《比尾巴》（第一课时）教学设计教案_第1页
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文档简介

1、.?比尾巴?第一课时教学设计教案?比尾巴?第一课时教学目的：认识12个生字，会写3个字。认识1种笔画：撇折，认识两个偏旁八和鸟。正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。理解一些动物尾巴的特点。教学重点认识12个字，会写3个字。有感情地朗读课文。教学难点读好文中的问句。教学时间2课时教学准备生字卡片、课件教学过程一、激趣导入，学习词语师：咱们班的小朋友一直都很聪明，今天朱老师特意带来了几个谜语给大家猜！愿意吗？请听老师把谜面说完再举手答复，好吗？谜语1：三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。课件：兔子图片认识生字兔子谜语2：小老鼠，真奇怪，降落伞，随身带。课件：松鼠图片认识词语松鼠谜语3：脑袋

2、聪明，手脚乖巧，喜欢爬树，最爱吃桃。课件：猴子图片认识词语猴子师：看到大家表现这么棒，公鸡、孔雀、鸭子也赶过来凑热闹了，跟它们打个招呼吧！学习词语：公鸡、孔雀、鸭子。4、动物们今天要进展一场比赛，想请大家做评委，可它们比什么呢？猜猜看。课件：比尾巴板书课题二、学习生字1、观察图片，说说这些动物尾巴的特点。相机出示生字卡片：短、把、扁、最2、学习生字指名读卡片上生字请读得好的孩子当小老师带读齐读生字3、识记字形，学习部首“矢字部、“曰字头4、说“短、“扁的反义词5、认读生字课件：不带拼音的生字三、学习课文1、师：动物们到底比尾巴的什么呢？请看大屏幕课件：出示前三问句2、指名读、老师范读、评价、齐读3、指名说答案，课件：猴、兔、松鼠图片4、分男女生以问答形式对读。师：这组动物比得可真起劲！看另一组在比什么呢？5、课件出示三问句，齐读6、指名说答案，指导把话说完好课件相机出示7、分大组以问答形式对读。四、课中休息五、指导背诵课文1、开书自由读课文。2、老师范读课文3、学生有表情地朗读课文4、配乐背诵课文。

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