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文档简介

1、平舆三小师德师风整改落实活动总结在深入学习，提高认识的基础上，依据中小学教师职业道德规范和教师职 业道德建设评估细则，全面认真地开展一次评议活动。组织教师评议、教师互评、 领导小组评议，对每位教师遵守教师职业道德和遵纪守法情况进行客观公正的评议， 并进行量化打分，由领导小组评议，把评议情况列入考核内容之中。一、广泛征求教师的意见，开展谈心活动，了解教师的思想，了解存在的问题， 教师反映的问题。女口：重智育教育的研究，管理和考核。管理考核不到位，管理不规范，对常规 管理某些环节抓得不实，教研工作活动不深入，没有教研组的专题内容。在教育教 学中，有的教师书写的教案是完全照抄教参书的，不切合实际。有

2、的班级幼儿手工 作业没有及时上墙张贴。有的教师批改幼儿作业不认真，有漏改，错改、不改的情 况，有的班级教室脏乱差的现象依然存在。工会活动开展得较少。应该让年轻教师 多锻炼，经常开展教学交流，多送教下乡，有条件的情况下让年轻的教师多出去参 观学习。学习其他幼儿园的先进教学经验和教学方法。二、开展教师谈心活动，促使教师充分认识这次活动的目的意义，是认真听取 教师意见和建议三、召开师德师风建设会议，老师们认识到肩负重任，为民族复兴、国家富强、 科教兴国、依法执教等方面深刻认识到师德师风教育整改的必要性和重要性，是自 我反思，自我认识、自我教育、自我提高的机会。四、对个人整改措施材料，亲自过问，亲自把

3、关，对个别认识不彻底的，不切合实际的必须重新整改，限期整改。认真填写“评议表”，并且要求人人参加。主管 领导要将评议结果反馈给本人。五、我们认真做好评议、整改工作，首先解决存在的突出的问题。由领导小组 商讨制定整改方案。六、具体改进措施如下：1要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个“并重”，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督查与抓奖惩并重； 狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。2、树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。3、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良行为。4、举办教师座谈会，让每一个教师都有畅谈教育心得的机会，让每一个教师都 有获得新知的机会；教学反思与探究，让更多的教师寻找到了新的教学方向。5、组织教学案例的研讨，让更多教师有更多新的教学反思；让教师学会教育教 学知识的整合、积累与分享，教育视野得到开阔，专业知识得到提升。6、注重心灵的沟通，让每一位工作在这里的师生都身心愉悦、心灵舒展

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