师徒结对师傅发言稿

1、师徒结对师傅发言稿尊敬的各位领导、老师们:大家好！今天我荣幸地以师傅身份站在这里发言，这是学校领导对我的信任，是嘱托，是荣幸；更是责任，是压力，是义务。借此机会，请允许我代表全体师傅教师向大家表个态：结对子 后，我们依然会努力鞭策自己，不断反思，集思广益，在业务上进一步提高自己，使自己无 愧于“师傅”的称呼。在工作中，我们会毫无保留地与徒弟们交流自己的工作经验和心得体 会，在她们遇到困难时，及时给予真诚的关心和帮助。教学工作没有最好，只有更好，“教 学相长”，在交流中我们互相促进；在合作中我们共同成长。我们也曾经是一名新教师，回忆自己刚刚走上讲台之初，面对教育教学工作，我们也曾 经显得束手无策

2、，甚至无能为力。我想对在坐的每一位新教师说一句：我羡慕你们！在你们 教育生涯刚刚起步不久的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸 运的。我也想给你们提几点希望：我们要始终坚持做到：1、虚心学习，提高自己。学如逆水行舟，不进则退。我们全体师傅愿与在座的徒弟们一 起努力，做到勤学好问，做好教学反思，一步一个脚印，上好每一节课，讲评好每一份练习， 组织好每一次活动，为自己不断的发展奠定坚实的基矗2、学会积累，充实自己。教学活动，教学过程乃至教学生涯是一个动态的发展过程。里 面有规定动作，更有不少自选动作；有学习借鉴，更有创新生成；有程式规范，更有个性张扬 有教学常规，更有情感领悟

3、。因此，要想尽快成熟，就必须学会积累，下一些滴水穿石的功夫，苦练内功，显现个性，才能缩短成长周期，站稳讲台，并成为受学生欢迎的老师。3、教学相长，切磋提升。师傅们有的是经验，有的是阅历，有的是整合；而我们的徒弟 们有的是青春，有的是朝气，有的是精力，有的是勇气。因此，在教学活动中，徒弟既要向 师傅学习，更要大胆地提出自己的观点，加强研讨，增进交流，促进师徒共同提高。4、加强研究，勤于笔耕。新课改的形势使师傅和徒弟站到了同一起跑线上。研究实验教 材，探讨新问题，变成师徒共同的话题。因此，希望新教师学会写一些切口小而有实用价值 的文章，积极参加各类论文评奖活动，向各类杂志投稿，以积淀更多的教学智慧

4、，并学会智 慧教学，为自己的课堂教学谱写新美的华章。最后，我想说，我们将会和徒弟一起快乐地学习，快乐地工作。我相信，今天的师徒结 对活动，明天定会结出丰硕的果实！谢谢大家!在过去那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是幸福的，因为在我的教学生涯中，在我的教学成长路上，我遇到了那么多的好老师，好同事，为此，我一直心怀感激，努力地工作。我深知，作为一名 年轻教师，我们的成长成熟 需要有人帮助，就像小树的成长需要浇水、施肥、剪枝一样，师傅的指点、扶 持会引导我们少走弯路。我们也曾经是一名新教师，回忆自己刚刚走上讲台之初，面对教育教学工作，我们也曾经显得束手无策，甚至无能为力。我想对在坐的每一位新教师说

5、 一句：我羡慕你们！在你们教育生涯刚刚起步不久的时候，就有人在注视着你 们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。我也想给你们提几点希望：我们要始终坚持做到：1、虚心学习，提高自己。学如逆水行舟，不进则退。我们全体师傅愿与在 座的徒弟们一起努力，做到勤学好问，做好教学反思，一步一个脚印，上好每 一节课，讲评好每一份练习，组织好每一次活动，为自己不断的发展奠定坚实 的基矗2、学会积累，充实自己。教学活动，教学过程乃至教学生涯是一个动态的发展过程。里面有规定动作，更有不少自选动作 ；有学习借鉴，更有创新生成 有程式规范，更有个性张扬；有教学常规，更有情感领悟。因此，要想尽快成熟, 就必须学会积累，

