初中数学-图形认识初步测试题

1、初中数学-图形认识初步测试题小结（1）一、学习要求：通过复习，进一步体会从实物中抽象出立体图形和平面图形的过程，体会立体图形转化为平面图形的思想方法，发展空间观念.进一步理解和巩固几何图形、立体图形、平面图形 之间的关系.二、同步训练：（一）填空题：1 .圆锥体的侧面是 面，底面是 形.2 .一般来说立体图形可以通过 平面图形，使得问题简化.图 4923.如图492中是发声警报器和消防手动启动器两个消防标志，在两个标志中包含的 简单平面图形有.4.将如图4-93所示的六个大小一样的正方形纸片沿虚线折成一个正方体.它的共顶点的三个面上数学之积的最大值是 （二）选择题:5.如图4-94,其中不是正

2、方体平面展开图的为（）.图 4-93图 4-946.如图495,在方格纸中有四个图形 、，其中面积相等的图形是（）. 图 4 95(A)和(B)和(C)和(D)和)7.如图496,把一个正方形二次对折后沿虚线剪下，然后展开，则所得图形是（图 4-96（三）解答题：8.世界上因为有了圆的图案，万物才显得富有生机，图497来自现实生活中的图形方向盘图 4-97请你也利用圆和其它基本图形设计几个独特的图案.9.试着折一折下列用纸折叠成的图案（图498）,你还会折叠出哪些图案来 ？信封几何体是什么形状吗？有几种搭法叫画出示意图.那么(D)10 .有一个由4个小立体搭成的几何体，从上面看形状如图499所

3、示，你能想象这个11 .如图4-100,四台摄象机从不同角度拍摄,1, 2, 3, 4这四台摄象机会拍到什么样的画面呢图 4- 10012 .两个同样大小的正方体积木，每个正方体上相对两个面上写的数字之和都等于-1,现将两个正方体并列放置，看得见的五个面上的数如图4-101图 4- 101所示，则看不见的七个面上所写的数字之和是多少？13 .如图4 102, 一只昆虫要从正方体的一个顶点爬到相距它最远的另一个顶点, 哪条路径最短？请说明理由.图 4-10214.图4103中的立体图形表示五棱柱吗 ？你能做出判断吗？图 4-103图 4 104第四章图形认识初步小结(2)、学习要求:通过复习，梳

4、理本章有关线段和角的知识.会运用符号正确表示线段、角，能熟练 运用线段和角的知识解决有关问题，掌握余角和补角的概念及其性质，明确补角和余角 主要反映角的数量关系，而不是角的位置关系.能熟练运用方程思想、转化等思想方法 解决数学问题和实际问题，进一步提高运用数学语言表达自己的思考过程的能力.、同步训练:(一)填空题:1.图4104是圆规示意图，张开的两脚所形成的图形是2 . 30° 26-2243='280 - 72° 45='3 .如图 4-105,A、B、C三点在一条直线上， 则线段 AB、BC、AC满足:B C图 4- 105AB+ BC =ACBC =

5、ACAB =4 .根据图4106,填空：/ AOC = /COD; /AOB + /COD =5 .已知两个互余角之差为20。，则这两个角的度数为(二)选择题:6 .下列语句正确的是()(A)射线比直线短(B)直线上两点及两点间的部分叫线段(C)反向延长直线 AB(D)延长射线OA7 .已知两线段m、n的和是30cm,差是20cm,则这两条线段的长分别是 ().(A)5cm , 15cm (B)5cm ,25cm(C)15cm15cm (D)25cm , 25cm8 .下列说法中正确的是()(A)角的两边可以度量(B)一条直线可看成一个平角(C)角是有公共端点的两条射线组成的图形(D)平角是一

6、条直线9 .如图4107中小于平角的角有()(A)4 个(B)5 个(C)6 个(D)7 个10 .如图4108是深圳市南山区地图的一角，用刻度尺、量角器测量可知，深圳大学(。)大约在南山区政府()的什么方向上().(A)南偏东80°(B)南偏东10°(C)北偏西80°(D)北偏西10(三)解答题：图 4-108111 .已知：线段 AB=4cm,延长线段 AB至IJC,使BC=AB,反向2延长AB到D,使AD = 2AB,设P是DC的中点，M是AD的中点，N是BC的中点.根据条件画出图形并求：(1)M, N两点间的距离；(2)P, N两点间的距离.图 4-109

7、12 .如图4109,已知线段a, b, c.画一条线段,使它等于：(1)2a1b； (2)a+b-c.2)图 4-11013 .根据图4110填注理由：因为 OC平分/ AOE(已知).所以/AOC = /COE().因为OC平分/ BOD(已知).所以 / BOC = /().所以/ AOC-Z BOC = Z COE /(即/ AOB=Z()4-111中三角形绕着点O逆时针旋转90°15 .如图4112,点C是线段AB上一点， /< 点D、E分A D CEB别是线段 AC、BC的中点.如果 AB = a, AD=图4112b,其中a>2b,求CE的长.16 .如图4

8、113所示，3条线段和扇形是按照一定规律变化的，请问继续变化下去,图应该是一个什么样的图形 ？请画出这个图形.图 4 113图形认识初步小结（1）1.曲，圆 2.它的平面展开图或从不同方向看立体图形画出平面图形转化为3.正方形，三角形，圆 4.120 5. B 6. A 7. C 8.略 9.略 10. 3种搭法，图略 11.1 号摄象机拍到（D）; 2号摄象机拍到（A）; 3号摄象机拍到（B）; 4号摄象机拍到（C） 12一, 2113.提示：把正方体展开，转化为平面上两点之间的距离.如图AB即是最短路径14.是五棱柱第四章图形认识初步小结(2)1.角 2. 53° 9 207 ° 15 3. AC, AB, BC 4. /AOB, / BOC, / BOC, / AOC, /BOD, /AOD, Z BOC 5. 3