学期，你的表现中规中矩，没有明显进步，也没有明显退步。你是一个在学习上很有潜质的学生，只是因为学习上太过随性，想学的很用心，不想学的则心不在焉。班级评定等级： 班级评价小组组长（签名）：年 月 日附件泰州市初中学生综合素质评价表兴化市边城学校（学校）（20162017学年度第_一_学期）九_年级_1_班 学生姓名李涛_学号 8 _班主任： 丁爱华维度要素评价内容自评互评班级评定道德品质1.道德品质维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱 国歌；爱人民、爱劳动、爱科学、爱社

30、 会主义；平等待人，与人为善，尊敬师 长，尊老爱幼助残；同学之间团结互助、 理解宽容、真诚相待；关心集体，诚实 守信，言一致，不弄虚作假，知错就 改。2.法纪观念遵纪守法，遵守国家法律，不做法律禁 止的事；不吸烟，不喝酒，拒绝毒品； 不参加各种名目的非法组织和非法活 动；维护公德，遵守交通法规，遵守公 共秩序，爱护公用设施、文物古迹；爱 护启益动物，保护生态划、境。公民 素 养3.自我意识自信、自尊、自强、自律、勤奋；严格 要求自己，有上进心；不在校园内追逐 打闹、喧哗，维护学校好秩序；尸确4.责任感积极参加生产劳动、社会实践和学校、 社区组织的公益活动，每学年/、少于两 次；对个人行为负责，

31、有责任心。学习能5.学习态度有学习的愿望和兴趣，积极参与各种学 习活动，养成良好的学习习惯；认真预 习、复习，主动学习，按时完成作业， 考试不作弊。力6.学习能力上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨 论，勇于发表见解，能运用各种学习方 式来提高学习质量；有对自己的学习过 程和学习结果进行反思的习惯；能结合 所学/、同学科的知识，运用已有的经验 和技能，独立分析并解决问题；具有初 步的研究与创新能力。7.学习成绩结合学科期中、期末、考查成绩进行评合作与交流8.参与态度积极参与课内外各种合作形式的活动，尊 重并理解他人；使用礼貌用语，态度友善， 讲普通话。9.合作能力能与他人T确立目标并努力去实现目

32、 标，尊重并理解他人的观点与处境，能 恰当评价和约束自己的行为；能综合地 运用各种交流和沟通的方法与他人合 作，共同完成任务。运 动 与 健 康10.体质健康积极参加体育运动，养成体育锻炼的习 惯；体育成绩测试能达到初中生体质健 康标准。11.锻炼能力具备锻炼健身能力、f的运动技能和 强健的体魄，形成健康的生活方式；积 极参加体育课、课间操和课外活动。12.平时成绩结合学期期末体育科成绩总评。审 美 与 表 现13.审美能力能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学 中的美，能选择一种艺术表现形式，创 造性地表达自己的情感和思想，具有健 康的审美情趣。14.表现能力积极参加艺术活动，选用一种方式进行

33、艺术表现综合信息技术教育研究性学习社会实践活动劳动技术教育实 践 活 动自评互评班级评定综 合 性 评 语古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出十白分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么-“懒”。懒”使你迷失了学习的方向；“懒”使你染上了许多坏习气 ；“懒”使你丧气了斗志；“懒”使你与成功无缘。班级评定等级： 班级评价小组组长（签名）：年 月 日附件泰州市初中学生综合素质评价表兴化市边城学校（学校）（20162017学年度第_一_学期）_九_年级_1_班 学生姓名刘刚_学号

34、 9 _ 班主任： 丁爱华维度要素评价内容自评互评班级评定道德品质1.道德品质维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱 国歌；爱人民、爱劳动、爱科学、爱社 会主义；平等待人，与人为善，尊敬师 长，尊老爱幼助残；同学之间团结互助、 理解宽容、真诚相待；关心集体，诚实 守信，言一致，不弄虚作假，知错就 改。2.法纪观念遵纪守法，遵守国家法律，不做法律禁 止的事；不吸烟，不喝酒，拒绝毒品； 不参加各种名目的非法组织和非法活 动；维护公德，遵守交通法规，遵守公 共秩序，爱护公用设施、文物古迹；爱 护启益动物，保护生态划、境。公民 素 养3.自我意识自信、自尊、自强、自律、勤奋；严格 要求自己，有上进心；不在