6、下一些滴水穿石的功夫，苦练内功，显现个性，才能缩短成 长周期，站稳讲台，并成为受学生欢迎的老师。3、教学相长，切磋提升。师傅们有的是经验，有的是阅历，有的是整合 而我们的徒弟们有的是青春，有的是朝气，有的是精力，有的是勇气。因此， 在教学活动中，徒弟既要向师傅学习，更要大胆地提出自己的观点，加强研讨， 增进交流，促进师徒共同提高。4、加强研究，勤于笔耕。新课改的形势使师傅和徒弟站到了同一起跑线上 研究实验教材，探讨新问题，变成师徒共同的话题。因此，希望新教师学会写 一些切口小而有实用价值的文章，积极参加各类论文评奖活动，向各类杂志投 稿，以积淀更多的教学智慧，并学会智慧教学，为自己的课堂教学谱

7、写新美的 华章。最后，我想说，我们将会和徒弟一起快乐地学习，快乐地工作。我相信， 今天的师徒结对活动，明天定会结出丰硕的果实 ！谢谢大家。一、虚心学习，踏实工作。你们的师傅并不只是我们，我们只是你们名义上 的师傅。其实学校的每一位老师都是你的师傅，尤其是那些与你共事的教师。 他们中有些课上得好，有些教学经验丰富，有些班主任工作非常扎实，非常出 色，他们中每一个人都是你们学习的榜样。二、抓住课堂，提升素质。平时课堂教学要精心准备，在教学中要不断的总 结、反思，这是一种很好的积淀。应该不断提升自己，平时注重提高自己的教 科研水平，把理论与教学实践结合起来。三、把握机遇，展现自我。机会对于每个人来说

8、都是均等的，但给我们每个 人的机会又都是不多的，而机会总是垂青于有准备的人。你们每个人都要时刻 准备着，都要善于把握每一次机会，让机会成为自己专业成长的助推器。你们 要多阅读，勤实践，善思考，要尽快摸透学生，找到教学的路子。力争做到“一 年站稳讲台，三年站好讲台，五年成就讲台”。四、同舟共济，教学相长。教和学是相辅相成的，相互促进的。没有绝对 的师傅，也没有绝对的徒弟。希望我们师徒通过这次结对建立真正的友谊，相 互信赖、相互帮助、共同成长。总之，我们会踏踏实实地做好每一件事，一步一个脚印地走好以后的路， 传承师傅的经验和沉稳，保留青年教师的激情和活力，用我们的不懈努力，续 写教育的新篇章。我相

9、信我们结对的教师一年后能给学校、给自己交上一份满 意的答卷。全体师傅作为一名青年教师，我也是一个徒弟，我更需要学习。我要学习师傅爱岗 敬业的奉献精神，学习师傅传道授业、教书育人、治学严谨的教风，发扬我们 友好学校务实、扎实的优良传统，去默默耕耘。我要虚心地向师傅学习教学业 务，真诚地请教。在日常教学中我会勤学多问，多听课，多反思，有问题及时 请教，有困惑及时咨询，认真分析总结。本着对每一位学生负责的态度，认认 真真对待每一节课，保质保量地完成教学任务，在学习、实践中，尽快找到符 合自身特色的教学思路和教学风格。诚心、精心、细心是我拜师的态度；勤学、勤问、勤听是我拜师学习的方 法；成长、成熟、成

10、才是我拜师学习的目标。我相信，在学校领导的正确指引 下，通过师傅的言传身教，以她深厚的涵养、丰富的知识、精湛的业务，一定 会促进我的迅速成长。同时我也会毫无保留的把我和我师傅的经验、心得一并 传承。总之，我们会踏踏实实地做好每一件事，一步一个脚印地走好以后的路, 传承师傅的经验和沉稳，保留青年教师的激情和活力，用我们的不懈努力，续 写教育的新篇章。全体师傅首先感谢学校领导给我这个机会，作为师傅代表在这里发言。相信我们所 有在场的师傅们都有同感：能给充满活力的青年教师当师傅是信任，是嘱托， 是荣幸，更是责任，是压力，是义务。借此机会，请允许我代表全体师傅向大 家表个态：作为师傅我们首先要做到，言

