《题西林壁》教材理解_第1页
《题西林壁》教材理解_第2页
《题西林壁》教材理解_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、题西林壁苏轼横看成岭侧成峰'远近上下各不同不识庐山真面目,只缘身在此山中注释题西林壁?教材理解1. 西林：西林寺，在现在江西省的庐山上。这首诗是题 在寺里墙壁上的2. 缘：因为3. 此山：指的是庐山简析苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐 山。瑰丽的 山水触发逸兴壮思，于是写下了假设干首庐山记游 诗。?题西林壁?是 游观庐山后的总结，它描写庐山变化多 姿的面貌，并借景说理，指出 观察问题应客观全面，如果主 观片面，就得不出正确的结论。开头两句“横看成岭侧成峰，远近上下各不同 ，实写游山所见。 庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处 的位置不同，看 到的景物也各不相同。这两

2、句概括而形象地 写出了移步换形、千姿万态的庐山风景后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中，是即景说理，谈游山的体会。为什么不能识别庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是 庐山的一峰一岭一 丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。 游山所见如此，观察世上事 物也常如此。这两句诗有着丰富 的内涵，它启迪我们认识为人处事的 一个哲理一一由于人们 所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客 观事物的认识 难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须 超越 狭小的范围，摆脱主观成见。这是一首哲理诗，但诗人不是抽象地发议论，而是紧紧 扣住游山 谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的 语言深入浅出地表 达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。作者简介苏轼 ( 1037-1101 ) ，北宋文学家。字子瞻，号东坡居士， 与其 父苏洵、弟苏辙合称“三

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 工程机械

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论