留守儿童工作总结_1

1、留守儿童工作总结留守儿童工作总结导读：范文留守儿童工作总结【范文一：留守儿童工作总结】致和镇近年来随着经济的飞速发展，留守儿童日趋增多，为更好的促进儿童的健康成长，我镇做了大量的工作，取得了一定的成效， 现将我镇五年来留守儿童情况总结如下：一、基本情况致和镇位于彭州市南大门，是彭州市工业基础较强，农业经济较 发达的重镇。全镇36个行政村，幅员面积64、5平方公里，总人口 71994人，其中妇女人口 35723人。中小学在校学生数为 5578人， 现有各类家长学校4所，家长学校开办率100%家庭教育知晓率100% 据统计：全镇儿童8555人，农村留守儿童270人。二、我镇留守儿童情况留守儿童与家

2、庭教育工作近年来，随着城乡一体化进程的加快，农村富余劳动力转移力度的加大，外出务工人员不断的增多，随之产生了农村留守儿童亲情缺 失，教育管理脱节，家庭生活困难等社会问题，并日益突出，留守儿 童教育成为了影响家庭和谐、社会稳定的一大因素，引起了社会各界 的高度重视。我镇党委、政府高度重视留守儿童的家庭教育工作，并 将此项工作纳入了全镇的重要议事日程。 通过开展各类宣传实际活动， 落实各项有效措施，近五年来我镇留守儿童家庭教育工作取得了一定 的成绩，先后被评为妇女工作先进单位，致和中学，太清中心小学等 各家长学校都分别荣获了市委颁发的关爱留守儿童先进集体，关工委授予的留守儿童工作先进单位等荣誉和称

3、号。我们的主要做法是：1、加强领导、完善机制，有力推动留守儿童工作为深入贯彻彭委办20 x x 45号文件关于农村留守人群社会服 务体系建设工作的意见及彭妇儿工委字20 x x 8号关于加强农村留 守儿童管理服务工作的实施意见文件精神，我镇于20x x年9月27日经镇党委、政府专题讨论和研究，制定了致委发 20 x x51号关 于农村留守人群社会服务体系建设工作的实施意见，镇、村社会服务工作责任机制。为保障工作得到具体落实我镇成立了镇家庭服务中心 工作机构，村服务站，开展协调、志愿者管理、资询、受理求助、技 能培训等工作，由妇联主席张贤芳任镇服务中心主任， 办公室设在党 政办。2、积极发挥学校

4、家庭教育作用，深入推进留守儿童教育工作我镇把家庭教育工作特别是留守儿童家庭教育工作作为加强和 改进未成年人思想道德建设的重要内容，明确责任，统筹协调，相互 配合，把家长学校建设和创建示范家长学校作为指导家庭教育和留守 儿童思想道德建设的突破口，不断深化家庭教育工作。每学期我们的 家长学校都会组织至少两期以上的家庭教育培训和讲座， 并向家长推 荐好的优秀的家庭教育书刊宣传学习。同时学校还建立了留守儿童数 据库，实行动态管理，以班级为单位以半学期为时间界线统计各班留 守儿童家庭祥细情况并汇总更新数据库，为我们更好的开展留守儿童 帮助工作提供了数据基础。根据不同的家庭状况和特殊的留守儿童我 们学校采

5、取了校长统一抓，班主任具体安排，试行了优生与留守儿童 中的差生结对子，经济困难的留守儿童与教师结对子等方法， 给予他 们学习和生活上的帮助，收到了良好的效果，同时留守儿童过生日时， 学校还以队会和主题班会等形式为他们庆祝， 给他们关爱和温暖。为 了不让学校的教育与家庭的教育脱节，我们的学校还准确掌握了留守 儿童父母及监护人甚至邻居的联系方式， 通过电话及家访等随时与孩 子的父母或监护人沟通与联系，保障家庭教育，特别是留守儿童家庭 教育的不脱节。20 x x年我镇的太清中心小学被市关工委评为留守儿 童工作先进单位，致和中学被市委评为关爱留守儿童先进集体。3、部门齐抓共管，努力确保留守儿童健康成长

