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文档简介
1、长春版语文教材五年级上册第四板块宁江一小执教者:吕洪波教学目标:1、精读课文,一边读一边感受语言的清新优美,凭借具体的语言材料,感受作者童年夏夜的美妙,感悟作者从母亲那里受到的启蒙教育,体会作者对母亲深深怀念之情。2、指导有感情地朗读课文。篱笆童年的夏夜永远是美妙的? 她用甜甜的嗓音她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻深情地为我吟唱,轻轻的轻的,像三月的和风像三月的和风,小溪的流水。小院立小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的即飘满了她那芳香的音韵。音韵。 “月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。”“月儿弯弯像小船,带俺娘们去云南。飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先
2、盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。” 黄河留给家乡的故黄河留给家乡的故道不长五谷,却长歌谣。道不长五谷,却长歌谣。 母亲沉浸在如水的月色里,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。像一尊玉石雕像。 “小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。” “小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。” “毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。” 母亲不识字,却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库,给我送来 月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。小练笔小练笔 学习了学习了后
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