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文档简介
1、一师一优课,一课一名师”活动总结依安县第三中学一师一优课,一课一名师”活动总结依安县第三中学为了促进教师专业化成长,深化高效课堂教学改革,凸 显学生课堂学习的主体地位,着力打造高效魅力课堂,提高 教育教学质量,我校拟定“一师一优课,一课一名师”活动 实施方案,开展校级晒课活动,任课教师精心准备,全员参 与,评课议课,取得了一定成果,现将活动开展情况总结如 下:一、召开动员会,进行安排部署我校根据上级文件精神结合学校的实际情况,制定了 第三中学一师一优课一课一名师活动实施方案,成立了 以校长为组长的活动领导小组,召开全体教师参与的动员 会,对此项活动进行详尽的安排部署,要求全体教师从思想 上深刻
2、认识到开展此项活动的必要性和迫切性,从行动上密 切配合,并广泛宣传营造活动浓厚氛围。二、成立评课小组,制定评价标准学校根据学科特点,成立了各学科赛课小组,每个小组 由教研组长和骨干教师参与组成评课小组,并且有一名校级 领导任组长。结合高效课堂评价标准和我校学科教学特色, 制定第三中学“一师一优课,一课一名师”学科晒课评价 标准,组织教师认真学习,并要求教师严格按照此标准进 行授课。三、高效课堂赛课,稳步推进实施 我校以学科组为单位开始“一师一优课,一课一名师” 晒课活动,为了进一步提高授课质量,本次活动采取先说课 后晒课的方式。授课教师首先在组内交流自己要讲授的课, 主要是说授课理念、教学设计
3、、师生双边活动、时间预设、 堂清检测等环节,然后其他教师进行补充,主讲教师再对自 己的教学思路进行调整优化。授课过程中听课教师结合评价 标准进行亮化算分,授课结束在校园醒目位置进行公示,及 时开展评课、议课,首先是授课教师自己讲,然后是听课教 师评,主要是指出缺点和不足,同时要求下一位授课教师进 行避免。为了给教师留下授课资料,方便教师对自己的授课 情况进行分析总结,我校在周四的业务例会时间精选典型的 教师授课中的共性问题、授课情况进行总结,点名请本周授 课教师交流授课心得。为了进一步开阔教师视野,充分发现 自身问题,借鉴市区学校优势,我校组织多位教师先后赴红 旗小学、 回民小学听课学习, 并要求教师交流听课心得体会。 四、注重材料收集,加强档案建设我校建立完善“一师一优课,一课一名师”活动档案, 每位授课教师授完课之后要上交教案、课件、反思等相关材 料,学校教务处为每位教师建立档案,做好材料收集工作, 有力地促进教师的专业化成长。总之,校级晒课活动,我校周密部署,精心组织,任课 教师高度重视,密切配合,力求将自己的课上成精品课、优 质课、示范课,授课过程发现的问题和不足为下阶段学校的
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