师德学习心得体会模板汇编5篇

1、师德学习心得体会模板汇编5篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以通过写心得体会的方式将其 记录下来，这样有利于我们不断提升自我。那么你知道心得体会如何写吗？下面 是作者为大家整理的师德学习心得体会8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。师德学习心得体会篇1开学初，我市在教师队伍中开展了 “强师风、铸师魂，争做人民满意教师” 的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身 的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。通过这一阶段的学习，让我对义务教育法、心得体会教师法、未成 年人保护法有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约 束与规范了我日常的教学行为，努力做

2、一个懂法、守法、护法的人民教师。学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层 次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认 识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提 高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们 思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种 习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活 的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮 的学生也并非一无是

3、处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他 们身上的闪光点。个人简历以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努 力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教 师的品质激励自己。和优秀教师相比，我LI前的思想境界还要不断提高。在教学 方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜 爱，家长认可，做一个人民满意的教师。通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教 师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习， 以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要勤 于钻研，

4、倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服 务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的 心灵，激励了我教书育人的热惜，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生 的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的！师德学习心得体会篇2作为一名教师，要有一颗热爱学生的心，要赢得学生的尊敬和信任。传统教 育中，把学生仅视为“塑造”的对象，学生完全是被动接受，这显然是违背客观 规律的。因此重新认识我们的教育对象是很有必要的。学生是能动的人，具有主 观能动性。学生对待教育信息是有选择的，他们有正常的

5、心理需要，希望别人尊 重与理解，这就要求教师要尽可能为学生创造和谐宽松的教育氛圉，尊重学生的 个性和差异，使每个学生都得到平等、健康、主动的发展。作为一名教师，我们要用教师的人格力量去感召学生。现代教育提倡“以人 为本”。学生受教育的过程实际上是完善人格的过程，因此，教师的首要责任就 是用自己的人格力量去感召学生。教师的人格力量主要体现在正确的人生观、价 值观、爱国主义情操和敬业精神以及学术品格与风范等方面。教师如何用人格力 量感召学生呢？我想对学生的教育，更需要的是为人师表，言传身教。因为现代 教育是一种开放式教育，教育任务是在师生广泛的参与、交流与合作中完成的， 因此，教师的思想感惜、道德

6、情操和学术品格都会潜移默化地影响学生。教师要 求学生为祖国而学，自己必须为祖国而教；教师要求学生要有事业心、热爱自己 的专业，自己必须热爱教育事业、爱岗敬业：教师要求学生关心他人，自己必须 关心他人，爱护学生。现代教育是'育人”，而非"制器”。学生在学习过程中不是被动、消极地 接受教育，而是主动地学习、观察与思考。基于以上认识，在教学过程中，我一 方面以言教引导学生树立正确的人生LI标和学习LI的，树立认真刻苦的学习精神 和严格的学习纪律，更主要的则是用教师的职业道德和校风校纪规范自己，真正 做到以身作则，率先垂范。作为一名教师，我们更应该爱岗敬业，自觉加强自己的师德修养。知

7、识的. 无限性和教学时间的有限性促使我们去关注学生的能力培养、思维发展和人格的 塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则，这是对学生对事业高 度负责的表现。作为一名教师，我们要树立终身学习的观念。现今的社会是知识型社会，学 习型社会，知识更新的速度非常快。因此，教师要有宽广扎实的业务知识和专业 技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段，积极参与 教育科研。在教学实践中，要有发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、 新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力的学生的LI 标。教书育人是教师的天职，只有品德高尚的教师才能培养出品学兼优的学生， 作为教

8、师的我们任重而道远。我们应该向全国优秀的教师学习，学习他们的爱国 情怀、高尚品德、无私奉献，修身敬业。我们要不断地在思想上严格要求自己， 在业务上刻苦钻研，热爱教育事业，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有 纪律的人才。春风化雨，滋润万物，精心栽培祖国的花朵，让芬芳弥散人间。师德学习心得体会篇3听了好儿场报告，看了不少关于师德师风学习活动的文章和录象，感触最深 的还是这句话：白年大计，教育为本，振兴中华，教师为本。现代教师必须要把 尊重和理解学生落实到实处，这是毫无疑问的，这也是师生关系和谐的重要基西 然而，教与学不是教师或学生的单一活动，应该是师生的双边活动。教育不仅仅 是教师的事，应该是