35、校园内追逐 打闹、喧哗，维护学校良好秩序；止确4.责任感积极参加生产劳动、社会实践和学校、 社区组织的公益活动，每学年/、少于两 次；对个人行为负责，有责任心。学习能力5.学习态度有学习的愿望和兴趣，积极参与各种学 习活动，养成良好的学习习惯；认真预 习、复习，主动学习，按时完成作业， 考试不作弊。6.学习能力上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨 论，勇于发表见解，能运用各种学习方 式来提高学习质量；有对自己的学习过 程和学习结果进行反思的习惯；能结合 所学/、同学科的知识，运用已有的经验 和技能，独立分析并解决问题；具有初 步的研究与创新能力。7.学习成绩结合学科期中、期末、考查成绩进行评合作

36、与交流8.参与态度积极参与课内外各种合作形式的活动，尊 重并理解他人；使用礼貌用语，态度友善， 讲普通话。9.合作能力能与他人T确立目标并努力去实现目 标，尊重并理解他人的观点与处境，能 恰当评价和约束自己的行为；能综合地 运用各种交流和沟通的方法与他人合 作，共同完成任务。运 动 与 健 康10.体质健康积极参加体育运动，养成体育锻炼的习 惯；体育成绩测试能达到初中生体质健 康标准。11.锻炼能力具备锻炼健身能力、f的运动技能和 强健的体魄，形成健康的生活方式；积 极参加体育课、课间操和课外活动。12.平时成绩结合学期期末体育科成绩总评。审 美 与 表 现13.审美能力能感受并欣赏生活、自然

37、、艺术和科学 中的美，能选择一种艺术表现形式，创 造性地表达自己的情感和思想，具有健 康的审美情趣。14.表现能力积极参加艺术活动，选用一种方式进行 艺术表现综 合 实 践 活 动信息技术教育研究性学习社会实践活动劳动技术教育自评互评班级评定综 合 性 评 语这个学期，你的一些行为给班上造成了不好的影响，也给老师带了了不少麻烦。好在你能认真反思，吸取教训，及时在错误的道路上刹车。望你明白，唯有对学习多些兴趣，才能少犯错误。班级评定等级： 班级评价小组组长（签名）：年 月 日附件泰州市初中学生综合素质评价表兴化市边城学校（学校）（20162017学年度第_一_学期）九_年级_1_班 学生姓名刘利

38、剑_学号10 _ 班主任： 丁爱华维度要素评价内容自评互评班级评定道德品质1.道德品质维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱 国歌；爱人民、爱劳动、爱科学、爱社 会主义；平等待人，与人为善，尊敬师 长，尊老爱幼助残；同学之间团结互助、 理解宽容、真诚相待；关心集体，诚实 守信，言一致，不弄虚作假，知错就 改。2.法纪观念遵纪守法，遵守国家法律，不做法律禁 止的事；不吸烟，不喝酒，拒绝毒品； 不参加各种名目的非法组织和非法活 动；维护公德，遵守交通法规，遵守公 共秩序，爱护公用设施、文物古迹；爱 护启益动物，保护生态划、境。公民 素 养3.自我意识自信、自尊、自强、自律、勤奋；严格 要求自己，有上进