6、为了更好的更全面的保障留守儿童工作的有效开展，我镇每年年初都会做摸底调查，掌握了镇留守儿童的基本情况，并联合了教科文 卫计办公室，社会事务办公室，经发办及党政办，在教育、卫生、民 政、就业、社会治安等各方面，就留守儿童的教育问题开展研究和责 任的明确。近年来通过各部门的努力和协调配合， 给我镇的留守儿童 撑起了一把爱心保护伞。三、我镇留守儿童工作存在的问题1、开展集中托管存在困难，目前不太现实通过调研，我们发现利用闲置的资产，改建扩建留守儿童托管所， 为他们提供集中托管服务，照顾他们的生活起居和提供及时的医疗、 娱乐等服务，但从实际看来，有一定的难度，一是目前无适当闲置的 资产，要建立托管所只

7、有新建，但仅以镇上的力量是薄弱的。在者建 立托管所后人员、经费的安排和硬件设施的配备也需要我们在今后认 真思考和努力。三是我们的留守儿童年龄相差很大，在家已形成习惯， 建议入住托管所统一管理的工作思路会遇到不愿入住等一些尴尬。2、农村家庭教育和留守儿童工作存在的问题和困难近年来，我镇在党委、政府的统一指导，镇妇联与教育等部门密切配合，在指导推进家庭教育工作中做了大量扎实有效的工作，取得了良好的成效。但是，农村家庭教育特别是稍偏远村留守儿童家庭教 育工作仍然存在一些问题和困难，如农村家庭教育网络不健全、部分 家长学校作用发挥不够好，缺少有针对性的留守儿童家庭教育宣传培 训活动等，加之有相当一部分

8、留守儿童监护人尤其是祖辈监护人文化 程度低，认识不到位，放任孩子的言行，使农村留守儿童家庭教育工 作面临着诸多困难和问题。四、对策和建议1、留守儿童社会服务的长效机制，强化政府的主导作用成立以政府主导，镇妇联牵头，其它部门共同参与的工作领导小 组。加强对此项工作的指导、协调，确保工作“人员、经费、服务” 三到位。2、不断优化留守儿童生存、保护和发展的社会环境我们将在今后努力争取解决留守儿童问题的相关政策和规定， 大 力开展关爱留守儿童行动宣传教育，加大农村教育投入力度，积极发 展农村、社区家庭教育指导中心，家长学校等家教服务网络，进一步规范家长学校的建设和管理，改进教学方法，创新活动载体，并加

9、强 对外出务工父母和留守儿童监护人的教育引导， 强化他们的家庭教育 观念，使他们掌握科学的家庭教育知识和方法， 真正承担起教养孩子 的责任和义务。总之，在市文明办的大力支持和指导下，以高度的政治责任感切 实担负起我镇留守人群社会服务和家庭教育重任，不断提升我镇精神 文明工作的整体水平，努力营造有利于留守人群健康成长的家庭和社 会环境，为构建和谐、文明、平安的致和做出积极的贡献。【范文二：乡镇留守儿童工作总结】20XX年，镇妇联在市妇联的指导帮助下，在镇党委、政府的重 视支持以及相关部门的密切配合下，坚持突出重点、狠抓落实、整体 推进、不断创新的工作思路，在留守儿童关爱工作方面做了大量卓有 成效

10、的工作。一、深入调研，准确掌握全镇留守儿童情况。4月份，我镇对全镇父母外出务工的留守儿童进行一次以村以校为单位的系统排摸，并分别予以登记造册，做到了家底清、情况明。到目前为止，已为 193 名留守儿童建立了档案，为切实开展留守儿童关爱活动奠定了坚实的 基础。其中80%L童留在家里隔代看护，20嘀托老师和亲戚看护，而隔代看护对儿童的健康成长极为不利： 如心理不平衡，常常感到自 卑、孤独、忧虑、失望；生活无规律，生活习惯相对较差；缺乏学习 自觉性和刻苦钻研精神，厌学情绪严重；任性、自私、无组织、无纪 律，自控能力差等。二、制定方案，构建留守儿童关爱网络。镇妇联联合中心校、团 委、关工委在全镇开展了