11、传身教，率先垂范，在教学上，在师 德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会将自己的工作经验和教学经验 毫无保留地传给新教师，在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。 认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责：从高从严要求新教师，使之成为一 名称职的教师，为滨小的新教师培养工作尽我们的全力。站在这里，我感慨万分。能荣幸地成为一名指导教师，这是学校领导对我 的信任，也将是我不断进取的动力。我想，我们学校的师徒结对会，不是一个 虚空的形式，一纸协议，它将承载的是一份责任与一份自我体现。今天，在这 个隆重的“师徒结对会”上，我想代表在坐的师傅们，向大家承诺：结对后， 我们愿意对自己工作上严要求、业

12、务上多提高。我们会将自己的工作经验和教 学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟们，和其他教师分享。在年轻教师遇 到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。从高从严地要求自 己和徒弟，在师徒结对中共同进步。我们每一位指导教师都曾经是一名新教师，回忆自己刚刚走上讲台之初， 面对教育教学工作，我们也曾经显得束手无策，甚至无能为力。我想对在坐的 每一位新教师说一句：我羡慕你们！在你们教育生涯刚刚起步不久的时候，就 有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。我也想给你们 提几点希望：一、虚心学习，踏实工作。你们的师傅并不只是我们，我们只是你们名义上 的师傅。其实学校的每一位老师都是

13、你的师傅，尤其是那些与你共事的教师。 他们中有些课上得好，有些教学经验丰富，有些班主任工作非常扎实，非常出 色，他们中每一个人都是你们学习的榜样。二、抓住课堂，提升素质。平时课堂教学要精心准备，在教学中要不断的总 结、反思，这是一种很好的积淀。应该不断提升自己，平时注重提高自己的教 科研水平，把理论与教学实践结合起来。三、把握机遇，展现自我。机会对于每个人来说都是均等的，但给我们每个 人的机会又都是不多的，而机会总是垂青于有准备的人。你们每个人都要时刻 准备着，都要善于把握每一次机会，让机会成为自己专业成长的助推器。你们 要多阅读，勤实践，善思考，要尽快摸透学生，找到教学的路子。力争做到“一

14、年站稳讲台，三年站好讲台，五年成就讲台”。四、同舟共济，教学相长。教和学是相辅相成的，相互促进的。没有绝对的 师傅，也没有绝对的徒弟。希望我们师徒通过这次结对建立真正的友谊，相互 信赖、相互帮助、共同成长。我相信我们结对的教师一年后能给学校、给自己交上一份满意的答卷在我看来“帮带”的意义不止是老教师带新教师，年轻教师身上也有值得 老教师学习的东西。他们对新事物的学习劲头，他们对新的教育、教学理念与 知识的掌握量上，他们运用新的教育技术方面都比我们要强得多，因此“帮带” 是相互的。希望我们新、老教师能通过帮带活动建立起真挚的友谊，相互信赖、 相互帮助、共同进步！当一名优秀的园丁，是每一位教师的追

15、求和理想。要实现这样的理想，我 们要始终坚持做到：1、虚心学习，提高自己。学如逆水行舟，不进则退。我们全体师傅愿与在座的徒弟们一起努力，做到勤学好问，做好教学反思，一步一个脚印，上好每 一节课，讲评好每一份练习，组织好每一次活动，为自己不断的发展奠定坚实 的基矗2、学会积累，充实自己。教学活动，教学过程乃至教学生涯是一个动态的发展过程。里面有规定动作，更有不少自选动作 ；有学习借鉴，更有创新生成 有程式规范，更有个性张扬；有教学常规，更有情感领悟。因此，要想尽快成熟, 就必须学会积累，下一些滴水穿石的功夫，苦练内功，显现个性，才能缩短成 长周期，站稳讲台，并成为受学生欢迎的老师。3、教学相长，切磋提升。师傅们有的是经验，有的是阅历，有的是整合 而我们的徒弟们有的是青春，有的是朝气，有的是精力，有的是勇气。因此， 在教学活动中，徒弟既要向师