有关校园资源浪费现象的调查报告

1、校 园资 源浪 费调 查报告 第七组关于校园资源调查报告、前言勤俭节约是中华名族的传统美德。在这经济高速发展的时代，人民的生活水平不断提高，与此同时，能源资源浪费也成了当今社会的一大问题。地球只有一个，而地球上的资源也是有限的，但很多人并不能正确的认识到这一点，铺张浪费的现象层出不穷。学生中浪费的现象更是随处可见 , 提高同学们的节约意识刻不容缓。二、调查团队1 ）组员：钱金曦唐彬卞春花曹威吴星汀 许涛 殷金凤2 ）分工：卞春花胡清商文群殷金凤负责照片收集，纷发问卷调查 其余人负责照片汇总，制作 PPT ，整理问卷，撰写报告三、调查时间2014 年 4 月 14 日 2014 年 4 月 25

2、 日四、调查方法1 ）拍摄照片2）问卷调查五、调查地点学校三个食堂，寝室等六、调查目的为提高大学生的节约意识， 引起对身边浪费现象的关注， 为建设节约校园贡献自己的力量，号召大家以行动影响身边的人来共同努力， 为推进节约型校园建设添砖加瓦。七、调查内容随着生活水平的提高，资源浪费的现象是愈发的严重。 特别 是对于当代的青少年来说，勤俭节约甚至是遥不可及的事。在校园中， 各种各样的资源浪费想想也是随处可见的。 比如粮食的浪费、水龙头 没有关上、宿舍无人的情况下没有断电等等。在校园且如此，在社会 这样的大环境中资源浪费的现象更是严重。青少年节约意识的薄弱， 资源浪费现象的愈发严重必须引起我们的重视

3、。 这项调查主要是针对 校园的资源浪费现象。无论社会经济如何发展，勤俭节约始终中华民族的传统美德， 我们有 责任去继承发扬，再者，我国的人口不断的增加，许多资源也正面临 着枯竭，这一切都是对我们生存环境的威胁。 为了我们地球妈妈的寿 命，为了我们人类自身，节约资源已经是迫在眉睫的事情。只有节约 资源，才能实现我们人类自身的可持续发展。 只有将节约意识传播开 来，并从自身做起，才能实实在在的实现构建节约型社会。我们的报 告就是希望能引起大家对资源浪费现状的重视，唤起大家的资源节约 意识，让人人树立“节约资源，从我做起”的意识。根据上述内容，我们设计了问卷调查（见附录）八、调查总结校园浪费的主要是

4、粮食浪费、水电浪费和纸张浪费，面对校园里种种浪费现象，我们深觉痛心疾首。下面进行分析总结1 粮食浪费经调查发现校园中大部分的同学能吃完自己打的饭，有20% 左右能吃一半，只有很少部分的同学是吃的很少的。超过60% 的同学认为浪费粮食是不应该的，有67% 的同学认为浪费现象不严重，但要时刻提醒节约， 23% 的认为浪费现象严重， 急需改进。 由此可知，同学的粮食节约意识还挺高的，觉大部分是赞成遏制浪费粮食的， 不过还是有部分同学浪费粮食，只吃小部分就倒掉。2 水电浪费水电浪费现象在校园中也是比较普遍的。 比如晚上楼道的灯长时间不关， 同学们在教学楼上完厕所后洗手时水流开太大。 同学们在宿舍洗衣服

5、时用水浪费 , 漂洗衣服时没有注意节约与循环利用；洗衣粉放太多 , 用水后水龙头没有拧紧。导致漂洗次数过多；另外就是衣服没有集中洗,有时洗衣服只洗一两件这也使得用水量大；夏天同学们洗澡的时间时间过长,贪图在厕所的一时的快感, 以至于用水过多浪费。经我们的调查发现，有20% 的同学在校经常见到水资源浪费的例子，另外还有有77.14% 的同学是有时看到用水浪费的现象。有3 8.57% 的同学偶尔会将宿舍的生活用水尽可能的二次利用，这也说明了同学恩还是具有一定的节约意识。4 纸张浪费随着纸张应用广泛存在以及低廉的价格， 更多的浪费现象便不动声色地出现在我们身边。从调查报告中， 我们可以清楚地看到，

6、有许多学生对纸张的使用并不十分重视。在笔记本、作业本脱手可得的现在，珍惜本子的习惯已经渐行渐远。 许多学生在使用笔记本的时候， 一位追求本子的精美与质量，却并不能妥善地运用。许多本子每页纸只写了一面，更有甚者只写了一张纸的一小部分， 被写完的笔记本屈指可数。 第二种情况是打印与复印的浪费。在打印与复印的时候，有些同学为贪图方便，没有将纸张的双面加以利用， 有些甚至只用了纸张的一小部分， 但是一整张纸就这样不再加以利用了。我们的调查报告显示有51.43% 的同学在打印时是双面打印的，对于没有写完的本子， 有 60% 的同学会留下来做草稿纸， 另外有 40%的同学是偶尔会留下来的那个草稿纸。 这也