11、 “共同托起留守的太阳”为主题的留守儿童 关爱行动系列活动，并制定涌泉镇留守儿童关爱行动工作计划， 明确了职责，分解落实了任务，动员各方面力量共同关注留守学生， 构建层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络，努力为留守学生营造 健康、快乐、和谐的成长环境。三、多措并举，大力实施留守学生关爱行动。一是开展结对关护系列活动。积极动员志愿者、教师等社会力量, 广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动，为留守儿童寻找“代 表妈妈"，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、 难有人帮”。目前，我镇已为11们留守儿童找到了代理妈妈，通过 与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿

12、童共同生活 等方式，在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。二是建立“留守儿童之家”。针对镇中心校留守儿童相对集中这一情况，我们在那里建立了一个留守儿童之家， 每星期2次为留守獐 开放，并提供课余文化学习和组织课外活动。 “留守儿童之家”常年 有两名教师现场指导。三是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。 在镇妇联及团委的牵头下, 今年共有4名贫困留守儿童受到结对资助，每年均有一定的资金确保 学业正常。我镇每半年还组织一次贫困留守儿童慰问活动。四是建立“留守儿童”家长教育联系制度。利用定期家长会、重 大节假日家长回乡之机对留守儿童家庭进行家访， 开展对监护人专门 知识的培训和教育，让他们明确教

13、育子女的职责，切实承担起教养孩 子的责任和义务。五是开展“留守儿童”兴趣活动。根据儿童的兴趣爱好，经常组 织开展各类趣味活动，如“六一”期间组织留守儿童举办了一场文化 演出；柑桔节期间组织一次百名儿童画桔乡活动。通过各种活动，引 导留守儿童融入社会大家庭。六是切实保障留守儿童合法权益。充分利用镇内 39个维权站， 开展关爱留守儿童活动：一是受理留守儿童的咨询和救助，为留守学 生提供心理健康指导、法律法规咨询；二是大力开展未成年人维权行动月活动，在加强留守儿童法制教育、增强留守儿童自我保护能力、留守儿童工作总结净化留守儿童成长环境等方面开展工作。七是强化宣传。通过广播、电视、报纸、网络、会议等多

14、种形式，宣传报道留守儿童教育管理工作进展情况， 抓好典型宣传，让全社会 都了解关注留守儿童的生存现状，动员引导全社会力量都来关心、 关 爱留守儿童，在全社会营造浓厚的舆论和关爱氛围。20XX年工作思路1、继续深入实施留守儿童管理服务工作。重点抓好留守儿童之 家创建工作，力争到今年年底，镇中心校的“留守儿童之家”设施更 齐全、管理更完备、活动更丰富。2、继续推进留守儿童扶贫济困行动。争取各方支持，整合社会 资源，深入开展关爱贫困留守儿童扶贫济困行动，解决其实际困难。3、继续抓好代理妈妈结对工作。壮大关爱队伍，切实为当地留 守儿童提供学习、生活、情感上的帮助；进一步完善关爱留守儿童的 工作制度和激

15、励机制。【范文三：留守儿童工作总结】留守儿童工作总结今年来，市广电局按照市委办公室市政府办公室转发市委宣传 部等部门关于开展留守儿童“笑脸行动”实施方案的通知文件 要求，高度关注、关心、关爱农村留守儿童，加强领导，成立关爱小 组，营造氛围，健全制度，开展关爱活动，并取得明显成效。一、加强领导，成立关爱小组局党组高度重视关爱留守儿童工作，加强对留守儿童工作的统一 领导、管理及跟踪服务工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了 以主要领导亲自挂帅，分管领导具体负责、中层干部积极参与关爱留 守儿童活动的机制，围绕关爱留守儿童工作目标和职责任务， 积极主 动完成关爱留守儿童工作任务。二、真情结亲，开展关

16、爱活动我局将关爱工作重点放在对农村留守儿童的关爱，局领导班子和 中层干部共32人与七星台镇董家湾、肖家山村28名留守儿童结亲帮 扶，全面了解掌握了留守儿童的父母姓名、外出打工的地址、联系电 话和代理监护人的姓名、联系方式，便于与家长、代理监护人联系沟 通，配合帮扶教育。今年六一儿童节前夕，市广电局干职工赴七星台 镇董家湾、肖家山村看望28名留守儿童，为孩子们送去关爱资金3000 多元，节日礼物折合人民币 2000多元，并与留守儿童家长和班主任进行了交谈，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自 律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。通过开展这些活动，更 深入地了解留守儿童的需求，为这

