中学班主任评语

1、范文最新推荐1/ 12中学班主任评语唐雅文：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”你人如 其名，气质高雅，文采纵横，秀美如花，是个表里如一不可多得的好 孩子，苏老师真为有你这样的学生而骄傲。你为班级所做的一切大家 都看在眼里，记在心上。相信你一定能再接再励，带给老师和同学更 多的惊喜。赵述琛：“知人者智，自知者明。”你是个知错就改的好孩子，苏 老师由衷地为你高兴。现在的你，已逐步成为老师和同学心目中的男 子汉。你的诗作也经常博得大家的一致好评， 这是你的天资， 更是你 勤于积累的结果。老师相信你一定能再接再厉， 充分发挥你的聪明才 智， 成为班中的佼佼者。苏帅：“苏门后代，苏家好男。”苏帅，还记得苏老师

2、给你的评价 么？你是个聪明懂事的好孩子，能虚心接受老师和同学的意见，主动 改正自己的缺点，让老师感到你在一天天地成长，而且你在其他方面 的进步也有目共睹。你关心集体的精神更博得了大家的交口赞扬。 苏 老师相信，如果你能在学习方面再多下点工夫， 一定能成为苏门最帅 最了不起的男子汉。石林：“自古英雄出少年。”你是个聪明懂事、有天资的好孩子，相信你的未来一定不可限量。你总能虚心接受老师和同学的意见， 主 动改正自己的缺点，让老师感到你在一天天地成长。 你的诗作是老师 非常引以为豪的，但书写还有待提高，如果你的字能象诗作般精美，那真是珠联壁合了。老师相信，只要你坚持不懈，一定能成为班中不 可多得的“

3、诗词小博士”。同时要严格要求自己，使自己在纪律方面 也做个“本色先锋”。张侃：“腹有诗书气自华。”你是个饱读诗书，懂事聪明的孩子，经常带给老师和同学那么多惊喜。虽然过去你有这样那样的小毛病，但你能主动接受大家的教育和帮助，今天的你已经是个很了不起的多 面手了。永远都不要放弃，继续向前冲，你的未来流光溢彩。郭梦嫣：“万紫千红总是春。”梦嫣，你人如其名，带给大家的总是春天般的温暖感觉。你是一个让 老师既放心又骄傲的孩子。你的善良，你的朴实，你的宽容，你对班 级所做的一切一切，无时无刻不在震撼着苏老师的心。 你高超的组织 才能，优异的学习成绩，高尚的人格精神，都堪称班级的楷模。无论 现在还是未来，苏

4、老师都以你为荣。郑伟伟：“江山代有才人出，各令风骚数百年。”你的多才多艺令 大家刮目相看，你的无私奉献让同学们由衷敬佩。苏老师坚信，你为 班级所做的一切将成为每个人记忆中的珍宝， 你的未来不可限量。骄 傲是人生最大的天敌，愿你永远与谦虚为伴，让成功之花开遍你的人 生之旅。无论你身在何方，老师对你的关爱永恒。王晨燕：“气质美如兰，才华阜比仙。”用这句诗词形容你真是再合适不过。你纯洁典雅，满腹经纶，出口成章，妙语连珠，是班中公 认的“小才女”。作为班干部，你从来没有号令群雄的架势，却博得 了大家的全力拥护，真是“其身正，不令则行。”你是苏老师的得意 门生，更是苏老师的诗词好友。让我们共同珍惜一起走

5、过的朝朝暮暮，留一份期待，滋润我们重逢的欣喜。陈鹏杰：“唯大英雄能本色，是真名士自风流。”你潇洒如风的文 笔，你范文最新推荐3/ 12宽容坦荡的胸怀，你临危授命的豪气，你深厚渊博的学识，让 老师看到了未来的栋梁，让同学们感受到了真正的大家风范。 作为环 境卫生班长，你的汗水渗透了卫生区的每一个角落，辛苦了！愿你在 未来的日子里，鲲鹏展翅九万里，成为不折不扣的豪杰人物。你是一个幸福的女孩，母亲在家一心就为了你！你是全班综合能力测试过关的唯一的女生，说明你各方面素质都不错。你对班集体有满腔的热情，有正义感！ 你严于律己，生怕自己落后了。你虚心地向别人学习，使自己变成一个各方面都优秀的女 孩。别忘了

