牛津译林版八年级英语上册Unit5WildanimalsReading教案

1、Wildanimals教材分析本课来自牛津初中英语 8A第五单元。这一单元主要围绕野生动物开展多种教学任务，材料内容符合学生生 活实际，符合学生对野生动物的认知能力，具有很强 的教育意义。本节课是本单元的Reading部分，主要围绕大熊猫的成长过程展开话题讨论。通过学习，让 学生了解大熊猫的成长过程以及目前他们可能遇到的 危机，让学生了解动物是人类的朋友，保护动物也就 是保护人类自己，最后讨论保护野生动物的措施，为 后面的学习打下伏笔。教学目标1.知识目标理解并运用本课时的四会单词理解并掌握描述大熊猫外貌特征、它们所面临的危 险以及采取保护措施的词组和句型2 .能力目标能根据上下文猜测词汇在上

2、下文中的意思，从而理解文章内容能通过阅读了解名叫“希望”的大熊猫的成长过程、 面临的危险以及所采取的保护措施3 .情感目标通过了解大熊猫的信息，我们要善待大熊猫。动物是 我们的朋友，我们要尽力保护它们。教学重难点理解文章大意，掌握语言授课类型讲授方法教具准备教学过程及 时间PartOnePre-reading1.Aguessing game2.PresentnewwordsPartTwoWhile-readi新授Task-basedteachingmethordPPT学生提前互动准备动物特征纸条、学生对人类要说的话 奖励物品（小熊猫） 主要教学内容Goodmorning,boysandgirl

3、s.Nicetomeety ou.Lastclasswehavelearntmanynamesofanim als.Doyourememberthem?Good.Let ' splayaguessinggame,ok?Iwillaskonestudenttosaysthabouthisfa vouriteanimal.Theotherspleaseguesswh atitis.(Good.Let ' sclapourhandsforthem) (Congratulationstoyou)Youareveryclever.Doyouwanttoknowmyfa vouritean

4、imal?教学方法 应用学生回答Yes请四位学 生描述他 最喜欢的 动物的特 征，其他 人猜动物 名称。学生回答Yes请一位学Myfavouriteanimalisverylovely.Itisblng 1.Presentth ephotosofJa ckyChen2TaskOneListenandfi ndthemainid ea:3TaskTwoLine1-14The growthofXiW ang4.TaskThreeLine15-22Th eproblemsgi antpandasma ymeet5.TaskFourLine23-30Thackandwhite.Itusuallyliv

5、esinChina.lt sfavouHtefoodisbambooshootsand leave s.Whatisit?（congratulations"跟学生握手 以示祝贺）（显示大熊猫图片） Look.Whatarethey?Look.Itisababypanda.（显示熊猫宝宝图片） Whatdogiantpandaslikeeating? （引生竹子图片）Lookatthepicture.Theyarebamboos.They arebambooleaves.Bambooshoots.Bamboof orest.Lookatthispicture.Whoishe?Look.

6、Heiswithapanda.Heistheambassado roflovingpandas.Doyouthinkheisgreat?DoyouwanttobesuchamanlikeJackyChen?I fyouwant,youmustknowthegiantpandasve rywell.So,let ' slearnastoryofagiantp andacalledXiWang.生回答Giantpanda学生回答theyareg iantpandas学生跟读 新单词3 遍学生回答Jac kyChen学生听录 音完成第 一个任务学生自行 阅读完成 表格，请 几位学生Openy

7、ourbooksontopage60.Firstlet ' sleactionswecistentothetapewithyourbook.Trytoputt说由答案antakehestoryintothreeparts.学生完成Youdidagoodjob.书上CPartThreeAfIfyouwanttobeanambassadoroflovingpanYester-readingdas,youmustknowthegrowthofpandas.学生听录I.DiscussiSopleasereadPart1byyourselvesandtryt首完成句onofinishthetab

8、le.子2.WatchaviNowIthinkyoucanfinishPartCinyourbook让学生思deoeasily.考更多的Aregiantpandaslovely?问题Buttheyhaveproblemsnow.Let ' slearnPartTwoandseewhatproblemstheyhave.学生齐读PartFourHomCloseyourbooksandlisten.Trytofillint分别请三eworkheblanks.位学生回Yes.Thesearetheproblems.Doyouknowany答问题otherproblemsforgiantpan

9、das 。请数位学Lookatmyidea.（ 显示火屏提供# ）生想由更Nowweknowthatgiantpandashaveproblems多的答案.Agoodambassadormustknowhowtohelrpthe请学生思m.考并说出Let ' sreadPartThreetogetherand .answer他的想法thequestion:（母人Whatactionscanwetaketoprotectgiantpa句）ndas?学生自行Doyouknowprotect?Whatdoesitmean?讨论答出Doyouhaveanyotherwaystoprotectg

10、iantp问题andas?ManyanimIthinkyouknowgiantpandasverywel J.Ifyalswerekouareagiantpanda,whatdoyouwanttosayt川edbypothehuman?eople.Ok.Let ' swatchavideoaboutanimals.AftWeshoulderwatching,pleased Jscussthefollowingprotectwquestionswithyourpartners.ilda r nimaWhathappenedtothewildanimals?Whatshouldyoudo?

11、Good.Yourajeverykind.Youcanbeagoodam bassador.Here ' sprizeforyou.Here' sthehomeworkforyou.Thankyou,everybody.Thankallofyouforattendingthisclass.1Copythenewwordsandphrases.2Readthepassagethreetimesafter thetape.3WriteashortreportaboutXiWang.ls.教学反思在课堂上，教师创建了一个轻松愉快的语言学习环境， 让学生没有压力，不受拘束的自由发挥，激发他们开 口说英语的欲望。在整个课题学习中，一直坚持以教 师为主导学生为主体的教学模式，通过丰富多彩的情 景任务调动学生的学习积极性，让学生主动投入学