17、些留守儿童的学习、生活和身心健 康的发展营造良好的氛围。截止目前，局帮扶干职工共资助留守儿童 现金和物资合计达5000多元，电话联系镇、村干部、教师和家长120 多人次，开展家访慰问活动40多人次。三、加大宣传，营造关爱氛围局充分发挥广播电视宣传职能，配合相关部门加大对关爱留守儿 童工作的宣传力度，精心策划了枝江市开展关爱留守儿童笑脸行动启 动仪式，在枝江新闻节目中，开辟了相关专栏，对社会关爱留守 儿童工作的先进典型和感人事迹进行了大张旗鼓地宣传报道，在省台播发相关报道2条、在宜昌三峡台播发相关报道5条。在枝江广播电 台和电视台播发相关报道30多条，为全市关爱留守儿童活动提供了 有力的舆论支持

18、和营造了良好的舆论氛围， 让留守儿童感受到了全社 会的关爱与温暖，滋润了他们渴望爱的心灵。四、健全机制，完善关爱制度建立健全关爱留守儿童结对帮扶联系机制，要求帮扶人员定期与 留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。每月与留守儿童 的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。 建立留守 儿童档案和联系卡，进行了认真的调查研究，摸清了具体情况，帮扶 人员经常找留守儿童谈心，随时掌握留守儿童的思想动态、定期家访、 关心生活、指导学习，引导他们健康成长。留守儿童工作机制的建立， 加强了我们与家长及其他监护人的联系，共同形成了以留

19、守儿童为中 心的关爱网络。今年来，我局在关爱留守儿童工作中虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。在今后的工作中，我们将认真宣传贯彻十八大及十 八届四中全会精神，加大关爱强度，积极开展多种形式的关爱活动， 不断创新宣传工作方式方法，营造强大的关爱留守儿童舆论声势， 全 力推进全市关爱留守儿童工作再上新台阶。【范文四：留守儿童工作总结】20XX年，在市委、市政府的坚强领导下，按照市委王铭晖书记 “进一步做好留守儿童的关爱工作，把关爱留守儿童成长作为最大的民生工程来抓”的指示要求，市留守学生关爱行动领导小组认真谋划 工作思路，精心制定工作方案，各区县领导小组、市领导小组成员单 位结合本地、本部门实

20、际大力开展关爱工作，整合资源、拓展平台、 创新措施、亮点频现，在全社会形成了竞相关爱的热潮，实现了对全市23万留守学生关爱工作全覆盖，我市留守学生关爱工作取得了明 显实效。一年来，我市留守学生关爱工作得到省委常委、省总工会主席李 登菊、市委常委、市总工会主席王剑明等领导肯定性批示 5次，宜宾 市成功创建“全国青少年权益工作创新试点城市”，获评省级留守学 生关爱工作先进集体3个、先进个人2名，“新建留守学生之家55 所”等重点工作首次写入市政府工作报告，央视新闻联播、新春走基层、中青报、新华社、四川日报、四川电视台等主 流媒体集中报道50余次。一、领导重视，“三重保障”确保关爱工作有力推进加强领

21、导强化组织保障及时调整充实了市留守学生关爱行动领导小组成员，成员单位扩 充到14个，年初制发了关于开展2014年关爱留守学生“圆梦”行 动的通知，全年组织召开了 2次全市留守学生关爱工作联席会，制 发了关于印发宜宾市留守学生关爱阵地建设管理办法 的通知、关于印发宜宾市“留守学生关爱行动”工作考核办法的通知、 关于加强义务教育阶段农村留守学生关爱和教育工作的意见 等三 个规范性工作文件，进一步强化了全市留守学生关爱工作的管理、 实 施和考核，并将省上下达的任务细化分解，协调、明确了各部门承担 的主要职责，形成了部门联动、社会参与的良性工作运行机制。落实工作强化人员保障领导小组各成员单位均明确了负

