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文档简介

1、长春版语文教材五年级上册第四板块宁江一小执教者：吕洪波教学目标：1、精读课文，一边读一边感受语言的清新优美，凭借具体的语言材料，感受作者童年夏夜的美妙，感悟作者从母亲那里受到的启蒙教育，体会作者对母亲深深怀念之情。2、指导有感情地朗读课文。篱笆童年的夏夜永远是美妙的？ 她用甜甜的嗓音她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻深情地为我吟唱，轻轻的轻的,像三月的和风像三月的和风,小溪的流水。小院立小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的即飘满了她那芳香的音韵。音韵。 “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先

2、盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。” 黄河留给家乡的故黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。道不长五谷，却长歌谣。 母亲沉浸在如水的月色里，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。像一尊玉石雕像。 “小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。” “小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。” “毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。” 母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来 月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。小练笔小练笔 学习了学习了后

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