9、全社会要共同关心的事。因此，尊重和理解也应是双向的、 互动的，教师也要受到社会的尊重和理解。我在心理咨询工作中，听到不少因为师生间缺乏沟通而出现误会的事。曾经有一个女孩子气呼呼地对我说：老师，要是我有一把小刀，刚才我就会 插到某老师身上。我很吃惊地问：这个老师到底哪一点得罪你啦？她说：他总是 要我们背课文。就是因为要他们背课文，她就气得要杀人。老师要学生学习有错 吗?现代教师要是不狠下心来，不严格要求学生能出成绩吗？虽然现在高喊要搞素质教育，但素质教育最终还不是以分数来衡量教与学的 工作?还不是以考多少个600分或儿个清华、北大学子来衡量学校的办学水准? 考分是学校的生命线，也是老师的生命线。

10、为提高学主的分数，老师不得不采取 一些措施。但老师的辛勤付出学生不理解，假如一个一心扑在教学上的老师最后 却给自己的学生捅了一刀的话，教师价值何在？当然，会说出这样气话的学生是不会对老师怎么样的。但有心事不说出来的 学生，哪就有点可怕啦。我还听到一件这样的事：有一个老师到某班去上课，进教室后说请同学们保 持安静，准备上课。然而，有个别学生不听反而在哪起哄，周围的学生则在哪大 笑。于是，某老师就质问该学生为何起哄，可他就是不承认。当某老师一转身， 他乂在哪叫喊。于是某老师生气地要该生站起来说明理由，由于学生不肯站起来, 老师拉了学生的衣服。这下就捅了马蜂窝啦，学生大叫老师打人啦，老师打人啦。 事

11、后我们问他：老师真的打你了吗?反正我们全班同学都是讨厌他。你说他到底 哪一点让你们讨厌?真要他说该老师到底哪一点让人讨厌，他倒说不出来啦。当老师难啊，当海滨中学的老师更难。海滨中学虽然地处中心区，然而，她 所面对的学生有65%来自私立学校，另外的35%是经重点中学筛选岀来的，这些 学生没有经过正规的行为规范训练，有的学生虽有参加过训练但却是属于连小学 学习生活都是没法适应的。海滨中学的老师们面对的家长是土生土长的本地人和 小商贩，他们的文化素质偏低，法律观念淡保当老师们面对一些蛮不讲理的家长 时，真是秀才遇到兵，有理也说不清埃这些难处，有谁明口？庆幸的是，海滨中 学的领导们能明白自己的老师工作

12、的难处，能体谅老师，关心老师。面对这些， 包校长常告诫老师们：要自己保护好自己。我们没有能力也没资格强求上级、强 求社会理解老师，尊重老师。然而，我们必须要勇于面对，不能靠等待。其实， 我们只要和学生加强沟通，相互理解，老师们还是能赢得学生尊重的。有一个案例是这样的：有一位女生，可以说是一位德、智、体全面发展的好学生，是学校的女篮队 员。但由于和老师缺乏沟通，从而产生猜疑，以为是老师不喜欢她。理山是：女 篮训练时她经常迟到。但指导老师从没有责备过她。于是，她就以为是老师不喜 欢她了。事实上，指导老师是因为知道她是一个很乖的学生，乂是班长，是学生 会干部，迟到肯定是工作上的事，不舍得责备一个好学

13、生埃老师是一番好意的， 可是学生不理解埃后来，我告诉了相关老师，该老师专门找她谈心，并在训练时 给她更多的关心、指导。心结解开了，心悄快乐了。后来我听班主任说，这个学 生的学习进步也很大，从原来全年级的20多名进入前10名呢。从此，这个学生 和这个老师的关系就像亲姐妹一样。可见，师生间加强沟通，不仅可以消除师生间的误会，教师还能赢得学生的 尊重。然而，沟通需要时间，需要过程，需要机会。可是，教师的工作特别是班 主任的工作，实在是太忙啦。老师们找不到与学生沟通的时间，也就失去了赢得 学生尊重的机会。如何改变这种现状呢?我的看法是：第一、为班主任减负，让班主任有时间去架好师生沟通的桥梁。第二、班会