22、责关爱工作的分管领导及联络 员，各县区、乡镇、村社也落实了专人负责关爱工作，由上至下组成 了市、县、乡三级人员充实、行动有力的专兼职结合的关爱队伍。在 保障专职人员数量的同时保障专职人员素质， 针对关爱工作的具体内 容，以文件、会议、活动等形式开展专职人员培训，让专职人员在各 种学习中不断丰富和积累工作经验，增强从事关爱工作的责任感和使 命感。目前，全市已有留守学生关爱工作专兼职工作人员1012人，开展关爱工作培训活动20余次，参与培训人员达3000余人。明确资金强化经费保障通过向省级相关部门争取资金，向社会各界募集资金，为关爱活 动顺利开展提供强有力的后勤和经费保障。全市三年内教育投入32亿

23、元广泛开展农村寄宿制学校建设工作，预计将于2014年底达到寄宿制学校在全市三区八县的全覆盖。按照省委2014年18号文件精神， 全年市、县财政保障约400万元用于各级留守学生关爱工作经费。 目 前，部分区县将关爱行动工作经费纳入区财政民生工程项目预算，鼓 励基层“以奖代补”大力推进关爱工作，并安排专项资金在年底考核 激励先进单位；部分乡镇、街道已建立“关爱基金”保障关爱工作。二、强化合作，“三向联动”促进关爱工作有效开展强化同级部门“横向联动”团委、教育、公安、司法等部门联合督促学校、派出所、司法所各基层部门加强对留守学生的监管， 深化安全教育，严厉打击侵害留 守学生的犯罪行为。司法系统受理调

24、解留守学生案件 7起，开展法制 教育和心理辅导14000余次。教育部门开展农村寄宿制学校建设工作， 今年已完成147个项目目标任务，农村义务教育薄弱学校食堂建设工 作达31910平方、补助农村义务教育家庭经济困难寄宿生 54714人。 农工委争取上级资金590万，解决了 86个农村学校师生的饮水困难 问题。公安部门排查校园内部安全隐患 550处、排查重点人员599人， 化解涉校纠纷15起，及时制止可能伤害学生幼儿案事件苗头 27起, 妥善处置因涉校矛盾纠纷引发的不稳定事端 38起。团委、关工委联 合开展关爱留守学生“亲情大讲堂”专题讲座 800余场，覆盖18、 16人宣传家庭教育和养育知识。卫

25、生、文化等部门，联合开展为留 守学生开展“送亲情、送电影、送医疗、送关爱”等活动，总覆盖人数30余万人次。人社系统监察2300余户用人单位，查处4件使用童 工案件，罚款2、6万元。强化对上对下“纵向联动”对上积极协调，团委、妇联、教育等部门积极向对应的省级部门 争取专项资金300余万元，深入开展关爱工作；对下严格督促，各区 县关爱行动领导小组在完成关爱工作各项目标任务的同时，拓展和延伸关爱体系，努力让关爱活动覆盖到更多需要帮助的孩子。翠屏区起 草了关于在农村寄宿制学校全面推进“温馨小屋”建设的实施意见， 明确将留守学生活动阵地纳入农村寄宿制学校建设规划；分类打造留 守学生之家、阳光少年之家、乡

26、村少年宫、翠屏共青农业实践园、温 馨小屋等活动阵地，覆盖全区14个乡镇、2个郊区街道；坚持“一 个关爱阵地一支志愿队伍”，实现每个活动阵地及每所乡村学校都有 志愿者常年服务。筠连县专门为留守学生开通入学“绿色通道”，筠 连中学、胜利街小学连续三年开办“留守学生助学班”帮助千名留守 学生完成学业。强化整合资源“多向联动”公安、教育部门联合开展法制副校长工作，投入各类警力深入学 校、周边社区开展宣传、提高师生防范意识和技巧。文化、广电、团 委、文明办、关工委等部门出动执法人员 6400余人次、检查文化经 营场所14000余家次，检查网吧4800余家次、取缔黑网吧54户，查缴非法出版物7万余盘。团委

27、、妇联和关工委等部门，在各级党政机 关、企事业单位中广泛征集3562名爱心人士担任“爱心妈妈”、“代 理家长”，共建家长学校1298个。江安县开展“青春与法同行”系 列活动，及时调整充实了 71名农村学校法制副校长和辅导员，开办 了法制教育课堂，开通了儿童维权热线，开展了中小学校周边环境集 中整治活动，并联合县法院成立了首个“留守儿童维权合议庭”。高 县组织青年教师和青少年学生编导关爱留守学生情景剧 爱的呼唤， 编写印制了图文并茂、未成年人喜爱的女孩自护教育手册 女孩悄悄 话4万册，免费发放到全县14岁以下女童手中，加大对留守女孩 的自护教育。翠屏区创新开展“合适成年人参与未成年人刑事诉讼案

