四年级语文期中测试卷1

1、四年级（上册）语文期中测试卷学校 班级姓名 给8个学生发铅笔每人3枝还剩下一些，每人4枝又不够一些。剩下的与不够的一样多，有铅笔（ ）枝。4、小阳今年19岁，妈妈今年47岁，（ ）年前妈妈的年龄是小阳的5倍。5、已知某年的六月份，星期二的天数比星期三的天数多，而星期一的天数比星期四的天数多，那么这月的5号是星期（ ）。6、一根绳子折成相等的三段后，再折成相等的两折，然后从中间剪开，一共可以剪成（ ）段。7、幼儿园买来一批玩具，如果每班分16个，恰好分完；如果少分给2个班，则每班多分1个，还剩10个，这批玩具有（ ）个。8、100个3连乘的积减去5，所得的差的个位数字是（ ）9、小刚在计算11个

2、整数的平均数时（按四舍五入法保留两位小数）得数是15.35。老师说，最后一位数字错了，正确的结果是（ ）。10、一辆公共汽车有78个座位，空车出发，第一站上1人，第二站上2人，第三站上3人，依次下去，（ ）站以后车上坐满乘客。一、我会写。（8分）lng zhào gu l xin gu pio xing（ ） （ ） （ ） jn yún xìng gé áng shu dng wàng（ ） （ ） （ ） 二、我会组词。（5分）凝（ ） 伐（ ） 榆（ ） 做（ ） 折（ ） 疑（ ） 代（ ） 愉（ ） 作（ ） 拆（ ）三、我

3、能补充词语，并写下来（12分）( )天卷地 随( )而安 狂风大( ) 引人（ ）意 增( )春意 若( )若现 变化多( ) 横( )江面( )不可惜 ( )瞪口呆 水天相( ) 鲜花( )开 四、我会按要求改写句子。（8分）1、人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）_2、爬山虎茎上的细丝就像蜗牛的触角一样。（仿写句子）_3、妈妈生病了。妈妈没有去上班。（用关联词语合并成一句话）_4、他说出了埋藏在心底的话。（改成被字句）_ 五、我能把句子补充完整 。（9分） 雾锁山头山锁雾 。 2、 因风皱面，青山原不老 。 3、五月石榴红似火，六月 ，七月 ，八月 。 4、我最喜欢的童话故事是 ，从故

4、事中，我懂得了 。 六、我能默写本学期学过的一首古诗！别忘了写上题目，作者的姓名和朝代，还有标点符号哦！（5分）_ 七、我能根据下面的情境，设想一下他们之间会怎么说，把它写下来。（4分） 一次数学竞赛，李红和刘奇作为四(1)班代表参赛，刘奇有一道题做不出来，趁监考老师不注意时，递字条要李红“帮忙”却遭到了拒绝。竞赛结束后，刘奇很生气找到李红刘奇说： 李红说： 刘奇说： 李红说： 八、开心阅读。（22分） （一）观潮（片断）（8分）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只

5、见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），浩浩荡荡地（ ）；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1 按课文内容填空。（4分）2 以上两段文字，是作者通过由_而_地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。（请用划出来）（1分）3 快从文中找出下列词语的近义词，你一定行！（2分）渐渐（ ） 抖动（ ） 好像（ ） 飞跑（ ）4 文中画的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮_。（只填序号）（1分）所看到的景

6、象。 所听到的声音。所看到的景象和所听到的声音。（二）课外阅读（14分）_ 雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会，却发现了什么奇妙的东西 爸爸 你看 房檐下的石头怎么隔一段距离 就有一个小窝 爸爸还没有回答，我就自己ji shì ( )说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意jng qí （ ）地问，我也愣住了。爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫滴水穿石，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。1、看拼音，在括号里写上词语。（2分）2、在第2段没有标点的地方加上标点符号。（3分）3、从文中找出一个适当的词语作为文章的标题，写在文章前面的横线上。（1分）4、形容雨大的词是_；“奇妙的东西”在文中是指 用“”在文中划出能说明“滴水穿石”这个词意思的句子。（3分） 5、读了这篇文章后你有什么启发？（3分）_ _ _ 九、作文。（30分）童话以那动人的故事、优美的