6、有空孝敬你的父母！学习切忌：“一曝十寒”！只要你持之以恒，相信理想大学的门会为你而开的。你活泼可爱，为人坦诚。运动场上的你是那样的给人以精神和力量。班上的功劳薄里留下了你的大名。 你有较强的班集体荣誉感，有一定 的号召力，能把老师交给的任务完成好。 学习也开始变得勤奋起来。 尤其是本学期你在不断地超越自己。看着你的进步，老师打心眼为你高兴！也感谢你的父母对你的培养！据说你是你们寝室的美发师，对吗？你是一个有情趣儿的女孩。 为人 诚实，喜欢帮助别人， 喜欢学习。 有一定的领导能力，有大姐姐 的风范。你父母长期不在你身边， 你却照样每天把自己该做的事做 到更好。你的懂事，可爱，给了你奔波劳作的母亲

7、的最大安慰 。老 师相信，只要坚持下去，理想大学之门会为你而开。你以你的言行向世人宣布，我们不是娇生惯养的小皇帝、小公主；我们是二十一世纪新型的现代中学生。我们班的“拾荒”活动，由你而掀起；学校禁演的相声你敢于上台把它演到极致；分小组组阁成员你的人气最旺；你的智力因素和非智力因素都是全年级的姣姣者。所以“三好学生”的名单上少不了你！你是一个名副其实的军人的后代！你的优秀首先得力于你父母的教子有方，我感谢他们！ 相信你一定会让家人、老师笑到最后！你是一个爱学习的好姑娘！ 你思维比较活跃， 作文有新意。 能够 自觉地完成老师交给的各项任务。 你没有娇小姐脾气， 与你的朋友 邓雅芳一起，为我们班的拾

8、荒活动的掀起，作出了贡献！ 你也是我 们女生成绩进步最大的一个， 你母亲在家长会上的发言， 使我明白 了你的成绩来于你的自觉。小小年纪就懂得自觉，老师祝贺你！相信继续努力的你一定会美梦成真的!你是我们班上出了名的小画家。 你的自觉性很强，勤奋学习， 能吃 苦，成绩有进步。你很能干，班上的窗帘、桌布等，老师只是一句话， 你就把它做得巴巴实实。这学期来， 你更加严格要求自己， 真正做 到了“把生活中的每一天都当成生命的最后一天”！ 你是爸爸、妈 妈的好女儿，也是老师的乖学生！ 有了你这样的学生是老师的福分！范文最新推荐5/ 12你是一个可爱的女孩； 你让人 已经无处寻找你不听话的影儿。 运动 场上

9、的你，让我们知道了什么样叫健美。游行队伍中的你更显得妩媚 动人。你能够以自己的言行，改变母女之间不必要的隔膜，得到了“不是亲妈妈而甚过亲妈妈”的母爱。 假日别忘了向父母尽孝心！愿你不断的充实自我，变成一位才貌双全的姑娘！你能行的！你是一个很有自知之明的女孩。还记得你第一次去为班上买钉子的事吗？你让老师很感动。我认为你很能干！但是由你负责的公地清洁老是出问题，我骂过你！ 但从那以后你就没让老师操过心了。学习上，你的基础较差， 学起有些吃力， 但你并没有放弃学习， 还 不断向成绩好的同学学习。你的各科都有很大的进步！感谢你母亲对你的督促！ 老师为你高兴！你是我们班路程较远的学生，但你竟然做到了提前

