公开课教案 (10)

1、课型：新授课年级：高二人数：30授课教师： 教学内容1、 篮球：篮球行进间双手胸前传接球；2、 跑的专门性练习；教学目标1、 认知目标：使学生理解行进间双手胸前传接球技术动作要领以及传接球在篮球运动中的重要性。2、 技能目标：通过学习使80%以上的学生能掌握行进间双手胸前传接球技术。3、 情感目标：培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏和团结协作的集体主义精神，并让学生从学习中体会成功的快乐教学重点1、 行进间双手胸前传接球的跨步接球、迈步传球。教学难点1、传接球动作的协调连贯教学阶段时间课的内容组织教法及教学要求准备部分10分钟左右一、 课堂常规1、 体育委员整队集合，清点人数2、 师生问好，检查服装3

2、、 宣布本课任务、目标4、 安排见习生，借器材二、热身慢跑三、徒手操练习1、颈部运动2、扩胸运动3、腹背运动4、弓步压腿四、“数字抱团”游戏1）组织形式：1、集合队形要求：精神饱满，注意力集中，动作快静齐。要求：动作整齐，步伐一致。2）组织队形：教法：教师口令指挥（4×8拍）要求：态度认真，动作舒展大方，有力度。要求：教师讲解游戏规则和练习方法，并组织带领学生进行。练习强度：小 基本部分基本部分 结束部分30分钟左右30分钟左右5分钟左右一、学习行进间双手胸前传接球（让学生自己先接触球，进行球性练习）。（一）讲授1、复习原地双手胸前传接球技术。2、讲解正确的行进间双手胸前传接球的动作

3、要领。3、进行正确的动作示范。（二）练习1、行进间双手胸前传接球的动作练习。2、纠错练习： （1）教师提出问题：为什么同学易停步接球再传球（易走步）？（答案：动作不连贯，脚步移动不到位）（2）纠错练习演示：学生和教师相距2米，学生传球给教师，教师连贯性接球传球。（3）教师提出问题：为什么球传出后同伴接不到球或接球不顺利？（答案：传球时机和位置把握差）（4）纠错练习演示：由原地双手胸前传接球过渡到慢速行进间传接球。二、跑的专门性练习及下肢力量练习：练习内容：1、跑的专门练习（一）1）前踢跑（2组）2）后踢跑（2组）2、跑的专门练习（二）1）高抬腿跑（2组）2）交叉步跑（2组）一、整队集合（同时在

4、老师的指挥下集体做放松操）二、小结本次课学习情况并安排课外练习内容。三、安排值日生归还器材四、师生再见组织队形：（一）1、组织队形：同上。要求：动作正确规范，传球到位胸前，20次纠错：教师认真观察，纠错，表扬做的好的，进行示范。目的：使学生对双手胸前传接球技术动作要领进行巩固和提高，为学习行进间双手胸前传接球技术打下良好的基础。 （二）1、教法：学生站在篮球场端线后成两列纵队，持球听老师口令进行练习。2、教法：学生站成四列纵队，听老师进行纠错练习。要求：跨步接球、迈步传球纠错：教师认真观察，纠错，表扬做的好的，进行示范。3、教法：学生站成四列纵队，听老师进行纠错练习。要求：注意传球的时机和位置。纠错：教师认真观察，纠错，表扬做的好的，进行示范。练习强度：小偏中1、教法：学生站成四路纵队，听教师口令进行练习。组织： 练习完后学生回到队伍后面，准备下一次习。2、教法：学生站成四路纵队，听教师口令进行练习。组织：同上练习强度：大1）组织形式： 2）教学要求：1、认真积极、精神放松 2、快速、安静、整齐 3、教师语言提示做放松练习练习强度：小场地器材篮球场：1块 篮球：15个 黑板：1块 标志柱8个预计心