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文档简介

1、媒体传播与态度改变扌丁曉理断老师的觀猗是雪亮的I评价性持久性评价、看法社会心理学为什么研究态度？态度的概念定义：个人对特定对象的评价性的持久性反应 倾向。一定对象结构认知成分情感成分行为意向成分：准备状态什么是态度态度的功能价值观的表达功能：对待麦当劳的态度, 汽车国产化问题。理解问题的框架广告的功能态度与行为的关系：并非对应的关系: . 相应关系：一般态度预示一般行为: 特殊态度预示特殊行为:二、态度形成的理论：学习论薛翳醸鲁习惯一样是通过后天习得的。如对学习的两个功能：强化和模仿强化：比如吸烟模仿：模仿父母、模仿老师、模仿明星态度学习的三个阶段： 顺从：表面的行为一致 一认同：内在的情感趋

2、向 内化：内在的价值趋向TT -亠. J T FfT A i、 f 亠 I I * g q f i f k I I | F T J I $ _ F 亠二、态度形成的理论：诱因论态度的形成是权衡各种可能情况的趋近和 退避而后采取最优决策的过程。比如，对待朋友、对待工作、对待学校等。期望一价值理论对态度形成的解释二、态度形成的理论：认知相脊论海德的平衡论(Balance theory)H认知者0禺重要他人X：认知对象比如：我(P)母亲(0)上网成瘾(X)费斯廷格的认知失调论(cognitive dissonance theory)人有许多认知观念：协调的、无关的、冲突的态度改变的类型量变：方向不变而强度改变质变：方向性的改变目标态度信息与原有态度的差异恐惧唤起：布什的恐怖唤起策略三、态度的改变：影响因素信息发岀者可信性：专长性、可靠性喜爱性：吸引力、受到喜爱信息

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