28、件”工作，把留守孩子作为重点，在切实保障涉案未成年人诉讼权利 同时有效教育、感化、挽救涉罪未成年人，2014年合适成年人参与案件8起，帮助2名涉案留守孩子减轻处罚。三、深化载体，“三个品牌”推进关爱工作落到实处深入开展关爱留守学生“圆梦行动”通过结对帮扶、心愿认领等方式，全市已有 1、8万余名爱心志 愿者与留守学生结成了救助帮扶对子， 参与志愿者达2万余人次；各 级团组织募集资金340万元，累计实现留守学生心愿 1、7万个；开 通127部亲情视频热线电话，接听、拨打电话 3万余次。组织城镇少先队员与留守学生以环境保护、公益服务、科技创新、实践体验、体 育锻炼等为主要内容积极开展结对交流活动，

29、促进城乡少年共同健康 成长。目前全市有3600名城乡少年结成了爱心互助小伙伴。翠屏区 投资27万元在全区40所农村学校的留守学生之家安装 240部座机电 话，开通留守学生“亲情家园”，帮助留守学生与在外务工的父母进 行视频通话，为留守学生圆了与父母的通话梦。筠连县募集资金17万元，专项用于留守学生“暖冬”行动。深入开展“乡村学校少年宫”、“留守学生之家”和“快乐学校” 志愿服务暑期支教活动文明办系统在全市范围内加快推进“乡村学校少年宫”项目工作， 市财政以奖代补加大推进乡村学校少年宫自建项目力度，每个自建项目市财政以奖代补5万元，今年全市总计建120个乡村学校少年宫、 覆盖率达72%共计以奖代

30、补430万元，新建成未成年人公益性上网 场所15个。团委、妇联系统加快推进“留守学生之家”、“留守学 生之家”建设工作，整合资金100余万元，在留守学生较集中的乡镇 新建留守学生之家55所、留守学生之家30所。同时，在7、8月组 织来自北京、上海、山东、安徽、湖南、成都等省内外的“快乐学校” 志愿者，组建18支关爱志愿服务队分赴各区县的“乡村学校少年宫”、 “留守学生之家”开展暑期关爱留守学生志愿支教活动，为3万余名 留守学生送去快乐和温暖。深入开展“留守学生双星”推选表彰活动9月份启动宜宾市留守学生“自强之星”、“关爱之星”和优秀 关爱阵地推选活动，经过民主推荐和认真评审，推选出王羽川等10

31、名“自强之星”、何松等10名“关爱之星”、翠屏区李庄镇留守学 生之家等11个“优秀关爱阵地”；涂旭莲等27名“自强之星”提名 奖，唐友余等17名“关爱之星”提名奖。通过活动大力宣传获奖者 的先进事迹，发挥榜样的引领作用，激励更多的留守学生勤奋学习、 快乐生活、自强不息、全面发展，成为社会主义现代化事业合格建设 者和接班人；引导鼓励更多的爱心人士加入到留守学生关爱行动的行 列中，倡导团结友爱，互帮互助的良好社会风尚。四、强化宣传，多方媒介营造关爱工作良好氛围强化内部宣传平台以简报、网站、报刊、杂志、电视、电台、手机等多种载体，及 时发布各种留守学生关爱活动的工作动态， 形成上下关注、齐抓共管 的

32、良好工作氛围。目前，已累计编发各种信息和简报100余期。在12月底召开的四川省留守学生关爱工作电视电话会议上，江安县团 委代表四川共青团系统在全省做交流发言，受到省委常委、省总工会主席李登菊的高度肯定。拓展外部宣传媒介积极协调各级外宣媒体，大力拓展宣传渠道，形成更新及时、反 馈良好的舆论氛围，全面做好留守学生关爱活动的宣传引导， 逐步扩 大其影响力和关注度。目前，全市各级留守学生关爱行动领导小组已 分别在新华网、中青网、四川青年网、宜宾青年网、宜宾电视台、宜 宾广播电视台、宜宾日报、宜宾晚报、宜宾新闻网、华西都市报等各 种媒体发布信息350余条。9月初，市关爱行动领导小组又推出了留 守学生自强

