Unit5 The Value of Money Reading for Writing 课文逐句翻译教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

Unit5TheValueofMoneyReadingforWriting课文逐句翻译教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit5TheValueofMoneyReadingforWriting课文逐句翻译教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册教材分析标题：“Unit5TheValueofMoneyReadingforWriting课文逐句翻译教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册”

本课时的教学内容以人教版（2019）高中英语必修第三册第五单元“TheValueofMoney”为依托，课文阅读旨在通过讲述金钱的价值，引导学生理解金钱与幸福生活的关系，以及如何理智地对待金钱。通过分析课文内容，提炼出核心词汇、短语和句型，结合学生的实际英语水平，设计相应的课堂活动，让学生在语境中学习和运用目标语言点。

本节课主要内容涵盖以下几个方面：

1.掌握课文中的重点词汇和短语，如“thevalueofmoney”，“financialadvisor”，“saveandinvest”，“makewisedecisions”等。

2.分析课文的篇章结构，学习如何通过对金钱的理性看待，指导实际生活。

3.通过逐句翻译课文，提高学生的英语阅读和理解能力，培养学生的英语思维习惯。

4.设计写作任务，让学生结合自己的生活经历，谈谈对金钱的理解和看法，提高学生的写作能力。

在教学过程中，我将注重激发学生的学习兴趣，通过丰富的教学手段和实用的课堂活动，帮助学生理解和运用课文内容，提高他们的英语综合运用能力。核心素养目标本课时的核心素养目标旨在培养学生以下几个方面的能力：

1.提高学生的语言能力，通过逐句翻译课文，让学生掌握并运用其中的重点词汇和短语，提高英语阅读和理解能力。

2.发展学生的思维品质，通过分析课文内容，让学生学会理性看待金钱的价值，培养独立思考和批判性思维能力。

3.提升学生的文化意识，通过学习课文，了解西方文化中关于金钱和幸福观念的表达方式，提高跨文化交际能力。

4.培养学生的学习能力，通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生主动获取知识、解决问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.课文逐句翻译与理解：通过对课文内容进行逐句翻译，让学生掌握重点词汇和短语，理解金钱的价值以及与幸福生活的关系。

2.写作任务的完成：学生能够结合自己的生活经历，运用所学知识，撰写一篇关于金钱观念的短文。

难点：

1.对课文深层含义的理解：学生可能难以理解课文中所传达的金钱与幸福生活的深层关系。

2.写作技巧的运用：学生在撰写短文时可能存在组织结构、逻辑顺序和语言表达上的困难。

解决办法：

1.针对课文深层含义的理解，可以通过小组讨论、角色扮演等活动，引导学生深入思考和探讨金钱的价值，从而加深对课文内容的理解。

2.对于写作技巧的运用，可以提供一些写作模板和示例，引导学生进行仿写和改写，同时给予学生充分的指导和反馈，帮助他们提高写作能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括人教版（2019）高中英语必修第三册第五单元“TheValueofMoney”的课文和相关练习材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表和视频，以帮助学生更好地理解金钱的价值和金钱与幸福生活的关系。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合分组讨论和写作的环境，如设置讨论区和写作区，以方便学生进行合作学习和写作练习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频和文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“TheValueofMoney”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“TheValueofMoney”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“TheValueofMoney”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“TheValueofMoney”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，结合实例帮助学生理解金钱的价值和与幸福生活的关系。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握对金钱的理性看待。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验对金钱的理性看待。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握对金钱的理性看待。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握对金钱的理性看待。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“TheValueofMoney”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“TheValueofMoney”课题相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“TheValueofMoney”知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

为了让学生更深入地理解金钱的价值和金钱与幸福生活的关系，可以提供一些与本节课内容相关的拓展阅读材料。这些材料可以是关于理财规划、财务自由、消费观念的文章，或者是一些成功人士对于金钱和幸福观念的分享。通过阅读这些材料，学生可以获得更多的观点和思考，从而形成自己对于金钱的理解和看法。

例如，可以提供一篇文章讨论金钱与幸福的关系，让学生思考金钱是否能够买到真正的幸福。另外，也可以提供一些关于理财规划的文章，让学生了解如何合理地管理和运用金钱，以便实现财务自由。通过阅读这些材料，学生可以培养自己的批判性思维能力，提高自己的综合素养。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

为了让学生在课后能够继续深入学习和探究，可以鼓励他们进行自主学习。可以让学生选择一些与金钱和幸福相关的主题，进行深入研究和思考。学生可以通过阅读相关的书籍、文章，观看视频，参加讲座等方式，来丰富自己的知识，提高自己的理解能力。

同时，也可以鼓励学生进行实践探究。例如，可以让学生尝试制定自己的理财计划，了解自己的消费习惯，并尝试改变不良的消费习惯，从而实现财务自由。另外，也可以让学生尝试用自己的语言表达对于金钱和幸福观念的理解，可以通过写作、演讲等方式来进行表达。教学反思与改进在结束了关于“TheValueofMoney”的阅读与写作教学之后，我深感教学反思与改进的重要性。这次的课堂实践既有成功之处，也存在一些需要改进的地方。以下是我对这次教学的反思。

首先，我意识到导入环节的吸引力不足。虽然我尝试通过案例和视频来引出课题，但学生的反应并不如预期中的热烈。在未来的教学中，我计划使用更多元化的导入方式，比如引入真实的理财故事，或者让学生分享他们自己对金钱的看法，以此来激发学生的兴趣和参与度。

