汉语拼音复习方法之我见花——张小梅_第1页
汉语拼音复习方法之我见花——张小梅_第2页
汉语拼音复习方法之我见花——张小梅_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、汉语拼音复习方法之我见陇县城关镇西关小学 李秀云汉语拼音是帮助识字、阅读和学习普通话的重要工具。一年级汉语拼音学习的好坏，直接影响整个小学阶段语文教学效果。因此在教学完汉语拼音的全部内容后，要采取行之有效的复习方法，加强汉语拼音的记忆。一、形体比较法有些字母形体很相近，小学生不易辨认，在直呼音节中常发生混淆，对此，我采用形体比较的方法进行练习，使小学生在比较中鉴别，在练习中加深记忆。编写儿歌如下：右下半圆，左下半圆。右上半圆，左上半圆。一个门洞，两个门洞。一个伞把，一根拐棍。 字加弯，一把椅子二、发音比较法。在复韵母中，有数目相同且字母又分别相同的字母组成复韵母，由于字母排列的顺序以及位置发生

2、变化，其读音也随之变化，如：，等，这类情况可让学生掌握发音要领来矫正。其发音要领是：前音摆口形，后音发出声；前音轻短后音重，两音相连猛一碰。当学生掌握了发音要领以后，就能做到迅速准确的拼读音节。三、图画训练法在教室内张贴简笔画，让小学生课内外呼读，这也是汉语拼音复习中进行训练的好方法，这些图画上，体现发物体的形象，这是儿童在入学前已熟悉的事物，让他们用汉语拼音的音节来表达自己的语言是完全可行的。简笔画一帖出，小学生每天能反复练习直呼10至50个音节。这种教学方法直观、形象，小学生学得轻松愉快。既丰富了他们的词汇，又提高了他们的拼写能力，也为以后识字教学奠定了良好的基础。四、情趣训练法教师刻意创设情景，调动复习拼音的积极性，学生一旦产生了兴趣，就会收到事半功倍的效果。1、用拼音写自己的名字。初学拼音时，小学生的作业本上因不会写自己的名字而发愁，常常请老师来写。复习时，老师要求学生用拼音写名字，每个小学生都写得认真细致，还要老师检查订正，生怕有一点的差错。他们都为能用拼音会写自己的名字而高兴，一些拼音学的好的同学还能写出全班每个同学的名字。2、教师在批改作业时，鼓励性的语言使用拼音，学生一看就懂。3、结合配套教材进行阅读训练达到通读熟读，使儿童初步具有阅读的能力。4、利用拼音写词语，写句子的训练。每节

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论