10、到校，你真了不起！学习中你不畏惧，勇敢地克服学习中的困难，做到按时按质完成老师的作业。你总是默默地、自觉地维护教室的清洁卫生。你的父母都一直不在家， 你却这么听话。你真像我们班上不知疲倦的燕 子，你父母真该多抽空回来，好好奖励你才对！你是一个懂事，有爱心的女孩。你从小就懂得父母挣钱的艰辛，你的作文初一女生打工记感动了同学也感动了老师。你严于律已，犯了 一些很小的事，你就开始自责，你让那些没有自觉性的同学有 愧色。更不简单的是你还让你的父母与你一起进步！ 你真是一个了不 起的女孩！像你这样的人，一定能实现自己的远大理想的！老师将永远恭候你的佳音！那天的语文课上，你这个害羞又出了名胆小的女孩， 竟

11、然张嘴就让同 学们吃了一惊。原来你是那么的健谈！ 你们小组因你而自豪！你是 一个勤奋的孩子， 经常见你向别人请教，你的成绩也在不断进步。如果具有点石成金的学习方法，相信你就能收到事半功倍的效果。你 是幸福的！父母都很关心你！全班同学和老师也爱你！你长得虎头虎脑，一见就是一个很聪明的男孩。你是一个不容易被 别个打倒的人。记得篮球赛第一轮回输了以后，你这个体育委员比谁都难受。于是你兴起了晨跑二十里的锻炼，可以看出你是一个自尊心很强的男子汉。凭着你的聪明和勇敢，如果用在学习上，哪一科又在你的话下呢？ 可是学习方面，你恰恰缺乏的就是这种拼捕精 神，！你常常被你自己打败！ 多可惜呀！如果继续这样，你怎么

12、对得 起很关心你学习的父母呢？理所当然可作优等生的你却偏偏乐于做 一个中等生， 不可惜吗？范文最新推荐7/ 12你的智力因素是一流的，开学不久你就成了全年级的数学尖子。你的自尊心很强，这本来会助你成功的，可往往却事与愿违，恰恰因这而犯错。暑假建议你去钓钓鱼（经父母同意），让你暴烈的性格有 所改变。老师可不忍心出了社会的你，处事还如此鲁莽！你要知道，非智力因素在一个人的成长过程所起的作用，并不亚于智力因素。相信克服了这一缺点的你，将是社会不可多得的人才！清华、北大的门为你开着，为什么还不“快快打点行装上路呢”！老师同学将试目以待！你是我们班上最具天才因素的孩子，同时又是老师的“痛”。你小小年纪就

13、很耿直，朋友较多，并且都是比你年级高的同学，为此给我 添了不少的麻烦，因为许多学校是不容许随便窜门交友的。 你最大的 毛病是无法管住自己， 不知道究竟自己该做什么？你自己也明白你为 我添了多少麻烦！ 可那天你受了别班老师的委曲后，你说你想转学， 照理应该高兴的我，心却异常沉重起来，我深知你那沉迷赌博的母亲 是不会来管你的；更不要说你的父亲了。结果是你有可能成为真正的 弃儿！我可不忍心眼睁睁看着一个天才被毁灭！还没有正式与你见面，你的名字就声声入我耳。你果真是各方面都比 较优秀的好姑娘！尽管你父母经常不在家，但是你还是具备了一个优等生所有条件， 你是你父母的骄傲，也让老师感到高兴！平日同 学们赠

14、你一个美称“冷面杀手”，可见你在他们心目中的威信！同时也说明你对自己要求太严， 告成过重的压力，活得不是那么轻松！ 老师很想看见你常常笑！姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路 趣为径”！ 人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北 大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！你是典型的乖乖女， 跟你的同龄人相比你几乎是没有缺点。一开始到这班，你就隐隐约约感到，成绩好的在这个班无任何优待，甚至比其他同学要求更严格，甚至有些苛求，为此我没少流泪的。恰恰在小 学被老师视为可有可无的人，却经常受到班主任的偏爱。尽管你的上 期末统考成绩是全年级第一名！但我对你工作中的马虎，照样毫不留 情地批评。慢慢

