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文档简介

1、?月亮上的足迹?教案11?月亮上的足迹?教学设计【教学目的】、快速阅读课文，较快地理解文章的内容大意。、用归纳文意要点的方法，概括各局部的内容要点。、学习敢于梦想、敢于探究的英勇精神，认识现代科技对人类开展的宏大作用并受到鼓舞。、学用文章的写作技巧和语言。【教学重点】、课文的构造方式“概说评说。、登月事件的全过程及伟大意义。【教学难点】用简练的语句概括登月的四个阶段。【教学手段】CAI 课件。【教学时间】一课时教学过程、出示宇航员拍摄到的月球地貌的图片导语激趣，引入课题。、疏通理解。学习“自读提示，理解学习该课的根本要求：“平实的语言和“概括各局部的要点。快速阅读课文一遍，理解文章写了哪些主要

2、内容。画出课文中的生字生词，查阅字典，弄清读音和意义。、再次阅读课文，完成以下各题。登月的全过程可分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点。宇航员登上月球后做了哪几件事？学生讨论，交流，答复。点拨：登月的全过程可以分为四个阶段：升空前的准备、段升空前的气氛、登机。飞向月球段检查、点火、升空、飞行。播放火箭升空一、二级火箭脱落的录象登月成功段登月、在月球上工作、登上飞船。返回地球段起飞、归航、回到地球、畅谈登月感受。宇航员登上月球后做了以下几件事：检查登月器的着陆情况。采集月壤和月岩。树立登月纪念碑。安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪和月震仪进展科学探测。插上美国的星条旗。与美国总统尼克松通

3、。播放宇航员登陆月球后的录象、图片考虑：文章是按什么顺序来报道登月的全过程的呢？时间作者以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程，作者没有过多的议论和抒情，但字里行间表达了作者怎样的思想感情呢？喜悦、对人类聪明才智的赞叹，对宇航员的敬仰。、精读课文，依时间顺序列一事件进程表。时间事件进展年月日上午火箭推动“阿波罗号飞船发射升空火箭发射后分秒第一级火箭脱落，火箭继续上升离地分秒第三级火箭发动机启开工作火箭发射后小时分宇航员进入梦乡日晚点分飞船飞过了月亮和地球引力的中和点日晚点分地面呼叫，飞船减速，准备登月日午点分两位宇航员换乘登月舱日凌晨点分秒登月舱平稳降落在月球上日上午点分登月舱翻开舱门点分秒阿姆斯特郎走下阶梯，登上月球日点分宇航员被唤醒，登月舱升空，分开月球日上午点分登月舱与飞船对接成功日凌晨点分秒飞船进入大气层、小结：这篇记实报道以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程，表达了作者对登月成功后的喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹。按照事情开展的时间顺序来记叙，条理非常明晰，记叙的要素交代得一目了然，且语言平实、准确，表达了新闻报道的准确性、真实性、科学性。、布置作业：根据第二局部第、阶段的内容，画出飞船向月球进军的行程图。、课堂练习：课后

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