39、心；不在校园内追逐 打闹、喧哗，维护学校好秩序；尸确4.责任感积极参加生产劳动、社会实践和学校、 社区组织的公益活动，每学年/、少于两 次；对个人行为负责，有责任心。学习能5.学习态度有学习的愿望和兴趣，积极参与各种学 习活动，养成良好的学习习惯；认真预 习、复习，主动学习，按时完成作业， 考试不作弊。力6.学习能力上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨 论，勇于发表见解，能运用各种学习方 式来提高学习质量；有对自己的学习过 程和学习结果进行反思的习惯；能结合 所学/、同学科的知识，运用已有的经验 和技能，独立分析并解决问题；具有初 步的研究与创新能力。7.学习成绩结合学科期中、期末、考查成绩进行

40、评合作与交流8.参与态度积极参与课内外各种合作形式的活动，尊 重并理解他人；使用礼貌用语，态度友善， 讲普通话。9.合作能力能与他人T确立目标并努力去实现目 标，尊重并理解他人的观点与处境，能 恰当评价和约束自己的行为；能综合地 运用各种交流和沟通的方法与他人合 作，共同完成任务。运 动 与 健 康10.体质健康积极参加体育运动，养成体育锻炼的习 惯；体育成绩测试能达到初中生体质健 康标准。11.锻炼能力具备锻炼健身能力、f的运动技能和 强健的体魄，形成健康的生活方式；积 极参加体育课、课间操和课外活动。12.平时成绩结合学期期末体育科成绩总评。审 美 与 表 现13.审美能力能感受并欣赏生活

41、、自然、艺术和科学 中的美，能选择一种艺术表现形式，创 造性地表达自己的情感和思想，具有健 康的审美情趣。14.表现能力积极参加艺术活动，选用一种方式进行 艺术表现综合信息技术教育研究性学习社会实践活动劳动技术教育实自评践 活互评动班级评定综在这个学期里，你能继续做到尊师守纪，真诚待人，学习成绩也有一定的提高。希望你合性能严格要求自己，对待学习任务能积极主动些，争取更大的进步。评班级评定等级：班级评价小组组长（签名）：年 月日语附件泰州市初中学生综合素质评价表兴化市边城学校（学校）（20162017学年度第_一_学期）.九_年级_1_班 学生姓名_刘庆学号-11_班主任： 丁爱华维度要素评价内

42、容自评互评班级评定道德品质1.道德品质维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱 国歌；爱人民、爱劳动、爱科学、爱社 会主义；平等待人，与人为善，尊敬师 长，尊老爱幼助残；同学之间团结互助、 理解宽容、真诚相待；关心集体，诚实 守信，言一致，不弄虚作假，知错就 改。2.法纪观念遵纪守法，遵守国家法律，不做法律禁 止的事；不吸烟，不喝酒，拒绝毒品； 不参加各种名目的非法组织和非法活 动；维护公德，遵守交通法规，遵守公 共秩序，爱护公用设施、文物古迹；爱 护启益动物，保护生态划、境。公民 素 养3.自我意识自信、自尊、自强、自律、勤奋；严格 要求自己，有上进心；不在校园内追逐 打闹、喧哗，维护学校良好秩序

43、；止确4.责任感积极参加生产劳动、社会实践和学校、 社区组织的公益活动，每学年/、少于两 次；对个人行为负责，有责任心。学习能力5.学习态度有学习的愿望和兴趣，积极参与各种学 习活动，养成良好的学习习惯；认真预 习、复习，主动学习，按时完成作业， 考试不作弊。6.学习能力上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨 论，勇于发表见解，能运用各种学习方 式来提高学习质量；有对自己的学习过 程和学习结果进行反思的习惯；能结合 所学/、同学科的知识，运用已有的经验 和技能，独立分析并解决问题；具有初 步的研究与创新能力。7.学习成绩结合学科期中、期末、考查成绩进行评合作与交流8.参与态度积极参与课内外各种合作