15、的你变得勇敢了， 哪里爬下哪里站起来，面对老师 有意的挑战，你没有半点退缩，凭这一点你让老师感动了很久；从那以后，你仿佛变了一个人似的，你能征服所有的反对派们；把调皮大王凌琳给制得服服贴贴。 你超越了以前只管成绩好的你。 “捡 垃圾”、“表演相声”、“指挥大扫除”等等事，你样样干得乐不可支！你真是一位典型的新生代学生！感谢你的父母教子有方！清华、北大的门不为你开，为谁开呢？你也是你父母宁愿多交钱也要来读这个学校的。 你思维敏捷，自尊 心强，范文最新推荐9/ 12学习努力，成绩较好。 开始不大适应这个新环境， 可下半期 来，你各方面进步都很大， 尤其让老师开心的是， 你有一个关心你 也关心我们全

16、班同学进步的母亲。我在这里感谢她！ “一个好的母 亲就相当于十个特级教师”。相信在这样环境的成长的你，前途是无 量的！有时间别忘了敬母亲一片孝心！“班主任评语”，顾名思义，就是班主任给学生的评价性语言，写“班主任评语”是班主任工作的一个重要方面，不可等闲视之。 一般教育学理论认为，班主任评语要全面、公正、具体、 明确、实事求是地反映学生的特点，充分肯定学生的进步，适当指出 缺点，提出今后改进的意义和希望。我担任班主任工作多年，认为“班主任评语”这个名词概念及其具体要求不可笼统而定。“班主任评语”至少应该有两类：一类是写进学生学习档案的非公开性评语；一类是写给学生或家长的公开性评语。评语的类别不

17、同，其功能和写 法也就该有差别，万万不可合二为一。档案评语，重在为本校或上级学校，用人单位和有关部门对人才的选拔、 培养和使用提供参考意 见。它可以要求班主任像医生拿着手术刀一样去解剖学生的德、智、 体、美、劳等方面因素，力求全面、公正、具体、明确，不捧杀，也 不棒杀，多点理智，少点情感。尽量实事求是地反映学生特点，只是 不需要提出今后改进缺点的意见和希望。这类似于我们传统的“班主 任评语”的理解和 操作，我们都容易把握，我不再赘述。而我们通常意义所说的“班主任评语”，则是指写在学生通知书或学生 手册上面的评语，是别于档案评语的另类。这类评语往往是学生或 家长比较看重的，这也是我们谈论的重点，

18、逐渐形成了我们对“班主 任评语”的狭义理解。 关于这类评语的写作，近年来，老师们走出 了冷静、严肃、客观的解剖圈子，开创了亲切、感人、生动的温馨天 地，出现了评语散文化、诗化乃至对联化等多样的艺术形式， 这是“班 主任评语”改革迈出的可喜一步。不过，我觉得这类评语的灵活性和开放性开拓得还远远不够， 尤其是在挣脱“评价”这一传统思想内 容束缚方面缺乏应有的胆识。我们习惯重视评语的评价性，写作上力求优点、缺点并举。否则，就会视作犯了以偏概念的错误，甚至遭人 打击。其实，这是一种历来已久的偏见。评语虽说是对学生一个时 期的思想、学习、工作、生活的综合评价，但是它的根本宗旨还是为 了教育学生。老师给学生写评语除其评价功用外，最终目的应该在于 启发、引导、激励、鞭策学生，若教师止于对学生表现作蜻蜓点水般 面面俱到地评说，就难以真正发挥评语的教育作用。 究其根本， 这类 评语还不如“班主任寄语”， “班主任的话”等来得实在，因为“寄 语”和“话”比“评语”的内容更宽泛， 写评语就灵活变成老师对学 生的一种不拘一格的书面谈心教育活动。它可以根据学生不同的个性 发展特点和教育实际的需要随意点染，或鼓励、或希望、或委婉批评 等等，内容不必受“评价”制约。 因此，我们可以对学生的评语 （特 别是对那些性情发展变化不大的同