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文档简介

1、一师一优课，一课一名师”活动总结依安县第三中学一师一优课，一课一名师”活动总结依安县第三中学为了促进教师专业化成长，深化高效课堂教学改革，凸 显学生课堂学习的主体地位，着力打造高效魅力课堂，提高 教育教学质量，我校拟定“一师一优课，一课一名师”活动 实施方案，开展校级晒课活动，任课教师精心准备，全员参 与，评课议课，取得了一定成果，现将活动开展情况总结如 下：一、召开动员会，进行安排部署我校根据上级文件精神结合学校的实际情况，制定了 第三中学一师一优课一课一名师活动实施方案，成立了 以校长为组长的活动领导小组，召开全体教师参与的动员 会，对此项活动进行详尽的安排部署，要求全体教师从思想 上深刻

2、认识到开展此项活动的必要性和迫切性，从行动上密 切配合，并广泛宣传营造活动浓厚氛围。二、成立评课小组，制定评价标准学校根据学科特点，成立了各学科赛课小组，每个小组 由教研组长和骨干教师参与组成评课小组，并且有一名校级 领导任组长。结合高效课堂评价标准和我校学科教学特色， 制定第三中学“一师一优课，一课一名师”学科晒课评价 标准，组织教师认真学习，并要求教师严格按照此标准进 行授课。三、高效课堂赛课，稳步推进实施 我校以学科组为单位开始“一师一优课，一课一名师” 晒课活动，为了进一步提高授课质量，本次活动采取先说课 后晒课的方式。授课教师首先在组内交流自己要讲授的课， 主要是说授课理念、教学设计

3、、师生双边活动、时间预设、 堂清检测等环节，然后其他教师进行补充，主讲教师再对自 己的教学思路进行调整优化。授课过程中听课教师结合评价 标准进行亮化算分，授课结束在校园醒目位置进行公示，及 时开展评课、议课，首先是授课教师自己讲，然后是听课教 师评，主要是指出缺点和不足，同时要求下一位授课教师进 行避免。为了给教师留下授课资料，方便教师对自己的授课 情况进行分析总结，我校在周四的业务例会时间精选典型的 教师授课中的共性问题、授课情况进行总结，点名请本周授 课教师交流授课心得。为了进一步开阔教师视野，充分发现 自身问题，借鉴市区学校优势，我校组织多位教师先后赴红 旗小学、 回民小学听课学习， 并要求教师交流听课心得体会。 四、注重材料收集，加强档案建设我校建立完善“一师一优课，一课一名师”活动档案， 每位授课教师授完课之后要上交教案、课件、反思等相关材 料，学校教务处为每位教师建立档案，做好材料收集工作， 有力地促进教师的专业化成长。总之，校级晒课活动，我校周密部署，精心组织，任课 教师高度重视，密切配合，力求将自己的课上成精品课、优 质课、示范课，授课过程发现的问题和不足为下阶段学校的

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