14、课应该以尊师重教为主线，教会学生如何走近老师，理解尊重老 师。第三、每周（哪怕是每二周一次）进行一次师生间的沟通对话活动，形式、对 象、内容由老师、学生根据需要自己定。第四、提高班主任待遇，让家长、学生、老师甚至学校的中层干部都羡慕、 尊重班主任这个岗位。综上所述，我个人认为，加强师德师风建设也应该把尊重和理解当成一个话 题。不仅师生间要加强沟通、理解与尊重，而且，教师之间、教师与领导之间、 教师与家长之间也要加强沟通，相互理解，相互尊重。以安定团结为重，以育人 为本为重，不要自己制造障碍。通过加强师德师风建设，弘扬中华民族尊师重教 的优良传统。在宽容、合作、探究的气氛中建立和谐的师主关系。让

15、和谐的师生 关系，和谐的教师之间、教师与领导之间、教师与家长之间的关系不再成为一句 空话。师德学习心得体会篇4有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每 一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的 痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦 想。（一）、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语 言，广博的知识，还是丰富的经验？终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可 或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自 内心深处的真爱，是师德的老师的体

16、贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如 其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的 伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火 炬，能点燃学生的梦想；它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心 来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋 润学子心田。，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息 的师魂！（二）、用无私之心铺就事业之路教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。教师，可 以感染同事，同心同德，齐心协力；可以感染家长，树立威信，真诚沟通；可以 感染学生，积极进取，勤

17、奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。（三）、用研究者之心搭建教学之梯在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师 成为我的事业追求。我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效，（四）、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，心得 体会。”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃 至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人 效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要取 决于教师的思想政治素质和业务水平。教师要在学生心LI中树立崇高

18、的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治 学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留 下终生难忘的印象。教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决 问题的方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。教师在课堂上的一言一行， 学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在 “教书”同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作 则，作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生，课后倾听学生的声音做学生的 良师益友。爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要 而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。

19、（五）、根据新时期学生的特点启迪学生心灵现在的学生究竟有哪些特点？这是教师在教书育人过程中要注意的问题。教 书育人的指导思想一定要突出时代性，适应培养现代化建设所需要的人才。教师 在教学中要通过多种渠道掌握学生的思想动态，采取适合于学生心理特点的措施 加以诱导，使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习口的和任务。针对学生 的特点多开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活 动之中。如经常开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪 守法的道理。教书和育人是紧密联系在一起的，这是人类社会教育过程中所共有的特征， 也是教育规律的客观要求。教学活动不是随意性的，而是根

20、据一定社会所确定的 教育LI的和任务的要求，教师按规定的教学内容，有LI的、有计划地传授给学生, 使学生掌握一定知识，形成一定的知识体系，成为一定社会所需要的人。所以， 教书只是手段，育人才是忖的。教书和育人是紧密联系在一起的，这是一条最基 本的教育规律。将教书和育人割裂，只顾教书，不管育人，这不仅是淡忘了自己 的社会角色，缺乏职业道德，而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的 亵读。每个教师都要遵循教育规律，不仅要做好专业知识的传播者，还要自觉当 好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民教师。师德学习心得体会篇5屈期已经结束，随之而来的是一年一度的师德培训。与往年一样

21、，此次的培 训依然是在学校进行，由集体学习和自学相结合。所不同的是，今年的培训在原 则上、内容上、方式上有了很大的改变，也正因为改变而得到了全体教师的一致 好评。一、务实原则务实原则主要体现在培训的时间安排和内容安排上。学校领导从实际情况出 发、抓住教师的学习心理，培训质量要求较高；同时颜校长针对教师最常见的却 最容易忽略的礼仪，带领大家一起来学习教师礼仪；为了提高班主任的工作 质量、照顾其他非班主任教师以及新教师，大队部组织学习了班主任工作。二、内容丰富“兴趣是最好的老师”此话不仅适用于学生，同样也适用于教师，本着务实 原则，培训的内容贴近老师们的实际，从老师们的需要出发，很大程度上提高了 学习的效果和质量。颜校长特地为老师们选购了教师礼仪这本书，并在会议上系统、简单地 加以介绍，并结合实例引导大家学习了教师与家长的沟通