7、说明了， 同学们在纸张的使用方面还是比较节约的。5 其他浪费除此之外，我们学校还存在很多浪费现象。比如文具浪费（到了新学期大家都会换上新的文具） ；生活用品浪费（一些旧的或者过时的衣服都会丢弃） ；钱财浪费（过生日时，大手大脚请客。不必要的东西买一大堆， 浪费金钱） 。 生活资源浪费 （吃饭时用一次性的筷子、吃饭时用一次性的筷子、纸巾浪费严重、忘记关煤气） 。这些现象的存在都是因为社会的高速发展， 人们的生活水平得到提高， 生活条件有很大的改善；学生的节约意识不强，很多同学盲目地追求高消费、高享受，而把艰苦朴素、勤俭节约的美德置于脑后。原因分析1 物质生活水平的提高： 由于当今社会经济高速发展

8、，人们的生活水平提高，丰厚的物质生活条件使人们过于强调自身的享乐而忽略的节约的重要性。在调查中，甚至有小部分同学对浪费现象是抱着冷漠的态度。2 家庭教育缺失： 由于经济生活的好转，家长对孩子过分溺爱，予取予求。在满足孩纸需求的同时没有及时正确的加以引导，甚至有的家长自身给了孩子错误的示范。从而导致了孩子节约意识的薄弱。3 其他因素： 如学生对食堂的饭菜不满意，造成了粮食的浪费。水龙头老化电器老化等造成水电浪费。意见建议针对粮食浪费： 学生与学校双方都须共同努力学生节约粮食，去食堂就餐点菜适量，做到不剩饭菜，积极倡导餐桌文明之风学校则应该致力于食堂膳食的改善，提高学生食欲。建立健全伙食监督机制，

9、由学生代表及老师成立伙食监督委员会，针对学生膳食提合理的意见建议针对水电浪费： 节约用水，尽量合理循环使用自来水，洗衣服、刷牙时不用长流水，用洗衣服的水来冲洗厕所。节约用电，离开教室和宿舍时，检查是否切断所有电源。 学校要完善对宿舍管理制度，应加以一定的措施对 过分是用水电行为加以小惩以引起同学们的重视。 定时检查学校各处的水龙头及电器设施等，防止设 备的老化导致耗电过大。针对纸张浪费：节约用纸，书写纸张尽量两面使用，提高利用率， 搞活动少发纸张，多使用网络、广播等途径进行宣 传同学们应该树立资源节约的意识，做到节约资源, 从我做起，从小事做起。要敢于制止身边浪费资源 的现象。九、结语通过这次

10、调查，我们了解到：就目前的情况来说，我校的资源浪 费情况并不是十分的严峻，许多同学仍然能意识到节约资源的重要性。 其次，大部分同学是认为自己是热爱环保的人，只是行动上不积极。 相信只要加以宣传，积极推广，必定能使节约资源深入人心。为此，我们必须从自身做起，从小事做起。勿以恶小而为之，勿以善 小而不为。节约每一滴水，每一度电，每一口饭，每一张纸，共创节 约型美好校园。十、活动感悟重要的不是结果，而是过程。通过此次活动，我们明白了，只要同 心协力，复杂的事也会变得简单而有趣味，增进了同学们之间的感情， 培养了团队精神，收获良多，这是在课堂上所不能学习到的，快乐就 是如此简单，无法言表，经历便知。附

11、录:调查问卷样卷1. 你们宿舍一星期平均会产生多少垃圾？A、 1 袋B、 2袋C、 3 袋D 、更多2. 你们使用塑料袋的情况()A、经常用B 、偶尔用C 、很少用D 、不用3. 你使用一次性碗筷的情况()A、经常用B 、偶尔用C 、很少用D 、不用4. 你平时用水情况( )A、节约B 、浪费C 、没有想过5. 你平均每天使用电脑多长时间（ ）A 、少于 1 小时B 、 1-2 小时C 、 2-3 小时D 、更多6. 你平时在食堂吃饭时（ ）A、经常剩饭并倒掉B 、偶尔吃不下倒掉C 、不合胃口倒掉D 、从不剩饭7. 以下什么行为在你身上发生（多选）（A、洗衣洗澡用水太多，包括水龙头不关紧B 、

12、随意倒掉饭菜C 、浪费纸张D 、频繁使用塑料制品E 、随意丢弃垃圾F 、拾起垃圾放进垃圾桶切掉电器电源8. 离开宿舍时， 你和你周围的人是否会关掉、A、每次都关B 、有时未关C 、提醒才关D 、总是没关9. 在学校，你是不是经常看到水资源浪费的例子A、经常B 、有时C 、没注意过10. 、宿舍生活用水是否会尽可能的二次利用A、会B 、不会C 、偶尔会11. 你在打印资料时，是习惯打印双面A、单面B 、双面12. 你会利用单面打印的资料后面的空白页吗A、会C 、偶尔会13. 你如何看待教室里留下的生活垃圾这些行为A、十分反感B 、不能理解C 、无所谓D 、可以理解14. 你经常在自习室学习吗A、经常去B 、偶尔去C 、一般不去15. 你是否制止过校园浪费现象A、经常B 、偶