33、典型和关爱典型一一筠连县带妈妈上学的高三女生李秋 和江安县怡乐镇村小患癌教师黄传伟 8年坚持教学，关爱留守学生， 希望通过典型带动的作用，呼吁社会各界积极投身关爱留守学生工作。 省委常委、省总工会主席李登菊在我市留守学生关爱典型的宣传报道 上进行了专题批示，要求要加大宣传。【范文五：小学留守儿童工作总结】当前全国上下都积极投身到市场经济大潮中， 农村越来越多的家 庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，由于种种 原因，大批未成年人不能随父母进城读书，成为“留守儿童”。调查 显示，“留守儿童”普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。为帮助“留守儿童”解

34、决学习生活 中遇到的实际困难和问题，促进“留守儿童”健康成长，我校以教育 担责，以关工委为主关爱儿童，开展了一系列的工作。一、开展“留守儿童”普查在我校各个班级对“留守儿童”情况展开细致的调查，对他们的 学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“留守 儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。在深入调查 研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应 对措施，增强工作的针对性和实效性。二、营造关爱“留守儿童”氛围关工委以关爱留守儿童为出发点，将关爱留守儿童问题作为工作 的一个重要组成部分，在学校内、班级内、社会上对留守儿童充分关 注，对他们的学习、生活给予关

35、心，在看似简单的“问一问”、“拉 一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱 的心灵。三、组织丰富多彩的关爱活动对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说学校就是他们 温暖的第二家，老师就是对他们全权负责的“父母”，各学校在日常 活动中格外照顾留守儿童：班队会上给留守儿童更多倾诉的机会， 课 外辅导时让留守儿童位于最前面，组织“元旦”演出也让留守儿童有 更多的参与面，实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识， 这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。四、形成关爱“留守儿童”的工作合力我校在原来的家访制度基础上，依据现有情况，实行定期不定期 的家访，与

36、留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通， 增进了解， 寻求互助，并对农村的老年监护人给予一定的家教指导， 帮助他们正 确地管教留守儿童。学校教师还充分利用节假日、开学这些时间段，争取与留守儿童 的父母进行直接对话，互通信息，或利用电话访问的形式及时通报孩 子在学校的学习生活情况，达到学校、社会、家庭三位一体，增强“留 守”学生教育合力。总之，留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关心、关爱 留守学生，关注留守学生问题，学校更应该站在对学生负责、对社会 负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人。学校有义不容辞的责任，要努力探索促使留守学生健康发 展的工作思路，对他

37、们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一 样的教育和关爱，利用“留守”这一资源，教育留守学生学会自理、 自立、自强，自律，锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成 健全的人格，促使他们健康的茁壮的成长。【范文六：学校留守儿童工作总结】白塘中心学校是一所农村学校，随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他 们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照留守儿童爱心之家的 工作要求，从学校实际出发，做了一些探索，现将工作总结如下。一、召开家长会，摸清情况每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇 报学校的工作情况，另一项主要工作就是向家长

38、了解学生的监护情况。 有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有兴趣， 成绩普遍不理想；有的心理不太健康，情绪波动大；有的行为习惯差， 常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学 校大家庭，我们成立了留守儿童爱心之家，开展关爱留守儿童工程。二、成立关爱小组，加强领导为加强对留守儿童工作的统一领导、 管理及跟踪工作，成立了关 爱留守儿童领导小组。形成了以校长、书记亲自挂帅，副校长负责对 留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育， 班 主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活 动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理， 自我保护

39、和自我 调节的能力。三、营造氛围，健全制度，开展活动1、营造关爱氛围，感受温暖学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在 校园内、在家访中，在班级内、在爱心之家中对“留守儿童”充分关 注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的 良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达 到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班 级集体这个大家庭的温暖。2、健全关爱制度，明确责任为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管 理制度，有关爱留守儿童帮扶制度等。建立留守儿童档案和联系卡。我校对所有学生进行了认真的调查 研究，摸清了留守儿童的人数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡， 清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、 联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。联系 卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系， 共同形 成了以留守儿童为中心的关爱网络。实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶 对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对 子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、 定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代 理家长”，让留