44、形式的活动，尊 重并理解他人；使用礼貌用语，态度友善， 讲普通话。9.合作能力能与他人T确立目标并努力去实现目 标，尊重并理解他人的观点与处境，能 恰当评价和约束自己的行为；能综合地 运用各种交流和沟通的方法与他人合 作，共同完成任务。运积极参加体育运动，养成体育锻炼的习10.体质健康惯；体育成绩测试能达到初中生体质健动康标准。与具备锻炼健身能力、f的运动技能和健11.锻炼能力强健的体魄，形成健康的生活方式；积极参加体育课、课间操和课外活动。康12.平时成绩结合学期期末体育科成绩总评0能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学审 美13.审美能力中的美，能选择一种艺术表现形式，创 造性地表达自己的情感

45、和思想，具有健与康的审美情趣C表 现14.表现能力积极参加艺术活动，选用一种方式进行 艺术表现综 合信息技术教育研究性学习社会实践活动劳动技术教育实自评活互评动班级评定幺三认真”、“踏实”是你的本色。在日常行为中，你尊师爱友，讲公德，守纪律,是个文明然合性评学生。在学习上，你刻苦钻研，积极动脑，是同学们学习的榜样。但成功的道路上不可 能永远是鲜花和掌声，老师希望你能在学习上再接再厉，提高学习效率，超越自我，抵 御学习中的“风寒”，在全年级中再创辉煌。语班级评定等级：班级评价小组组长（签名）：4# 月 日附件泰州市初中学生综合素质评价表兴化市边城学校（学校）（20162017学年度第_一_学期）

46、九_年级_1_班 学生姓名 刘文慧学号12 _班主任： 丁爱华维度要素评价内容自评互评班级评定道德品质1.道德品质维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱 国歌；爱人民、爱劳动、爱科学、爱社 会主义；平等待人，与人为善，尊敬师 长，尊老爱幼助残；同学之间团结互助、 理解宽容、真诚相待；关心集体，诚实 守信，言一致，不弄虚作假，知错就 改。2.法纪观念遵纪守法，遵守国家法律，不做法律禁 止的事；不吸烟，不喝酒，拒绝毒品； 不参加各种名目的非法组织和非法活 动；维护公德，遵守交通法规，遵守公 共秩序，爱护公用设施、文物古迹；爱 护启益动物，保护生态划、境。公民 素 养3.自我意识自信、自尊、自强、自律、

47、勤奋；严格 要求自己，有上进心；不在校园内追逐 打闹、喧哗，维护学校好秩序；尸确4.责任感积极参加生产劳动、社会实践和学校、 社区组织的公益活动，每学年/、少于两 次；对个人行为负责，有责任心。学习能5.学习态度有学习的愿望和兴趣，积极参与各种学 习活动，养成良好的学习习惯；认真预 习、复习，主动学习，按时完成作业， 考试不作弊。力6.学习能力上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨 论，勇于发表见解，能运用各种学习方 式来提高学习质量；有对自己的学习过 程和学习结果进行反思的习惯；能结合 所学/、同学科的知识，运用已有的经验 和技能，独立分析并解决问题；具有初 步的研究与创新能力。7.学习成绩结合

48、学科期中、期末、考查成绩进行评合作与交流8.参与态度积极参与课内外各种合作形式的活动，尊 重并理解他人；使用礼貌用语，态度友善， 讲普通话。9.合作能力能与他人T确立目标并努力去实现目 标，尊重并理解他人的观点与处境，能 恰当评价和约束自己的行为；能综合地 运用各种交流和沟通的方法与他人合 作，共同完成任务。运 动 与 健 康10.体质健康积极参加体育运动，养成体育锻炼的习 惯；体育成绩测试能达到初中生体质健 康标准。11.锻炼能力具备锻炼健身能力、f的运动技能和 强健的体魄，形成健康的生活方式；积 极参加体育课、课间操和课外活动。12.平时成绩结合学期期末体育科成绩总评。审 美 与 表 现13.审美能力能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学 中的美，能选择一种艺术表现形式，创 造性地表达自己的情感和思想，具有健 康的审美情趣。14.表现能力积极参加艺术活动，选用一种方式进行 艺术表现综合信息技术教育研究性学习社会实践活动劳动技术教育实 践 活 动自评互评班级评定综合九（1）班有你更精彩！