其次，在课堂活动的设计上，我感到学生对于金钱观念的深入理解并不充分。虽然我们有小组讨论和角色扮演，但这些活动似乎并没有让学生真正地思考和表达他们对金钱的理解。因此，我打算在未来的教学中，加入更多引导学生深入思考的问题，比如金钱与道德的关系，金钱与个人成长的关系等，让学生能够在探讨中深化对金钱的认识。

此外，我也注意到在写作任务的布置上，学生们的表现参差不齐。一些学生能够很好地将所学知识应用到写作中，但也有学生表现出对金钱观念的模糊和混乱。针对这一点，我计划在未来的教学中，提供更明确的写作指导，比如通过样例文章来展示如何将金钱观念融入个人经历，以及如何组织文章结构等。

最后，我认识到课后拓展阅读的重要性。许多学生在课后并没有继续阅读和思考，这导致了他们对金钱观念的理解不够全面和深入。因此，我计划制定一个课后阅读计划，比如每周推荐一篇相关的文章，并要求学生撰写读后感，以此来督促学生的自主学习和思考。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上表现出了积极参与的态度，对于金钱的价值和与幸福生活的关系表现出浓厚的兴趣。大部分学生能够认真听讲并积极参与课堂讨论，展现出良好的学习态度。

2.小组讨论成果展示：小组讨论是本节课的一个重要环节，学生通过小组讨论，深入探讨了金钱的价值和与幸福生活的关系。在成果展示中，学生能够清晰地表达自己的观点，同时也能够倾听和尊重他人的意见。

3.随堂测试：随堂测试是对学生学习效果的即时检验，测试题目包括对金钱的价值和与幸福生活的关系的理解和应用。大部分学生能够正确回答测试题目，显示出对所学知识的理解和掌握。

4.课后作业完成情况：课后作业是学生对所学知识的巩固和应用，要求学生结合自己的生活经历，谈谈对金钱的理解和看法。大部分学生能够认真完成作业，表现出对金钱观念的深入思考。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业完成情况，教师给予积极的评价和反馈。教师鼓励学生继续保持良好的学习态度，积极参与课堂讨论，同时提醒学生在今后的学习中，更加注重对金钱观念的深入理解和应用。课后作业1.根据课文内容，写一篇短文，阐述金钱与幸福生活的关系，要求使用不少于五个课文中的词汇和短语。

2.结合自己的生活经历，谈谈如何理智地对待金钱，要求使用不少于五个课文中的词汇和短语。

3.设计一个月的理财计划，包括收入、支出、储蓄和投资等方面，要求使用不少于五个课文中的词汇和短语。

4.分析课文中的主要观点，讨论金钱是否能够买到真正的幸福，要求使用不少于五个课文中的词汇和短语。

5.阅读一篇关于金钱观念的文章，总结文章的主要观点，并用自己的话表达出对金钱的理解和看法，要求使用不少于五个课文中的词汇和短语。

详细补充和说明：

1.例文：MoneyandHappiness

Intoday'ssociety,manypeoplebelievethatmoneyisthekeytohappiness.However,afterreading"TheValueofMoney",Ihavecometorealizethatmoneycannotbuytruehappiness.Instead,itisthewayweusemoneythatdeterminesourhappiness.

Firstly,moneycanprovideuswithbasicnecessitiessuchasfood,clothing,andshelter.Byfulfillingourbasicneeds,moneycontributestoourphysicalwell-beingandstability.Forexample,thearticlementionsthat"moneycanprovideacomfortablelivingenvironment."

Secondly,moneycanofferusopportunitiesforpersonalgrowthanddevelopment.Byinvestingineducationandskills,wecanimproveourabilitiesandachievepersonalgoals.Asstatedinthearticle,"moneycanhelpusachieveourdreamsandaspirations."

However,moneyalonecannotguaranteehappiness.Truehappinesscomesfrominnerpeace,meaningfulrelationships,andpersonalfulfillment.Asthearticlepointsout,"moneycannotbuyloveandfriendship."Itisimportanttoprioritizeourrelationshipsandpersonalvaluesovermaterialpossessions.

Inconclusion,whilemoneyisnecessaryforacomfortablelife,itisnotthesolesourceofhappiness.Truehappinessliesinfindingbalancebetweenfinancialsecurityandpersonalwell-being.Bymakingwisedecisionsandcultivatingmeaningfulrelationships,wecanachieveahappyandfulfillinglife.

2.例文：HowtoTreatMoneyRationally

Intoday'smaterialisticworld,itiseasytobecomeoverwhelmedbythedesireformoneyandmaterialpossessions.However,afterreading"TheValueofMoney",Ihavecometounderstandthatitisimportanttotreatmoneyrationallyandprioritizeourpersonalvalues.

Firstly,itiscrucialtoestablishabudgetandtrackourincomeandexpenses.Bydoingso,wecangainabetterunderstandingofourfinancialsituationandmakeinformeddecisions.Forexample,thearticlementionstheimportanceof"savingandinvestingwisely."

Secondly,itisessentialtodifferentiatebetweenneedsandwants.Weshouldfocusonpurchasingitemsthatenhanceourqualityoflifeandpersonalgrowth,suchaseducationandhealthcare.Asstatedinthearticle,"moneyshouldbeusedformeaningfulpurposes."

Moreover,itisimportanttobegenerousandgivebacktoothers.Whetheritisthroughdonations,volunteering